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有一次，芽儿对错题本不像以前那么认真的坚持做下去了，我就意识到，孩子在一天一天的长大，随着孩子的成长，给他越来越多的自由和控制自己生活的权力是很重要的。必须有意识地要求自己；甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法，我都会想设法的给孩子一些自由度。给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重我们。
我通常用于讲故事来给孩子以启发，让她明白其中的道理，我觉得没有必要跟孩子对着干，非要逼着她去做一些事情。我记忆中最深刻的一次是给孩子讲的的一个故事：小鱼和大海的故事。
“在一片茂密的森林里，有一条清清的小溪。小溪的水里，生活着快活的小鱼和它的妈妈。每天，小鱼都要一早起来跟妈妈到水面上找吃的。吃得饱饱的之后，它就可以自由的在水里玩耍了。就像现在的你一样，每天都会由爸爸妈妈负责你的生活，你现在可以什么也不用担心任何事情，过着快乐的童年。
可是，在听了阳光姐姐的话，小鱼儿知道了大海的名字，小鱼多想去大海里看看啊！可是，怎么才能去大海呢？阳光姐姐告诉他，只要冲着太阳升起的地方，也就是往东游，就能找到大海。
它回到家里，对鱼妈妈说：“妈妈，我想去看看美丽的大海！”鱼妈妈一听，吓了一跳：“什么？看大海？孩子，大海可远了，路上还有很多危险，好象只有我爷爷的爷爷曾经去过那里。你还是跟妈妈在这个安静的小溪里生活吧！”小鱼说：“妈妈，我不怕危险，我一定要去看看美丽的大海！”鱼妈妈看到小鱼这么坚持，只好说：“那好吧，孩子，妈妈答应让你去。不过，你得先学会应付危险和困难的方法，才能出发。”
于是，每天小鱼起得更早了。它不光跟妈妈学习找吃的，还练习各种本领。它相信，只要努力，自己的梦想一定会实现的。
终于，有一天，妈妈说：“孩子，妈妈会的本领都教给你了。现在你出发吧，将来遇到了困难，自己要想办法解决。”小鱼告别了妈妈，离开了它一直生活着的小溪。
在路途中小鱼儿遇到了很多的困难，险些被大鱼吃掉，但是他通过了自己的努力和坚强的毅力达到了目的地，终于看到了美丽的大海。”
故事非常的简单，但是女儿听的津津有味，期间还会提出很多的问题，我便耐心的都会一一作答，讲完每一个故事我都会给孩子做一次选择。
“芽儿，如果你是小鱼儿，你会选择离开妈妈的身边去看大海吗？”
“我想我会的，妈妈。”
“可是中间会有很多的困难和可怕的事情发生啊！”
“妈妈，小鱼儿最后不也到达终点了吗，我相信我也会的。”
“芽儿，你的选择是对的，妈妈会支持你这样做，在你以后的路途中，会有很多的困难，比如你的作业做得不好，学习中遇到的一些问题，同学之间的一些矛盾等等，这些都像是小鱼儿遇到的困难一样，都需要你去面对和克服，妈妈会一直在背后支持你，你只要努力的去做，无论做的好与坏，只要选择了就必须坚持好不好！”
孩子很轻松的点了点头。
“那每天的错题本是不是都要坚持做下去呢？”
孩子很快就赞同了我的观点。起初孩子的不良情绪都没有了，反而会很认真的去听取我的建议。而却孩子还会发表自己的观点。有一次孩子突然跟我说：“妈妈你的故事真好。”
我试想，如果我是逼着孩子必须坚持写，用责备的语气不停的叮嘱她必须写好作业，完场作业，坚持写错题本等等，孩子会是什么样的？我想结果就会孩子不但不照做，还会引起情绪反射，造成叛逆心理。所以我建议给孩子讲故事也是一个很必要的教育方法。
专家提示：
1、每天抽时间跟孩子单独相处，共同做点双方都感兴趣的事情
每个孩子都需要从父母那里得到足够的重视。在每天工作之余，我们要腾出一些时间参加孩子的游戏。要为孩子提供各种各样的经历，尽可能让孩子接触到各类东西。父母作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者，当孩子遇到挫折时，应尊重孩子的感受，以超脱且同情的态度陪伴在孩子的身边。
