前言（一） 很多人都有这样的疑问：世界上真的有天才？对于这个问题，我们能够给出一个肯定的回答：世界上当然有天才，科学巨匠爱因斯坦、交响乐之王贝多芬、印度“诗圣”泰戈尔、戏剧史上的泰斗莎士比亚、“数学王子”高斯、球王贝利……这些人都是在不同领域取得巨大成就的天才。 天才是指具有一定天赋（卓越的创造力、想象力和创造力等）和资质（体质、嗓音等）的人。天才可以分为两种，一种是先天性的，即具有成为天才的先天因素，并且在某一方面达到了一般人不能达到的境界，如高斯3岁的时候就能在数学计算方面无师自通，指出父亲算账出现的错误；另一种是通过后天培养而成的，即有些人通过后天的教育，潜能得到开发，加上自身孜孜不倦的努力，最终在某一领域达到别人很难达到的境界，如齐白石刚开始是一个普通的木匠，经过名师的指导开始涉足画坛，最终成才。 那么，天才是怎样炼成的呢？综观古今中外各个天才的成长历程，我们可以得到天才炼成的重要因素：天赋、惜时、勤奋、毅力、激情、专注、创新、时机、灵感，等等。 对此，很多众所周知的“天才”都有自己独到的见解。伟大的文学家鲁迅说：“我把喝咖啡的工夫都用在工作上了。”科学家牛顿说：“天才是长期劳动的结果。”哲学家亚里士多德说：“没有疯狂性格的人，绝没有天才。”数学家华罗庚说：“聪明在于学习，天才在于积累。”……或许，这些见解都能够给我们一些启示。
（二） 每个孩子都可以成为天才。卡尔·威特的父亲老卡尔·威特曾说过：“对于孩子而言，成才与否的关键在于教育，如果上帝赐给我一个孩子，只要他各方面都还算正常，我就一定能够将他培养成天才。” 正如想要获得成功，就先要找到成功的秘诀，家长想要把孩子培养成为“天才”，首先也应该熟知“天才”炼成的秘诀。为此，我们搜集了古今中外近百位众所周知的天才的故事，涵盖了科学、文学、艺术、政治、经济、军事、体育等不同的领域，记录和分析了天才的成长历程，根据天才的成长故事，从中撷取其成为天才的重要因素，为家长培养孩子指点方向。 有了本书，家长从此之后不必羡慕别的父母能把孩子培养成为天才，因为家长可以根据我们精心奉上的教子“圣经”，用最适合孩子的教育方法把自己的孩子培养成为未来的天才；有了本书，孩子也可以根据其中的天才修炼“真经”去修炼自己，去寻找属于自己的成才之路。 教育孩子任重而道远，把孩子培养成才更是重中之重。本书是一本家长和孩子可以共同阅读的经典之作，希望能给家长和孩子提供有益的参考和借鉴。 编著者 2011年2月 |
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