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12月4日，我们邀请了可二老师（原名张伟，网名木云、可二，江西人，在中学任教六年，曾历任《教师博览》、《新城快报》编辑，《读写月报 新教育》杂志核心作者，长期做教育研究，发表教育类文章若干）做《家庭中的自由、爱与规则》的讲座，下面是文字讲稿整理： 各位家长晚上好。我是可二。受群主球爸相邀，今天来跟大家分享一下一个家庭教育中相对比较抽象的话题——家庭中的自由，爱与规则之养成。 我先自我介绍一下，37岁，当过六年高中历史老师，后来辗转教育类媒体和公共纸媒，现在暂时赋闲在家。我的女儿今年9岁，马上10岁了，1-4岁时，隔代教养的时段比较长，孩子奶奶是农村妇女。2到8岁之间，我基本上在外地工作，没有陪在孩子身边。 现在孩子读五年级。性格开朗活泼，跟爸爸妈妈都很亲，无话不说，喜欢开玩笑，经常拿我开涮。兴趣广泛，成绩也挺好。除了叛逆性格不够突出，以及跟她老爸一样有点懒散拖沓之外，我目前没觉出有什么特别严重的问题。说起亲子关系和家庭教育，我个人心情是比较轻松快乐的。在这方面，我遇到过麻烦，但从来没有焦虑和难受过。 在准备素材的过程中发现，今天谈这个话题真是一个有趣的节点——今天是国际宪法日。今天我打算分享的主题，其实恰恰就是家庭中的“宪法”。不过，可悲的是，我们恰恰生活在一个没有“宪法”的国家，这是题外话，不多谈。 什么是宪法？读过中学都知道，它是国家的根本大法。我今天要谈的内容，也相当于一个家庭的根本大法。但这个法，不是说那种捉住你的手脚告诉你具体该怎么做的刚性法律条文，而是一些常识性原则。作为一枚有职业操守的观念贩子，我不售卖具体的方式方法，我会分享我个人的一些做法，但绝对不是推荐，最多只是供大家参考，如果大家认可我聊的一些原则，还可以根据自己的聪明才智，在观念的水位之上，结合自己家庭的特点，找到更多的方法和路径。 关于宪法的精义，我认为表达的最好的一句话，倒不是在那些成文的宪法文本里，而在美国独立宣言中的第一句话:?
而美国宪法的前言：
不要以为这些东西只是美国人的东西，或者说这些东西离我们的家庭教育，我们的生活很远。宪法是人类自然权利的载体，它超越于君主、政权甚至民意，是在漫长的岁月里，人类中发展得最健康的文明(英美为代表的基督教文明)，自发形成的一套基础性规范的沉淀和结集，是人类理性和文明的智慧结晶，甚至持有神论的朋友还会认为，这是上帝的礼物，事实上英国和美国立国原则里就有上帝的维度在内。背离了这些原则，就会带来各种各样的问题，对一个民族、一个国家如此，对一个家庭也是如此。 那么，独立宣言这句话在家庭里意味着什么？
第一条是基石，第二条是边界。这两条原则，足以架起一个家庭的良好空间。这个空间搭得稳，家庭的原生状态就容易健康，反之，就会埋下巨大的隐患。
宪法必须进入个体生活才是宪法。只挂在墙上的，那只是标语。
当然，有的朋友可能会比较信任中国传统家庭结构原则，那就是君君臣臣，父父子子，长幼有序，尊卑有别。 还有的朋友，则可能希望既借鉴人类的普世原则，又保留中国的传统理念，来找到一个平衡点。 由于时间关系，我不可能就这两种倾向详细展开来讨论，我个人的态度是：
这其实是一个蛮有意思的话题，但不是今天的主题。我的女儿现在爱上书法，对古诗也很有兴趣，完全没有问题。
但显然，君君臣臣父父子子那种东西，就是反自然权利，反人性的制度性建构。 我接着说那两条原则，在我家里是怎么做的：