成功的父母们深刻的感觉到伴随孩子成长带来的快乐。由于孩子使我们的生活变得伟大，使我们变得更有理解力，使我们生活有了希望。所以，我们不要去抱怨自己的辛苦，而要用心去发现和享受孩子带来的快乐！
2、在一定范围内给孩子选择权
在一定范围内给孩子选择权，通过提供选择，可以避免紧张气氛，给孩子提供做决定的实践机会。如"睡觉时间到了，你是要听昨天的故事呢，还是想听一个新的故事？”"你今天是想穿粉红色的上衣，还是蓝色的T恤？(如孩子两者都不选，父母可问："是我帮你选，还是你自己选？”)做选择并让孩子负责任都是日常的行为，对于发展孩子的自我价值观是至关重要的。
3、游戏是孩子的主要活动，而讲故事也是一种游戏，通过游戏学习
孩子通过接触具体的、仿真的与生活有关的东西学习，需要与家长互动交流，游戏使儿童放松且发展专注的工作态度。在故事中正面告诉孩子应该做什么，而不是不该做什么
传统型教育者的居高临下的姿态，总是对孩子说"不准打人，不准在沙发上吃东西”等等，这种负面的口气只会将注意力引向并集中于负面的行为；而孩子仍然不知道好的行为是什么，自己应该做什么。积极的说法是用美德修正孩子的行为，如"你忘记了与人和平相处”或"我们是在餐桌上吃东西的！”
4、每天抽时间跟孩子单独相处，共同做点双方都感兴趣的事情
每个孩子都需要从父母那里得到足够的重视。在每天工作之余，我们要腾出一些时间参加孩子的游戏。要为孩子提供各种各样的经历，尽可能让孩子接触到各类东西。父母作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者，当孩子遇到挫折时，应尊重孩子的感受，以超脱且同情的态度陪伴在孩子的身边。
5、不要忘了给自己留下一点休息时间
我们应该主动地寻找一点时间，暂把孩子放在一边。这是为孩子创造更好的心理环境。抚养孩子并不意味着我们要放弃我们个人的需要和夫妻间的交流，夫妻关系的和谐对家庭稳定至关重要，另外，我们需要点空闲时间做自己喜欢的事情，远离繁琐的家务和工作。要有一点幽默感，不要为自己的一点点错误懊悔不已。调整一下自己的心情，放松一下紧张的神经，善于休息，才能更善于工作。
6、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观
父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。
高自我价值观的人具有三个"能力”：我有能力；我能与周围的人交往；我能随时随地为他人的幸福作出贡献。相信自己有学习和成长的潜能，发展出勇气、信仰、自信、信赖生活和他人等等品质。反之，低自我价值观是一种对自我的消极认识，自责、羞辱、愤怒、憎恨等毁灭性感觉始终伴随一生。
7、接纳、确认孩子的各种情绪(尤其是消极的)
当父母否认孩子的感觉时，孩子觉得他得不到理解。只有当孩子的情绪被接纳，他的感觉舒畅了，他的行为才会良好，因为孩子是生活在感觉的世界里。
倾听孩子的心声有经验的父母提出，通过说话来了解他们的感受，是非常有价值的一种方式。不论孩子提出的问题是大还是小，都要尽可能找时间立即去倾听他所说的话，而不要让孩子等你有了空闲时间再说。与孩子说话，为我们提供了一次了解和教导孩子的机会。立即倾听孩子的谈话，有助于赢得孩子的信任，这样孩子才愿意把所有的事都告诉我们。而对我们来讲，了解孩子头脑里想的是什么，也是一件很重要的事情。因此，当孩子与我们谈话时，我们要尽可能地立即与他交谈。这样孩子就不会失望了，他可以感受到他对我们是多么的重要，他也就会更多地把心里话告诉我们。
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