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暑假校园里没有师生的滋味 当学校拥有学生的时候，我们总会觉得正是这些学生，才使自己特别的辛苦，终日提心吊胆地，唯恐天上掉下个什么安全事故来。 事实上，学校里许多大人都没有把孩子当回事，从骨子里就把孩子当做负担，形成的措施，采取的行动，都是如何让孩子关进囚笼里，为的就是让自己省心，不要出什么乱子，还美其名曰“安全第一”。其实，这样的想法并不比契诃夫笔下的套中人高明到哪里去。人家封闭的是自己，我们束缚的却是新新人类，这显然对于一个民族的未来走向不利。 如果学校真的没有了学生，老师会怎么样呢？是不是就如许多老师口中所说的那样，会逍遥自在呢？答案恐怕是否定的，起码我不这样认为。 放暑假了，整个校园一片寂静。虽说学校绿化搞得还不错，时有鸟鸣悦耳之声，但与孩子们的生命气息相比，还是显得那么的死气沉沉。 暑假里，学校没有学生，但是我们的管理者不能心中没有老师和学生。平日里，杂事太多，自然很难有功夫静下心来，思考一个个难题……这时候，我们可以吃回头草，把一个个棘手之事进行回笼，认真地思考其来龙去脉，梳理出问题与解决问题的方案，为下一阶段的工作做足文章。 陈晓斌校长说过这样的一句话，你只要成为一名校长，就要放弃一切休假，为学校的发展竭尽全力。在出色校长的行动词典里，是没有什么假日的。他时时刻刻都在思考，思考怎么样让广大教师在新的一学年里舒心的工作，思考怎样让广大学生在新的一学年里快乐的学习，思考暑假里采取哪些实际的行动来促成这一目标的实现。 有这样一个真实的故事，讲的是一群校长参加培训，做讲座的专家让学员们画画属于自己的理想学校。没想到，许多校长画的都是什么亭台楼阁，什么先进设备，唯独没有老师和学生。专家的用意很明确，那就是作为管理者，心中一定要装着老师和学生。否则，学校就算再漂亮，那也是无济于事的。 一个好校长决定一所好学校。许多出色的校长之所以能创造奇迹，就是因为他能够依靠广大的教师，想尽办法为学生的进步创造平台，如此，学校才会拥有主观能动性，生机勃勃才会成为常态。 李希贵先生写过两本书，骨子里就是从管理角度看，管理者应该把教师放在第一位，从人本主义发展来看，管理者需要时刻关注孩子的终身发展。一个优秀的管理者，无论何时何地，都会装着老师和学生的。 魏书生先生的民主管理的前提，那就是啥事都与老师商量，许多政策都要为孩子量身定做，这才让他的改革拥有了前进的动力。苏霍姆林斯基的帕夫雷什中学，我们读完整本书，很难看到先生在台上吆来喝去，只会感受到先生一直在为老师的专心成长想办法，为孩子的进步出主意，点点滴滴恰恰给了一个不起眼的学校生命的气息，这难道不令人深思吗？ |
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