1、从孩子出世两三个月开始，是的，就这么早，我就告诉孩子妈妈和奶奶，必须用轻柔和平等的语气跟孩子说话。她虽然不能说话，但她的意识的发展，每一天都在突飞猛进，虽然不能理解成人的话语，但是完全能感受到周边人的情绪和态度。 当然一开始我也是很温柔平和地跟妞妈和我妈这两位领导交流的。不过，当两位领导略略表示出有点不以为然或者短时间内总是做的不好的时候，我就会严肃地批评他们。 当然，两位领导总体上做得还是很好的。这不能仅仅归功于我的意见，而是当他们放下成人的偏见，以纯粹的喜欢和爱的态度来对待小娃娃的时候，自然就做的很好，这是人的天性。而且比我做的还好，这是女人的天性。 2，从孩子清楚能够表达自己的意愿（比如用手指）开始，就必须尽可能尊重他的意愿，即使是不合适或者不能立即实现的意愿，也应该用理解、尊重和商量的口吻跟她说。绝大部份时候，只要家长这么做了，孩子都能神奇地理解和听话，而反过来如果吼她，她反而会更抗拒。无论什么时候，绝不可以欺骗和恐吓孩子！比如，再闹老虎就会来吃你，警察就会来抓你之类的，绝对不允许! 孩子自我意识还在形成期的时候，她的自我认知是跟世界融为一体的，她就是世界，世界也是她的一部分。因此，也会产生自我怀疑。埋下自卑或者焦虑的隐患尽最大可能尊重孩子的选择，父母只提供信息和参考性意见。 小到吃什么穿什么，大到念什么学校……我孩子选择念私立学校，就是她自己作的决定。 3，建立孩子的财务和财物范围（参考本文后面的链接，我曾经专门谈过这个问题）。 4，对孩子的惩罚，要有实现达成的协议和契约为据。这个协议，有成人的建议（建议应该坦率诚恳，绝不能玩手段设陷阱或故意诱导），但更需要充分体现孩子的意愿。最重要的是，任何时候都不可以打孩子（侵犯人身权）。 5，当然，我们也不是完美的父母，也会疏忽和犯错。当自己发现，或者被孩子指出来的时候，父母必须道歉。 还有很多很多。这些做法，也不是一开始我们就完全确立的，而是慢慢地摸索和思考，由我们家领导和我，再加上跟孩子的讨论（这个讨论，夸张点说，从她开口说话起就开始了），逐步形成的。 英国这个老牌资本主义国家，现代宪政的始祖国，其宪法理念之形成，经历了快一千年呢。唯一可能违反“宪法”的限制，就是健康和安全，在成年之前，这两条是底线。 无论是出行的交通规则，还是玩耍的安全风险，在这一点上，我是比较粗暴的，如果孩子有出格，我立刻会严厉斥责。我们家领导反而更温柔一点。 今天的主题，咱们讲的是自由、规则和爱。前面说的好像都是自由——我们字面理解的自由，而实际上呢，在西方古典的，纯正的自由理念里面，自由与规则是一个硬币的两面，自由与规则其实是一回事。 其实呢，在确立了人身权和财产权的绝对自主以后，自由就意味着两件事情：
有了自由，并不意味着有了一切。自由只是给了家庭一个健康的空间，但里面会生长出什么东西来，则每个家庭都会不一样，不必强求一律。同时，自由也不允诺美好和幸福，自由不允诺天堂。我的QQ签名有一句话，我用来时刻提醒我自己：Freedom is neither free nor perfect——自由既不是为所欲为，也不意味着完美。自由只是给幸福提供了最大的可能性，而要实现幸福，还需要我们自己加倍努力。 那么，如何让自由浇灌出美丽幸福的生命之花?其中不可或缺的一个东西，那就是爱。爱，大概是世界上最抽象，最难以言传的东西之一了，这是人类一个永恒的主题。