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撰文 Aijaz A. Shaikh 编译 徐寒易 对于博士新生和年轻学者来说，撰写论文是一大挑战，他们需要进行大量准备，需要激情、热情和对待学术写作的特定态度。作为一个年轻的研究者，培养这些能力能够帮助你写出一篇实验论文手稿，但是这并不能保证它能够在一个有影响力的同行评议期刊上发表。 我们知道科学研究需要多种技巧和能力，这些能力通常需要花很长时间才能培养出来。在这些情况下，一个通过科研合作来实现的创新思路，就可以促成这些技巧和能力的培养。在三年的博士后学术生涯中，我从科研合作中收获了不少好处，并且成功地建立起自己的合作人脉网络。我想要探索不同的研究方法、数据分析以及数据报告技巧，合作使这一切成为可能。虽然我是定量研究出身，但在一些有问卷调查和论文发表经验的专家指导下，我已经成功地写出了一些调查研究论文。 学术界有许多描述研究合作的术语，比如合著（co-authorship）、网络化合作研究（research networking）、联合研究（joint research）以及研究伙伴关系（research partnership）。一般认为，跨学科的研究合作、年轻研究者和资深研究者之间的合作，以及与企业员工的合作，对于新手研究人员的职业生涯格外重要。宽带网络和移动技术的普及让这种合作过程变得容易，跨国的以及机构间的合作尤其鼓励这些技术的使用。 很明显，信息技术的进步去除了人类活动的界限，让研究团体、科研机构以及企业更加紧密地联系在一起。促使科研合作不断加速发展的另一个重要因素，是许多学术领域和学科不断增长的融合、全球化，以及某些研究的跨学科本质，这些因素鼓励学者们进行合作。因此，受社交媒体技术的驱动，跨界合作在不断增加。学者们可以通过博客、微博、社交网站和其他数不清的社交平台交流研究思路和研究成果。 学术合作的关键要素 在个体间、或者研究机构间建立一个高产、成熟且正式的合作关系，对开辟成功的研究合作来说很重要。定义清晰且协商一致的分工可以让合作项目的执行更为顺利，并能增加成功几率。除此之外，合作还需要有勤奋以及高度负责的态度。在合作执行过程中，不负责的、疏忽的态度可能会导致时间和资源的浪费，也会损坏学者的名誉，削弱合作双方间的关系。 如何开始合作？ 合作是你研究生涯最重要的部分之一，然而奇怪的是，研究人员之间并没有普遍一致的合作准则。事实上，不管潜在合作对象是否在你的人脉圈里，你可以使用任何合适的物理或者电子通讯渠道（包括社交媒体）来找出、定位并接近他们，而这需要特别的注意和事先规划。 事实证明，会议、讨论会或者研讨会上面对面的交流非常有效和成功。另一方面，使用脸书、推特、领英或者你自己的工作电邮也很有效。 合作如何进行？ 我有幸与来自不同领域的一些术有专攻、研究经历丰富的学者一起做过一些研究。我与他们之间的联系帮助我认识到，研究合作主要有两种。我相信，理解这两种合作的本质能够帮助你理解研究合作的神奇所在，从按时完成博士论文中收获巨大的好处，发展出一套有效的学术人脉网，进入一个高产的研究生涯。 纵向研究合作（Vertical Research Collaboration，VRC）。第一种合作叫做纵向研究合作。研究人员专注于非常具体的研究计划和领域，并且该项目必须和来自同一个领域的研究人员合作才能完成，这就消除了跨学科和学科间的合作因素。但是，VRC可能包括组织间或机构间的合作。研究者需要进行大量探索，来确定一条可行的合作方法，这种方法能够为计划增值、帮助计划按时完成，并达到预期目标。虽然在商科以及管理学研究中比较少见，但是这种合作在其他大型研究领域里比较常见。在VRC框架下，博士论文导师的职责是至关重要的，因为作为研究项目合作者，导师和研究生的关系是一种VRC。虽然这种合作的益处有限，但人们总是非常重视VRC项目。 横向研究合作（Horizontal Research Collaboration，HRC）。另外一种主要的合作方式叫做横向研究合作。这种合作方式的范围更广，HRC能为年轻的学者带来更多好处。这种合作包括跨学科的合作项目，能够让博士生从不同的领域寻找研究手段。HRC在各大研究领域里比较常见，在HRC框架下，博士生和博士后能够享受合作的自由，并能够用某种方式探索其他与核心研究领域相关的学科或者研究领域。比如，在某个快速发展的新型研究领域，研究数字银行消费行为的学生们可以与信息系统或者心理学的研究人员合作。 在比较两种不同的研究合作时，我们发现VRC更适合新手，因为它所需精力更少，并能让博士一年级的学生尽快开始研究项目，这种合作能够增加学生按时完成论文的几率。 如何界定研究人员在学术合作中的贡献？ 研究合作中，最微妙的话题莫过于如何分配研究任务和区分研究贡献了。VRC和HRC都牵涉到这个问题。依我之见，研究合作成功与否，很大程度上取决于这个问题。