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2014年山东省文科状元 2014年山东省文科状元 总分695分 语文137分，数学139分，英语143分，文综276分。 现就读于北京大学光华管理学院。  数学要取得高分，无非是保证基础题，攻破难题。所以长时间假期就是好机会来找到自己的弱点。 你可以在30天的假期里练习10套套题，按照时间来，重点是控制时间，选择填空是30分钟左右，前三道大题每道8分钟左右，剩下的时间攻破最后三道题目。当发现自己的做题超过规定时间，比如三角函数用了10分钟还没有想法，这时候说明三角函数是你的弱点，就要找类似地30道题目练习，达到自己规定的时间才行。 而如何解决导数和圆锥曲线呢？我觉得首先是大量练习，做各省差不多难度的导数和圆锥曲线题，其次就是整理题目类型，导数哪几类，圆锥曲线哪几类，每类有几种方法，该如何解决，都分类整理在本子上，当然这没有想象中那么大的工作量，因为在平时讲课过程中老师一般就会涉及甚至整理好，所以工作量会减轻。最后要做一件事情，就算是耗费一下午的时间也要自己做出一道压轴题，这会给自己极大的自信，一定不要看答案。记得要经常复习自己整理的东西，因为这些极容易忘记。  首先你要先把课本上的概念搞清楚了，这个很重要，假设你不知道中位数是啥，你怎么对一堆数字下手呢？不要在基础题上失分，多可惜。 第一个学期老师基本上是把数学复习完了，所以概念的理解一般问题不大。就我而言，我是每天都会做一份卷子，老师发的做完了就找题刷，每天一定一份。这是为什么呢？因为我觉得数学题感很重要，所以每天都会练练手，不在于分数，也不在于技巧，关键是题感和时间的安排，像我会限定选择题做多久，非选择题做多久，时间到了果断放掉，转战另一个大题。至于那些没来的及做的，自己再找个时间消化。而且我刷题的时间是固定的，就是高考考数学的时间，慢慢养成那个时间段刷数学题的习惯。反正不要去在乎你刷题时的对错，重点是对错题的分析，这个比做对的题都来得重要。 另外一个方法是，假如你不想每天做一份卷子，那你可以找好多套卷子，然后固定地刷某一题，比如最后一题，你要相信他们放在那个位置是有道理，就算知识点不一样，起码难度是差不多的，你自己给自己限定时间做那些题，适应那个难度，在那个时间内适应那个难度的题，对高考是很有好处的。这个方法的另一个好处是可以总结方法，渐渐你就知道一个知识点有几个考法。对于文科生总结题型和算法也是很好用的。 最后，错题本非常重要，把自己平时的错题、老师讲解的重点题目、考试出现的新题都整理好，这个常常翻阅常常反思，对自己提高数学能力非常好。 我建议语文注重写作和阅读，也要重视基础，数学要重视方法积累，练习细心。英语要多读多看多听，文科要多涉猎、不懂就问、钻研想法。 高二升高三的暑假我在就做了两件事：上学习班和写作业。学习班的复习策略很有效，在这里也重点推荐一下复习内容，文科是继续按照学校的进度向下进行专题复习，语文是专攻文言文和作文专题，数学是最后两道难题的突破，把近几年的各省高考题几乎都做过了，按照体型整理归类找到规律性的答题方法，英语主要是一套套地练习高考卷子。 高三上学期主要是一轮复习，非常重视基础，也容易在模拟考试里取得比较好的成绩，但这样容易膨胀不稳，所以一定静下心来，尤其是寒假不要放纵自己，增强补弱。高三下学期只有一件事要注意，就是心态平和，坚持下去，有一个冲劲到最后，在大家知识储备相差不大的情况下，拼的就是心态。 第二个故事是来自我的好朋友，现就读于清华大学医学实验班的同学，他一直坚持“没有什么是不可能的”，这是他的信仰。从初中平凡的学生，到中考全市第二名，从高三一年成绩波动特别大，到最后一鸣惊人，从未放弃，也从未否定自己，直到实现梦想。 第三个故事是我和我同位，我同位是山东省文科第二名，在高三我们互相帮助互相交流互相扶持着实现了彼此的目标。在这里我要感谢我的班主任，她会把成绩比较好的同学放一起坐，不是坐同位，而是那种隔着过道坐，就像一个小组一样，我们一起讨论一起争吵一起成长，互相帮助，实现共赢。  