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肖肖就是一个经常被留校的孩子，他学习成绩不好，老师刚刚教的知识总是一天过去就忘得干干净净。放学后，老师经常把肖肖留下来补习功课，班上的孩子们知道了，都在背后嘲笑肖肖“成绩差被留校”，肖肖对此很苦恼。 爸爸知道这件事后，这样安慰肖肖，“老师辛苦工作了一天了，还要花时间帮你补习功课，老师那么辛苦，就是希望你的成绩能越来越好，你该谢谢老师才对。” 肖肖想了想，觉得爸爸说得对，于是他每次留校补课都很认真。 有一天爸爸来接肖肖回家，肖肖告诉爸爸，“爸爸，我每次补课时肚子都很饿，我想带面包回学校补课后吃。” 爸爸想了想，跟肖肖说:“老师陪肖肖补课也肯定饿了，顺便给老师也带上一个吧!” 于是，爸爸帮肖肖准备了一份精致的小点心，肖肖还在爸爸的帮忙下写了一张小纸片，上面写着:“老师，辛苦了，补课的时候你肯定也饿了!” 就这样，第二天肖肖书包里放了两个点心盒子，一到学校见到老师，就将手里的一个点心盒子和小纸片塞到了老师手里，然后撒腿就跑。 当老师打开小纸片，立刻被感动了，孩子的纯洁美好让老师觉得自己的心血没有白费，老师更加喜欢肖肖，补课的时候，也对肖肖更加耐心和蔼。 从那以后，每次补课，老师也经常带食物跟肖肖分享吃，渐渐地，肖肖的“留堂补课”不知怎么地被传成了“老师为肖肖开小灶”，班里小朋友的嘲笑歧视演变成了羡慕和嫉妒，而肖肖的成绩也逐渐提升。后来，肖肖已经不需要留校补课了，但他和老师之间的关系一直都非常亲近。 让孩子留校补课本来是老师的好意，想让孩子巩固知识，学习成绩好起来，但却在旁人的口中变成一件“羞耻难堪”的事情，让孩子倍感压力，这时，父母如果继续给孩子施加压力，会让孩子产生逆反情绪，对补课反感，继而对老师反感，这样下去，补课不仅会没有效果，反而会让孩子更厌恶学习，因为学习使他感到了更多的挫败和羞辱!
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