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■ 林康养（广东雷州）
近日，笔者听到不少家长唠叨个不休：“而今的老师真是的，刚开学没几天，孩子就返家死缠硬泡要交费补啥课？真是烦死了！” “补课”就如时下流行服装一般火热。而那些家长就像任人宰割的羊羔。“无奈呀，孩子不给他补，孩子这学期就不好过了。”家长们如是说。 有的家长忿忿不平地说：“我孩子成绩也不差呀，可老师没明确规定，良莠不分一把抓，只要交钱就得了。不容置疑，效果咋样可想而知了！” 据说，那些老师要的补课费如狮子张口，胃口还不小哩。每人每个学期动辄就要三四百块钱。一个班少则六七十，多则近百名学生，这是一笔不菲收入。更不可思议的是，有的老师竟本末倒置，白天上课时对课本知识浅“讲”辄止，详细的讲解则要等到晚上补课时才“透露”，如不补课，学生就休想把功课学好。表面看来，这钱还真交得“物超所值”？！ 学生阶段，每天都要留给孩子们一定的时间和空间，让他们自由支配，该玩就放手让他们玩个痛快。劳逸结合，有益身心健康，又有利成绩提高，一箭双雕，何乐而不为呢？ 众所周知，在学校，孩子上了一天课，已是全力以赴了，返到家，还有老师布置的家庭作业，够他们忙了。若再让如此心力交瘁的孩子补课，几个能吃得消，撑得住？有的家长却乐此不疲：我这孩子天性好动，成绩一团糟，非补不行。可是，试问，有多少孩子能如此补出“出息”来？这正好愈加助长了这些老师补课的念头，让他们有空可钻，有利可图了。 为了减轻中小学生的过重负担，国家教育管理部门曾三令五申，对学生的补课做出严格的规定，“有偿上课，有偿补课”更是在严禁之列。“学不严，师之惰”，学生成绩跟不上去，老师有责任“无偿”为学生补课，万万不可从家长腰包中打主意。否则，背道而驰，势必会遭到家长及社会的唾骂的！ 为人师表，教书育人。这是自古以来人们对教师的职业道德最起码的要求。教师的道德、品质和人格，对学生有着极其重要的影响；教师自觉加强自行修养，做到既有脚踏实地、乐于奉献的工作态度，又有淡泊明志、甘为人梯的精神境界，这在潜移默化中对学生的成长不无裨益。一本书如此说：“教书者必先强其心智，育人者必先律己心德。”再看看那些为了多捞外快而强迫学生补课的教师的表现，我们不禁要问：到底谁更该“补课”？ |
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