一是强调听课：我们要明确怎么听、听什么。听课的时候一定抬起头和老师进行眼神交流，这点非常重要，听的时候除了老师强调的重点，更重要的是要找到个性重点，就是对自己来说不熟的知识点，可以记在便利贴上，以便随时问老师。上课一定要积极回答问题，这是提高全面能力的突破口。 二是强调做题：我们要明确做什么、怎么做。针对自己的特性可以大量刷题也可以反复做高考题，但是做题更重要的是反思，对完答案一定要问自己三个问题，为什么答对，为什么答错，下一次怎样答对。文科尤其要注意答案总结，不断通过做题把新的要点补充进去。最好有自己的错题本，反复去看。三是强调复习，考前一周要有计划的复习自己的弱点，尽量完成计划。考前完不成也没关系，要心理暗示自己已经准备得很充分了，平和乐观去应考。 高中，是你走向成熟的起点，它让你懂得长大的含义除了年龄，还有勇气、责任、坚强以及某种必须的牺牲。在《挪威的森林》中作者说到“正值青春年华的我们，总会一次次不知不觉地望向远方，对远方的道路充满憧憬，尽管忽隐忽现，尽管有点孤独，尽管带着迷茫与无奈，但我们依然勇敢的面对，因为这就是我的青春，不是别人的，只属于我的”。高中的你或许会遇到挫折与失败，但请你坚信，为了你的目标翻山越岭充满坚定，那么全世界都会为你让路！祝大家取得自己满意的成绩，获得成长，实现梦想。   2014年山东省文科状元 2014年山东省文科状元 总分695分 语文137分，数学139分，英语143分，文综276分。 现就读于北京大学光华管理学院。 数学要取得高分，无非是保证基础题，攻破难题。所以长时间假期就是好机会来找到自己的弱点。 你可以在30天的假期里练习10套套题，按照时间来，重点是控制时间，选择填空是30分钟左右，前三道大题每道8分钟左右，剩下的时间攻破最后三道题目。当发现自己的做题超过规定时间，比如三角函数用了10分钟还没有想法，这时候说明三角函数是你的弱点，就要找类似地30道题目练习，达到自己规定的时间才行。 而如何解决导数和圆锥曲线呢？我觉得首先是大量练习，做各省差不多难度的导数和圆锥曲线题，其次就是整理题目类型，导数哪几类，圆锥曲线哪几类，每类有几种方法，该如何解决，都分类整理在本子上，当然这没有想象中那么大的工作量，因为在平时讲课过程中老师一般就会涉及甚至整理好，所以工作量会减轻。最后要做一件事情，就算是耗费一下午的时间也要自己做出一道压轴题，这会给自己极大的自信，一定不要看答案。记得要经常复习自己整理的东西，因为这些极容易忘记。 首先你要先把课本上的概念搞清楚了，这个很重要，假设你不知道中位数是啥，你怎么对一堆数字下手呢？不要在基础题上失分，多可惜。 第一个学期老师基本上是把数学复习完了，所以概念的理解一般问题不大。就我而言，我是每天都会做一份卷子，老师发的做完了就找题刷，每天一定一份。这是为什么呢？因为我觉得数学题感很重要，所以每天都会练练手，不在于分数，也不在于技巧，关键是题感和时间的安排，像我会限定选择题做多久，非选择题做多久，时间到了果断放掉，转战另一个大题。至于那些没来的及做的，自己再找个时间消化。而且我刷题的时间是固定的，就是高考考数学的时间，慢慢养成那个时间段刷数学题的习惯。反正不要去在乎你刷题时的对错，重点是对错题的分析，这个比做对的题都来得重要。 另外一个方法是，假如你不想每天做一份卷子，那你可以找好多套卷子，然后固定地刷某一题，比如最后一题，你要相信他们放在那个位置是有道理，就算知识点不一样，起码难度是差不多的，你自己给自己限定时间做那些题，适应那个难度，在那个时间内适应那个难度的题，对高考是很有好处的。这个方法的另一个好处是可以总结方法，渐渐你就知道一个知识点有几个考法。对于文科生总结题型和算法也是很好用的。 最后，错题本非常重要，把自己平时的错题、老师讲解的重点题目、考试出现的新题都整理好，这个常常翻阅常常反思，对自己提高数学能力非常好。 我建议语文注重写作和阅读，也要重视基础，数学要重视方法积累，练习细心。