|
2015年11月1日到11月6日，我省培初中物理实验教师培训，学习了实验室管理和基本实验理论，实验仪器维修、仿真实验的制作等。觉得本次培训更有针对性和实效性，获益匪浅。 实验在中学课程教学中有着重要的作用。可以说，实验既是教学手段，又是教学目的。实验能够创造真实的、排除干扰的、较单纯的认识环境。实验教学是学生获取知识、发展能力、特别是发展创造性能力的基本途径。学生在这样的环境中，通过观察、测量，获取感性认识，形成概念、规律，并把知识应用于实际。实验是手脑并用的实践活动，学生通过理解实验原理、操作仪器、观察实验现象和分析实验结果，是观察能力、思维能力、操作能力得到初步的锻炼。 通过各位专家老师由浅入深、通俗易懂的讲解，顿时茅塞顿开，又给自己充了电。物理是一门实验性科学，平时注重实验教学对于培养学生学习物理兴趣、提高物理成绩是至关重要的，因此作为一名物理实验教师，除了具有渊博的学科知识之外，还应掌握熟练地实验操作技能，良好的思想品质。 虽然培训只有5天就结束了，但却给了我强烈的震撼。我要在今后的教学中，从分发挥实验的教学作用。一定认真做好每个实验，帮助学生完成探究的目标，加深学生对物理知识的理解，激发学生学习物理的兴趣。 |
|
|
