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事故案例怎么学？最近让班长小曾很头疼！ 班组精心收集整理了数百个国内外的事故案例，可学习中，大家却像听故事看热闹一样，觉得这是别人的事，离自己很远，提不起兴趣。 费了不少劲，效果却不理想，班长小曾感到很遗憾。不过并没泄气，通过与大家伙沟通，发现了几个问题。 一是周安全例会、周班组安全活动日上，班长读案例给大家听。一个案例接一个案例的读，恨不得一次全部学完，这让大家接受不了。 二是事故案例内容经常与手头工作对不上号。比如，夏天学结冰酿成的事故案例，寒冬腊月学雷电造成的事故。这种不合时宜也让大家觉得多少有点驴唇不对马嘴。 在事故案例学习中，班长小曾遇到的问题其实很常见。事故案例不光要精心收集整理，还要考虑到，要在什么时候讲这些案例，忽略了时间点的选择和把控，造成学习内容与实际工作脱钩，效果就会大打折扣。而这一条往往容易被人们忽略。 说了辣么多，该如何解决呢？这时，你就需要拥有一张超简单的时间表了。 时间表说起来超简单，可具体操作还要踏踏实实地下一番功夫。 首先还是要用心地收集整理事故案例。班组要对事故案例进行分类梳理，汇编成文字、PPT、视频等多种类型，内容要简洁、直观、生动。 之后，班组在接到生产任务时，要先查找同类作业的事故案例，组织技术员等负责培训的人员进行学习，作为班组事故案例学习的'备课'，和编制作业指导书的参考资料。 在当天作业前，再利用班前会等形式，集中让所有作业人员进行事故案例学习，并且结合作业环境、流程、举一反三，辨识危险源点，制定详实可靠的防范措施。 注意：在时间表里添加事故案例，还要把当下的季节、天气、特殊时段等因素考虑进去，做到提前预警，让事故教训总结出来的知识有用实用，有针对性。 此外，在案例学习中，还有一些误区，需要提醒一下。 一是事故案例学习积累是个慢功，急功近利往往欲速则不达。一个案例接一个案例，恨不得一次全部学完，这样的做法不可取。 二是选择的案例不是越多越全就越好，而是要和当下的实际工作越贴近越好。 三是学习过程安排得不能太死板，完全可以根据实际效果，灵活调整适当删减。一个案例就能说明白的，不用再例举上三个，一件事塞多了谁都会恶心的 。 四是”读案例“这种方式，缺少互动交流和参与启发。学习方式咱别太单一了，顿顿都是大肘子也腻。 最后再贫两句，“十三五”提出，建立风险识别和预警机制，以可控方式和节奏主动释放风险，重点提高安全生产等方面的风险防控能力。事故案例学习就是很好的预防手段，在收集整理上下功夫，在啥时讲上多琢磨琢磨，踏踏实实把这件事做好，才能事半功倍。 作者：夏忠 |
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