英语要多读多看多听，文科要多涉猎、不懂就问、钻研想法。 高二升高三的暑假我在就做了两件事：上学习班和写作业。学习班的复习策略很有效，在这里也重点推荐一下复习内容，文科是继续按照学校的进度向下进行专题复习，语文是专攻文言文和作文专题，数学是最后两道难题的突破，把近几年的各省高考题几乎都做过了，按照体型整理归类找到规律性的答题方法，英语主要是一套套地练习高考卷子。 高三上学期主要是一轮复习，非常重视基础，也容易在模拟考试里取得比较好的成绩，但这样容易膨胀不稳，所以一定静下心来，尤其是寒假不要放纵自己，增强补弱。高三下学期只有一件事要注意，就是心态平和，坚持下去，有一个冲劲到最后，在大家知识储备相差不大的情况下，拼的就是心态。 第二个故事是来自我的好朋友，现就读于清华大学医学实验班的同学，他一直坚持“没有什么是不可能的”，这是他的信仰。从初中平凡的学生，到中考全市第二名，从高三一年成绩波动特别大，到最后一鸣惊人，从未放弃，也从未否定自己，直到实现梦想。 第三个故事是我和我同位，我同位是山东省文科第二名，在高三我们互相帮助互相交流互相扶持着实现了彼此的目标。在这里我要感谢我的班主任，她会把成绩比较好的同学放一起坐，不是坐同位，而是那种隔着过道坐，就像一个小组一样，我们一起讨论一起争吵一起成长，互相帮助，实现共赢。 一是强调听课：我们要明确怎么听、听什么。听课的时候一定抬起头和老师进行眼神交流，这点非常重要，听的时候除了老师强调的重点，更重要的是要找到个性重点，就是对自己来说不熟的知识点，可以记在便利贴上，以便随时问老师。上课一定要积极回答问题，这是提高全面能力的突破口。 二是强调做题：我们要明确做什么、怎么做。针对自己的特性可以大量刷题也可以反复做高考题，但是做题更重要的是反思，对完答案一定要问自己三个问题，为什么答对，为什么答错，下一次怎样答对。文科尤其要注意答案总结，不断通过做题把新的要点补充进去。最好有自己的错题本，反复去看。三是强调复习，考前一周要有计划的复习自己的弱点，尽量完成计划。考前完不成也没关系，要心理暗示自己已经准备得很充分了，平和乐观去应考。 高中，是你走向成熟的起点，它让你懂得长大的含义除了年龄，还有勇气、责任、坚强以及某种必须的牺牲。在《挪威的森林》中作者说到“正值青春年华的我们，总会一次次不知不觉地望向远方，对远方的道路充满憧憬，尽管忽隐忽现，尽管有点孤独，尽管带着迷茫与无奈，但我们依然勇敢的面对，因为这就是我的青春，不是别人的，只属于我的”。高中的你或许会遇到挫折与失败，但请你坚信，为了你的目标翻山越岭充满坚定，那么全世界都会为你让路！祝大家取得自己满意的成绩，获得成长，实现梦想。 2014年山东省文科状元 2014年山东省文科状元 总分695分 语文137分，数学139分，英语143分，文综276分。 现就读于北京大学光华管理学院。  数学要取得高分，无非是保证基础题，攻破难题。所以长时间假期就是好机会来找到自己的弱点。 你可以在30天的假期里练习10套套题，按照时间来，重点是控制时间，选择填空是30分钟左右，前三道大题每道8分钟左右，剩下的时间攻破最后三道题目。当发现自己的做题超过规定时间，比如三角函数用了10分钟还没有想法，这时候说明三角函数是你的弱点，就要找类似地30道题目练习，达到自己规定的时间才行。 而如何解决导数和圆锥曲线呢？我觉得首先是大量练习，做各省差不多难度的导数和圆锥曲线题，其次就是整理题目类型，导数哪几类，圆锥曲线哪几类，每类有几种方法，该如何解决，都分类整理在本子上，当然这没有想象中那么大的工作量，因为在平时讲课过程中老师一般就会涉及甚至整理好，所以工作量会减轻。最后要做一件事情，就算是耗费一下午的时间也要自己做出一道压轴题，这会给自己极大的自信，一定不要看答案。记得要经常复习自己整理的东西，因为这些极容易忘记。 首先你要先把课本上的概念搞清楚了，这个很重要，假设你不知道中位数是啥，你怎么对一堆数字下手呢？不要在基础题上失分，多可惜。 第一个学期老师基本上是把数学复习完了，所以概念的理解一般问题不大。