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听完后，要和我一样是下面这个姿势的话，就默默转一发吧。 另外，后台回复「学者」二字，即可下载李老师提到的，传说中14000页的《弗洛伊德全集学者版》。 ▍STEP 1 分享一下我对阅读弗洛伊德的一个看法，就是《弗洛伊德全集》怎么阅读。 首先我认为应该读《精神分析纲要》，因为这是他晚年的总结性著作，他本来就是作为教科书来写的。虽然他没写完，但是弗洛伊德的思想变来变去，到他晚年最后的时候，他究竟是怎么样来总结他思想中有价值的部分以及他的各种术语是什么概念呢，在他这个《纲要》里还是写得不错的。 然后呢是《引论和引论新讲》， 《引论和引论新讲》本身也是弗洛伊德对一群想象中的读者、想象中的听众做的一种演讲体的教科书，也是讲的比较清晰和比较有节奏 的，写得蛮好的，当然也是弗洛伊德的名著。然后呢才到《精神分析五讲》，因为《五讲》呢虽然也是演讲，但是是针对真实的人，真实的听众进行的， 这是在美国做的一个演讲讲座。当然它也是一个入门性的、介绍性的这么一个演讲，但是呢《五讲》和《引论》比起来就没有《引论》那么系统全面。 ▍STEP 2 这些引论性著作看完了之后，那么你要继续的了解当然就不可避免地接触到他的《五大案例》了，《五大案例》读一遍。《五大案例》读完， 那么就到了《释梦》了。这是弗洛伊德最经典，最有价值，也是研究质量最好的一本著作。这个《释梦》呢，当然大部分人认为比较重要的是第四章和第七章，其实我个人觉得是先要把附录的那几篇论文看了，然后呢再开始通读，通读完了之后再精读第四章和第七章。 ▍STEP 3 以上的都读完之后就到什么呢？就到《性学三论》，《性学三论》在弗洛伊德的历史中是非常重要的。读了之后你就知道，人家都说弗洛伊德“泛性论”以及弗洛伊德说的“性心理”到底是怎么一回事情。而在这之后的肯定就是《癔症研究》了，这是弗洛伊德最早的著作之一，那么你就看得到他的起源是什么，而这个读完之后，你就可以读弗洛伊德写的《精神分析运动史》，《弗洛伊德自传》。在这种情况下，你对弗洛伊德的精神分析的总体框架比较明确了。 ▍STEP 4 然后就是重要的篇章，重要的原创性篇章就开始了。 《自我与本我》、《论自恋导论》、《超越快乐原则》、《给开业医生的建议》、《外行分析师》、《抑制症状和焦虑》、《哀悼与抑郁》 ，读到这里呢，弗洛伊德的临床理论和整个发展的历史已经基本上有个大概的了解了。然后呢，你就继续的选择，以下都是你可以根据自己的兴趣来选择。 比如弗洛伊德关于婴儿神经症的一些著作， 如果你对弗洛伊德的群体心理学感兴趣，那你要看一下，《群体心理学》这篇和认同很有关系，还有和自我也蛮有关系。如果你对文化历史感兴趣，那么你就可以看《摩西与一神教》、《文明及其缺憾 》，《图腾与禁忌》，这三本是联系在一起的。如果你对日常生活心理学感兴趣，《日常生活中的心理病理》以及《诙谐及其与潜意识的关系》。 ▍STEP 5 如果你还是感兴趣，如果你这时候你还要继续读弗洛伊德，你就可以读全集的第一卷《psychoanalytical publishers》以及他未发表的手稿，包括《科学心理学纲要》等等。 如果你还要还要继续研究，这时候你差不多已经是弗洛伊德专家了，那么你可以选择继续读弗洛伊德的信件，他和很多人的通信。哇，我数下有多少本通信啊，弗洛伊德写信真是写得厉害啊，他把和别人的通信出了16本，24卷加上16本，总共40卷。 ▍STEP 6 你还是还是还要继续研究，你已经要成为一个非常顶尖的研究者了，那你可以看下，以前我们群里发过的《弗洛伊德全集学者版》，就是我们这个伊万斯，俄罗斯人伊万斯，他把弗洛伊德的各个概念列出来，然后他在各个概念中的讨论。当然啦，如果你读的是英文版全集，英文版全集CW里面每一篇之前都有个编者导读，编者导读会非常详细地告诉你各篇之间的关系以及思想发展是什么样子的，它写得这个不比法国人写的那个《精神分析词汇》差。 如果你仍然还要继续地研究，攀登思想顶峰，前阵子我们不是发过一套书吗，就是去年还是今年才出版的，就对弗洛伊德的每一篇重要散篇都有很多后来人对这些散篇的评点啊，继续研究啊，可以看下那套书。 那还有一点说漏了，弗洛伊德全集里面还有一部分是关于文艺批评的，如果你对文艺感兴趣的话，文艺批评可以放到最后读。 当然啦，后面这些部分，实际上你也可以放到前面读，前面你看临床看得很累啊，你想休息下你怎么办呢，他对达芬奇怎么分析的呀，看看达芬奇的画，再看看弗洛伊德的，这很轻松的很快乐的。 包活《日常生活的心理病理学》这样的著作也是弗洛伊德当初写得消遣性、科普性的读物，你也可以把它放到前面去读，休息的时候读一下。14000页的《学者版》呢实际上真的是很造福概念研究，概念研究基本上的前半部分工作已经被伊万斯干掉了，某个概念比如“力比多”这个概念，在弗洛伊德全集中出现过多少次，每一次的原文是什么样子的都把你列出来，做概念研究下一步要做的事情就是这些他引用好的原文进行点评反思。 |
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