因为VRC和HRC的情景有许多相似之处，所以我依据每个不同的情境来给出一些建议。 情景1——两个研究人员或者两个博士生之间的合作，他们来自同一个领域或者同一个系，所属大学可能相同也可能不同。这种合作框架下的分工比较直接，风险较小，在我看来更容易成功。项目的任务根据教育背景、个人能力和可用资源进行分工。相应地，论文手稿的不同部分也交由每个作者负责。但是有一条不成文的规矩，那就是项目发起人通常是第一作者，他/她的贡献比其他合作者来说更为重要。 情景2——博士生和有资历的研究人员/导师合作，他们来自同一个领域或者同一个系，所属大学可能相同也可能不同。在VRC框架下，博士生通常是第一作者，完成手稿的大部分内容。有资历的研究人员/导师在这个合作中的主要角色是促进者、激励者和指导人。 这两个情境的主要隐含差别在于作为第一作者的研究人员的角色。我对学生的建议是，第一作者的署名是是一种附加权利，而非基本利益。在我看来，研究合作的基本目的应当是发起、领导并管理合作、发挥团队精神、按时完成项目，以及努力将研究成果发表出来。有一种方法可能会缓解大家关于作者排序的焦虑心情。一旦手稿准备发表，研究者可能将其投递到某个会议上展开讨论，然后做一些细微的修改（比如改变文章标题），再递交给期刊发表。在这个过程中，如果所有人都同意，便可以更改作者的排序，比如会议论文的第一作者可以期刊论文的第二作者。在某些情况下，参加完会议讨论后的论文在发表前会有很大的改动。 情景3——两个研究人员，或者一个年轻研究人员与有资历的研究人员之间合作，他们来自不同的领域、不同的学科、不同的系或者不同的大学。跨学科的HRC合作是由来自不同学科的学者共同发起的，他们共同协作，进行概念、理论或者方法论的创新，这些创新整合并超越了特定学科的特定方法，旨在解决一个共同的问题。这些大规模的HRC需要细致的工作和负责任的态度，才能及时完成项目并获得期望的结果。在这种情况下，在项目开始前，需要制定完整的研究方案，说明每个参与者的分工、角色和责任。另外，任何管理、文件记录或者协调工作必须在研究方案中被定义和记录下来。但是，HRC的范围和复杂性可能也会让研究人员间难于开始与别人合作，至少在博士研究开始的前两年是这样的。 结论 许多实证研究计划的成功都取决于多个合作者间有效的合作，包括新手科学家、资深研究人员以及企业从业者。社交媒体等多种交流途径的崛起让研究人员有大量的机会来识别、定位并接近潜在的合作对象。我同意，选择合适的沟通渠道来接近合作者是最重要的一步，也需要特别的注意和事先规划。在会议、讨论会或者研讨会上，合作者之间面对面的交流非常有效，更容易成功。 关于合作的种类（纵向研究合作VRC以及横向研究合作HRC），我建议新手研究人员、特别是博士生先尝试VRC，因为这种合作所需精力更少，并能够确保研究计划能够被顺利地发起和管理，让研究计划更容易按时完成。 最后，我认为合作研究很有益处，因为来自不同文化背景的人有着不同的思维系统，这样的合作更有可能产生创新的想法和解决方案，最终能催生在特定领域具有很大影响力的论文。 References Katz, J. S., & Martin, B. R. (1997). “What is research collaboration?” Research Policy (1997) Ankrah, S., & Omar, A. T. (2015). “Universities–industry collaboration: A systematic review,” Scandinavian Journal of Management Hemmert, M., Bstieler, L., & Okamuro, H. “Bridging the cultural divide: Trust formation in university–industry research collaborations in the US, Japan, and South Korea,” Technovation (2014) Mujumdar, A. S. “Editorial: Role of Global Networking in Research Collaboration,” Drying Technology(2015). 原文链接： https://www./connect/a-brief-guide-to-research-collaboration-for-the-young-scholar 转载请先联系newmedia@huanqiukexue.com, 给杂志社打电话也行。 这里是“科学美国人”中文版《环球科学》服务科研人的微信号“科研圈”。想知道我们都干些啥，可点击阅读原文查看历史消息。 |
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