但我不讲那么形而上，高大上的东西，我谈谈我个人对于触摸家庭亲子之爱的一些路径。 大家都见过小狗吧？小狗是怎么建立感情的呢？互相嗅一嗅，摸一摸，合得来就继续玩。 我们年少时是怎么交朋友的，有一个环节少不了，那就是勾肩搭背。 而交异性朋友，感情浓度的重要指标是什么？肢体接触的程度。为什么一些古板的书生老找不到女朋友，因为太刻板地遵守了“非礼勿”原则，老把女生推得远远的…… 现在大城市里的一些家教馆是怎么教父母的呢？有一个重要的环节就是抚摸刚出生的小宝宝。 So，第一个路径，就是保持与孩子的肢体亲密。不但是孩子，包括夫妻之间也应该养成这个习惯。我女儿两三岁的时候，经常我外出一两个月回家她就不认得我了！那我的做法就是先用我们从小开始的游戏唤回她的感觉，得到认可后就抱着她，最后她接受了就亲亲她。睡觉的时候，我不但会拍拍她，而且会伸到她的腹背温柔地抚摸她，直到她安全感十足地睡着。这些习惯一直坚持到这两年，最后一个动作才少一点，但见面互相亲亲，一直是我们必不可少的“仪式”。我跟孩子妈妈拥抱和亲吻，也从来不回避她，她还经常嘟着说，唉哟哦，你们两个好幸福哦…… 在我看来，这种肢体接触，是家庭成员之间爱意持续的一个基础。 人跟动物不同，除了肢体接触，还会说话，以及眼神还特别灵光。 已故著名教育人李玉龙办的《读写月报新教育》杂志中，有一个理念：让我们注视孩子的目光变得温柔而有光亮。 除了温柔，亮光和善意这些非常感性的东西以外，我特别要提一个操作性强的东西，这个操作可以帮你理解孩子的世界。 那就是经常蹲下来，眼睛跟孩子在同一水平线，顺着孩子的目光看世界。 你会发现，孩子眼里的世界跟我们先入为主的印象非常不同。 妞两三岁的时候，在农村，她就特别乐意我牵着她的手散步，可以走很长的路，看路边的小花啊，唱歌啊，童谣啊，背古诗啊……走上四五里路都不乏。 但是回到城里，一上街走不了两步就要抱，后来，我就蹲下来，顺着她的眼光看……哎呀我的天哪……全是车屁股！！！而且一股呛鼻的汽油味儿！大人站着是闻不到这么浓烈的味儿的！进超市，你蹲下来看，孩子的眼里全是各种大腿，穿裤子的，没穿裤子的，一坨一坨……一点意思都没有啊…… 说起来是个常识，但当年真的让我很震撼。而这个做法，也是李玉龙老师教给我的，愿他在天堂安息喜乐。 其实，坚持这个做法以后，我们不但能了解孩子的眼中有形世界，也能了解孩子的无形世界，而且和孩子的亲子沟通也会有很大的改善，看起来这只是个姿势的变化，但其实这也是我们世界观的一个转变，什么是世界观，就是我们看世界的方式和方法啦，你蹲下来的姿势就是个平等的姿势，同时，就是爱的姿势，你看这个和我们的家庭宪法是完全符合和吻合的。 再谈谈什么是爱，付出不是爱，帮忙，给钱，越殂代疱这些行为都不是爱，最好的爱是理解、同情和尊重。
说句玩笑话，其实也是认真的，符合我们刚才所谈的家庭宪法原则的一些具体形式、方法、手段、行为都是爱。 好了，刚才是从目光和身体语言来谈爱，接下来从语言本身来谈爱。语言，我们和孩子说话，如果你时时刻刻都注意到孩子的人格主体性，事事件件都是商量的、理解的、尊重的口吻与孩子说话，我相信，对于亲子关系一定是个看很好的促进和基础，在此基础上，家庭里就能有很多特色，比如我与女儿就是很“逗比”的模式。大部分问题都能迎刃而解。（完）
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