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回首至今和女儿走过的英语启蒙的杂乱无章的路子，确定自己只是个普通的妈妈，没有足够多的时间和精力陪伴孩子，也没有行之特效的办法让女儿的英语突飞猛进，甚至有时候，或因此或因彼的理由，英语学习时断时续，但无论如何我们都在坚持前行着。最近希望之星的比赛，让我思考颇多，孩子身上所展现的光彩，不仅仅是语言，而我之前过于的功利性，竟然忘了欣赏孩子在这个过程中绽现的风采。 以上纯属一个妈妈的无厘头慨叹，大家可以略过，进入正题。 虽然我和女儿刚刚开始接触mother goose，但不得不说《my very first mother goose》是一个特别出色的资源，我不知道大家通常都是怎么跟孩子一起念歌谣的，但是我们家的妞，真的是接受起来没有那么顺利，我不得不“另想办法”。女儿酷爱过家家，我们开始了“过家家”式的mother goose之旅。 1. Jack and Jill went up thehill, To fetch a pail of water; Jack fell down and broke his crown, And Jill came tumbling after. 用积木搭建了小山，顺手找来两个小玩偶，让女儿决定哪个做Jack哪个做Jill，后来小妞发现我们还没有水桶，自己奋身从她过家家的道具里找到了一个类似小桶的东西（其实就是吃药时送的量杯），然后她沮丧的说“妈妈，可是这个没有提手”，“没关系，妈妈有办法”我剪了一段线给“小桶”做了提手，女儿顿时眉开眼笑。好了道具一应俱全，我播放mp3，听一句暂停一下，我们俩一人手持一个小玩偶，一蹦一跳的上山了，打了水，听到fell down那句，女儿就顺势一丢小玩偶，于是jack就咕噜咕噜的滚下来，女儿大笑，我见她笑的投入，竟然忘了自己的角色，女儿提醒我“妈妈，Jill也是一起滚下来的”，看来“过家家”也得有投入精神。如此玩了几遍，乐此不彼，我问要不要玩下一个游戏？答案当然是yes 2. Down at the station, earlyin the morning, See the little puffer-billies all in a row; See the engine-driver pull his little lever- Puff puff, peep peep, off we go! 照例，我们先看图，布置场景，这次女儿自己发现了是个火车站（近期刚刚坐过火车），自然先得搭小火车，这个用积木太容易了，然后再拿来乐高小人做司机，这个小人可以屈身坐下，女儿还给司机做好了座位。每次听到“See the engine-driver pull his little lever”时，小人也是一掰操作杆，接着自己一边念着“Puff puff, peep peep, off we go”就推着小火车到处跑了，这辆小火车还撞上了之前搭的小山，结果小山倒了，小火车散架了，我们哈哈大笑，又重新搭起来，玩了好几次才作罢。 3 Wash the dishes, Wipe the dishes, Ring the bell for tea; Three good wishes, Three good kisses, I will give to thee. 这一首，简直就是女儿的菜，熟悉的场景，厨房，水槽，茶杯，道具都很容易找到，用积木搭了水槽，拱形的积木刚好用来做水龙头，女儿还发现了水龙头旁边缺少一个开关，自己用一个小小的锥形的积木来充当；在水槽的旁边放了一个玩具电话作响铃。一转旋钮，水来了，开始“wipe the dishes”，然后找到一片废纸当抹布，“wipe the dishes”，把茶杯都放到碟子上，“ring the bell for tea”，嘴里还喊着“茶好了，快来喝茶吧” 4 Little Boy Blue, come blow your horn, The sheep\'s in the meadow, The cow\'s in the corn. Where is the boy who looks after the sheep? He\'s under a haycock fast asleep. Will you wake him? No. not I, For if I do, he\'s sure to cry. 先介绍场景，“What can you see in this picture？” 我手指羊，又指牛，妞可以自主的答“a sheep，a cow”，我又问，“where is the boy？”，女儿找到了男孩，指给我看。我又问“what is he doing？”女儿答“asleep”，我补充到“Yes，he is asleep.”于是游戏开始了，先是给牛用一圈圈的积木盖了牛棚，女儿又自告奋勇的当牛，结果这个牛居然从牛棚跳进跳出，然后又用积木圈了一片地做草地，然后剩下的积木一起堆了个凌乱的草垛。女儿又选了乐高小人来做little boy，让他睡在草垛下面，我一边指着女儿一边说“The cow\'s in the corn ”，又指着羊说“The sheep\'s in the meadow”，我问“where is the boy？”，女儿答“fast asleep”，我补充到“Yes，He\'s under a haycock fast asleep”，“Will you wake him?” 女儿答“No”，我补充到“Not I，for if I do，he\'s sure to...”,故意忘词，女儿赶紧补充说“cry”。 就这样讲讲故事玩玩过家家的持续了居然有两个小时，忽然发现，原来学英语可以这么好玩，这是我以前一直忽略了的。以后一定得把如何加强孩子的兴趣放在第一位。 |
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