 《文理平台》 条条道路通罗马，分进合击无绝期。 脑袋分治不正确，左右合作脑并行。 考试制度选边跑，习惯障碍难根除。 文理分科口水战，楚河汉界势分明。 笔墨弄文难为理，数理拿手苦作文。 文理学院到处立，携手平台无处寻。 数理描述拟诗词，复古还新迎共鸣。 打破常规辟心路，盼如寒山寺钟音。 注1：民国初年国学大师辜鸿铭拖着一条长辫子去北大上课，学生哄堂大笑，他说：「我的辫子一剪，就没了，但你们心中的辫子恐怕就没那么容易剪掉。」的确，有形事物易除，无形积习难改呀！其实，科学已证明左右脑是合作无间、并行发展的，脑袋分治是偏见，也是迷思。学文的，不碰数理；理工的，不好文学。有这么水火不容吗？有这么容易放弃另一种的可能吗？无论学什么，大家都是从光着屁股起头的。学习是有所侧重的，这无可谓言，但也不需要一刀切，因为，我们现处大千世界，是一体不分家的。路，是人走出来的，文理共平台，路虽难走也要闯。笔者试着用些软性诗词来描述数理运作情境，把硬机械设计融入到软文学创作里，并将机构设计搬到制式积木动力车平台里上演一出出生动有活力的做中学戏码，让软文学也能渗透到这些硬质地，看看会迸出什么样的火花。希望这个尝试，能传出像苏州寒山寺所敲响的钟声，详情请参阅另一博文【寒山寺】。
注2：笔者也试着给理工科系用刚性眼光看诗词的博文【文字齿轮】。 注3：笔者也试着给文科系用软性眼光看理工的博文【支持你行】，博文【支持你天】，博文【支持你下】。 注4：笔者也试着供文理共赏的新编微故事【新三国演义】。 注5：全力支持，请参考另一诗作博文：山不阻山，【岭万里】。 注6：9月6日关于肖邦与李斯特的诗文【支持你情】。 注7：9月7日关于玻色与爱因斯坦的诗文【支持你理】。 注8：9月8日关于瑞迪与李开复的诗文【支持你法】。 |
|
|
