培养孩子判断力的方法⑤：深层次看问题

对于一件事情，只是知道表面，不进行深入探讨是没有价值的，更重要的是鼓励孩子们去思考和探索。当孩子提出问题时，父母不要用一个简单的回答“是”或“不”来回答，在允许的情况下，给孩子做大量的详细解释。在解释的过程中让孩子学会衡量和判断。

当遇到一些较为深奥的问题时，父母可以帮助孩子把问题的寻求答案过程，分开若干个步骤，将大问题分成一个个小问题，这样孩子就知道思考的步骤，一步步深入，因为孩子自己不会形成思考，需要家长通过小问题分解去引导孩子深层思考。

1.仔细观察，收集信息

通常情况下，判断力离不开观察，观察是作出判断的基础。对事物进行细致的观察，不但有助于孩子发现问题背后的原因，全面了解事物的本质，也有助于孩子做出正确的判断。

◆运用五官观察法

从多方面去感知对象，可以帮助我们比较全面地了解事物的本质。对此，家长可以教给孩子用五官观察法去感知事物，即用眼睛“看”，用耳朵“听”，用鼻子“闻”，用嘴巴“尝”、用手“摸”。在日常生活中，父母要尽量创造条件，让孩子亲自看一看，听一听，闻一闻，摸一摸，尝一尝。例如，让孩子动手将水冻成冰块，并通过看、摸、拿、尝，放在水里，摔在地上等，多方面感知冰具有冷、滑、硬、透明、脆、能够浮在水面、遇热化成水等特征。

◆在观察中提出明确、细致的问题

在父母培养孩子观察能力的时候，一定要把对孩子的提问问得准确而细致。父母问得越深入，孩子观察得就越到位。如果父母只是粗枝大叶地提问，孩子就不知从哪里观察，更谈不上细致的观察。比如，父母带孩子去公园观察湖泊，如果父母只是说“你好好观察一下这个湖泊”，那孩子恐怕根本不知道具体观察什么，如果父母说：“你看看湖泊由浅到深颜色有什么不同？”或“当风吹过湖面，湖水和平静时有什么不一样？”或“湖周围树木的树叶是什么颜色？跟上次来看时有没有不同？”当父母提出如此细致的问题时，孩子的观察就有了方向，他就明白要从颜色、方位、动静上去观察。因此，只有父母的引导准确而到位，孩子才能学会有效的观察训练，从而更快地掌握观察的角度和要素。

◆帮助孩子把观察与思考相结合

父母要明白，观察力是感知与思考的结合，没有思考的观察就等于徒劳的观察。因此，父母在帮助孩子提升观察力的同时，要更进一步地帮助孩子深入思考。因为观察的目的就是在思考中得出想要的答案，如果没有思考，观察也是空洞的。

2.弄清楚5个W和1个H

在帮助孩子深入思考问题时，鼓励他将信息分解成更小的部分。信息的部分越小，越容易评估和思考。这里提供一种“5W1H分析法”，通过Who（谁）、When（何时）、Where（在哪里）、What（什么事情）、Why（为什么）、How（如何）的线索来收集信息，弄清楚事情发展的经过和前后因果关系。比如孩子在学校里经历的一件事情，或者一个新闻，甚至是一道简单的计算题，都可以引导孩子通过这种方法来收集信息，越多的信息，判断才不容易失误。