就我而言，我是每天都会做一份卷子，老师发的做完了就找题刷，每天一定一份。这是为什么呢？因为我觉得数学题感很重要，所以每天都会练练手，不在于分数，也不在于技巧，关键是题感和时间的安排，像我会限定选择题做多久，非选择题做多久，时间到了果断放掉，转战另一个大题。至于那些没来的及做的，自己再找个时间消化。而且我刷题的时间是固定的，就是高考考数学的时间，慢慢养成那个时间段刷数学题的习惯。反正不要去在乎你刷题时的对错，重点是对错题的分析，这个比做对的题都来得重要。 另外一个方法是，假如你不想每天做一份卷子，那你可以找好多套卷子，然后固定地刷某一题，比如最后一题，你要相信他们放在那个位置是有道理，就算知识点不一样，起码难度是差不多的，你自己给自己限定时间做那些题，适应那个难度，在那个时间内适应那个难度的题，对高考是很有好处的。这个方法的另一个好处是可以总结方法，渐渐你就知道一个知识点有几个考法。对于文科生总结题型和算法也是很好用的。 最后，错题本非常重要，把自己平时的错题、老师讲解的重点题目、考试出现的新题都整理好，这个常常翻阅常常反思，对自己提高数学能力非常好。 我建议语文注重写作和阅读，也要重视基础，数学要重视方法积累，练习细心。英语要多读多看多听，文科要多涉猎、不懂就问、钻研想法。 高二升高三的暑假我在就做了两件事：上学习班和写作业。学习班的复习策略很有效，在这里也重点推荐一下复习内容，文科是继续按照学校的进度向下进行专题复习，语文是专攻文言文和作文专题，数学是最后两道难题的突破，把近几年的各省高考题几乎都做过了，按照体型整理归类找到规律性的答题方法，英语主要是一套套地练习高考卷子。 高三上学期主要是一轮复习，非常重视基础，也容易在模拟考试里取得比较好的成绩，但这样容易膨胀不稳，所以一定静下心来，尤其是寒假不要放纵自己，增强补弱。高三下学期只有一件事要注意，就是心态平和，坚持下去，有一个冲劲到最后，在大家知识储备相差不大的情况下，拼的就是心态。 第二个故事是来自我的好朋友，现就读于清华大学医学实验班的同学，他一直坚持“没有什么是不可能的”，这是他的信仰。从初中平凡的学生，到中考全市第二名，从高三一年成绩波动特别大，到最后一鸣惊人，从未放弃，也从未否定自己，直到实现梦想。 第三个故事是我和我同位，我同位是山东省文科第二名，在高三我们互相帮助互相交流互相扶持着实现了彼此的目标。在这里我要感谢我的班主任，她会把成绩比较好的同学放一起坐，不是坐同位，而是那种隔着过道坐，就像一个小组一样，我们一起讨论一起争吵一起成长，互相帮助，实现共赢。 一是强调听课：我们要明确怎么听、听什么。听课的时候一定抬起头和老师进行眼神交流，这点非常重要，听的时候除了老师强调的重点，更重要的是要找到个性重点，就是对自己来说不熟的知识点，可以记在便利贴上，以便随时问老师。上课一定要积极回答问题，这是提高全面能力的突破口。 二是强调做题：我们要明确做什么、怎么做。针对自己的特性可以大量刷题也可以反复做高考题，但是做题更重要的是反思，对完答案一定要问自己三个问题，为什么答对，为什么答错，下一次怎样答对。文科尤其要注意答案总结，不断通过做题把新的要点补充进去。最好有自己的错题本，反复去看。三是强调复习，考前一周要有计划的复习自己的弱点，尽量完成计划。考前完不成也没关系，要心理暗示自己已经准备得很充分了，平和乐观去应考。 高中，是你走向成熟的起点，它让你懂得长大的含义除了年龄，还有勇气、责任、坚强以及某种必须的牺牲。在《挪威的森林》中作者说到“正值青春年华的我们，总会一次次不知不觉地望向远方，对远方的道路充满憧憬，尽管忽隐忽现，尽管有点孤独，尽管带着迷茫与无奈，但我们依然勇敢的面对，因为这就是我的青春，不是别人的，只属于我的”。高中的你或许会遇到挫折与失败，但请你坚信，为了你的目标翻山越岭充满坚定，那么全世界都会为你让路！祝大家取得自己满意的成绩，获得成长，实现梦想。 |
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