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当然不能让自己的孩子输在起跑线上，所以很多家长早早的就让孩子接受钢琴、绘画、跳舞……等等的各种培训，对于孩子在成长过程中出现的发呆、多动、内向……等问题，家长往往变得漠不关心，觉得自己的孩子只有像别的孩子一样，拥有各种特长才可以成才，诸不知正是你的这些行为，再悄然的改变你的孩子。 慢不等于笨 有的孩子在学一件东西，或者是学习一件事情的时候，总是会比别的孩子慢一点点，很多时候，家长或者是老师会定义这个孩子相对比较笨，而事实上并不是这个孩子笨，只是孩子的一种惯性行为。 要知道“慢孩子”可能学一首诗的速度比较慢，但他们一般相应地会记得比较牢、比较久。而且他们还有一种优势，就是在遇到不良刺激比如吸毒、偷窃等诱惑时，不像那些接受快的孩子一样容易改变，而是抱着审视的态度去接受。 所以家长一定要适应孩子的慢节奏，让他用自己习惯的方式去学习一件东西，这样可以达到意想不到的结果哦。 爱动不等于多动症 有的孩子在安静的课堂上就是没办法认真的听老师讲课，会说一些悄悄话，甚至是做一些小动作，而这样的孩子，大部分是老师头疼的孩子，甚至会定义其为多动症的孩子。 而事实上这类孩子可能是属于运动机能占优势，故喜欢用肢体代表语言。甚至有的孩子在听了老师一半的课程以后，已经懂得了，并且已经掌握了，才会无聊做一些小动作。 而且对于这些注意力不集中的孩子，往往创造力要好很多，所以说不要随意给这类的孩子贴上“坏孩子”、“多动症”的标签，要知道要让他们认识到自己存在着创造性，同时也让他们知道自己有注意力方面的问题，才可以让他们之后的人生获得不一样的成功。 要不要进行智力测试 说到智力测试，相信很多家长和老师都喜欢这样的测试方式吧。因为智力测验只能了解到孩子某些方面的能力，但是并不能完整体现一个真实孩子的样子，要知道孩子的能力系统是多方面的，不应简单地以一次的测试成绩判断他的智力，而这种武断的行为反而会因此伤害到孩子。 所以说你孩子聪不聪明，很多时候和家长的态度很关键。作为家长一定要注意哦。不要因为你的行为和态度影响到孩子的健康成长。 作者：育儿传
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