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学习新课标新教材心得体会
在教育飞速发展的今天，我们应该不断更新教育理念，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生自主和谐全面发展、积极推进素质教育，全面提高育人质量。现把对学习新课程新教材的一些体会与大家分享。
1、通过对新教材的详细阅读和分析，使我们对教材的编排特点和用途有了全面的认识。新教材无论从内容的选择还是呈现方式上，都很好地体现了“以学生发展为本”的理念，图文并茂、形象直观、生动有趣，贴近学生生活，充满时代气息。同时，在对新教材教法方面，我们的认识也得到了较大的提高。经过课程改革了，教材的内容好像少了很多，但知识面还隐藏了很多内容，必须要结合现生活中的一些实际情况进行教学，开拓学生思维，培养学生自主能力。
2、新的课标新教材要求教师要根据学生的年龄和心理特点，融入实际生活，创设与学生生活环境、知识背景密切相关的学生感兴趣的学习情境，发展学生的自主性，让学生在观察、操作、猜测等活动中进行“有效性地学习，从而让学生掌握知识的产生与形成过程，使学生获得积极的情感体验。
3、一节课的优化效果，关键在于备课。备课包括钻研教材、搜集信息、了解学生、考虑教学思路和教学方法、写教案等。其中最重要的是钻研教材，因为教材是根本，是依据，文本是最重要的教学资源，它是课程标准下教学内容的具体体现，是课程教学资源的主体。在课堂教学阶段，教师在教学重难点的突破上要充分发挥学习共同体的作用。以小组合作、交流讨论、观点磋商的形式，激发学生对学习内容在理解的基础上反馈认识，教师根据学生的认识调整教学过程、方法，以实现重、难点的成功突破。
4、有效课堂是教师以促进学生发展为根本目的，结合生活实际情况，利用一切有利于学生学习活动的方法、途径，组织学生进行有效学习。在教学过程中根据教学的具体需要，对教科书原有的教学内容进行适当的调整、删减、增补、改编和浓缩……灵活地和创造性的使用教材，从而优化课堂教学，更好地实现教学目标。达到教与学和谐统一，完成教学目标。
总之，通过对新课标和新教材的学习让我们受益匪浅：不仅从新课程标准教材分析中改变了自我认识，并且在交流分析中了解到了新的教学理念和教材的要点。在今后的教学实践中我要不断努力学习，提高自已的教学技能，因为只有真正掌握了教学真谛的老师才是一个好老师,才是一个深受学生欢迎的老师,也才是一个对学生帮助很大的老师。
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