山东卷 这则材料可以多角度立意,从父亲的角度看,第一,父亲认为丝瓜藤肉豆须无需分清,得到果实就可以,可以写注重结果;第二,丝瓜藤肉豆须无需分开,它们自会各自结各自的果,可以写尊重自然规律。从小孩的角度思考,孩子想分开两种植物,认清它们,说明孩子有一种探索精神,可以写鼓励探索精神,鼓励创新精神。从丝瓜藤和肉豆须的角度看,可以联系人生,人生也如丝瓜藤和肉豆须一样,时不时与人纠缠不清,只要记住自己的出发点,不忘自己的目标,过程中的不愉快不必在意,由此可以写一写认准目标,懂得放下必能成功。 安徽卷 为了丰富中小学生的课余生活,让同学们领略科技的美丽,过一把尖端科技的瘾,中科院某研究所推出公开开放日系列科普活动。活动期间,科研人员特地设计了一个有趣的实验,让同学们亲手操作扫描电子显微镜,观察蝴蝶的翅膀。通过这台可以高清纳米尺度物体三维结构的显微镜,同学们惊奇的发现,原来色彩斑斓的翅膀竟然失去了色彩,显示出奇妙的凹凸不平的结构,原来蝴蝶的翅膀本是无色的,只是因为具有特殊的微观结构,才会在光彩的照射下呈现出缤纷的色彩。 换一个角度看世界,可能是不一样的。我们看到两个不同的结果,一个是我们用肉眼看到蝴蝶的翅膀是什么样子,另外一个通过显微镜看到的蝴蝶的翅膀是什么样子的。 不同的视角,你看到了完全不同的自己。当我们的观察媒介发生变化,我们看到的世界就不同了,当我们观察世界的方式发生变化,就会看到不同的东西。在显微镜下蝴蝶没有颜色,在肉眼下蝴蝶的翅膀有颜色。 北京国培京师教育科学研究院主任刘季宏: 1、科学发现的价值 显微镜的价值让我们感觉到了发现的价值。如果没有那台机器,我们甚至永远会觉得蝴蝶的翅膀就是那么艳丽多姿的。 2、换一个角度,惊奇无比 用扫描电子显微镜观察蝴蝶翅膀,是换了一个观察蝴蝶的角度。我们观察生活、观察事物不妨试着换一个角度看看。 3、不被一种现象迷惑 一种现象存在的时间长了,当我们习以不常的时候,往往就成定论了。蝴蝶缤纷多彩的翅膀就深深迷惑着我们的双眼。由此,我们可以得出这个结论,不能轻易被一种理解迷惑了。 4、眼见不一定为实
天津卷作文题写作角度多元,具有开放性,赋予了考生自主选择、独立思考和个性化表达的空间。考生可从时代、民族、国家、集体、个人等维度切入,多层面展示对生活的观察、思考与感悟,叙说自己心目中“范儿”的风格、气派、情调、品位等。既可对“范儿”概论综观,也可对某种具体的“范儿”描写议论;既可刻画其外在形貌,也可着意于内在精神;既可写反映时代潮流的“范儿”,也可写体现传统文化的“范儿”。 专家指出,材料具有一定的启发性和延展性,可以激发考生的写作思维。考生可以大处着眼,也可以由表及里,深入升华,只要具备了相应的生活积累和思辨能力以及文字表达能力,就能写出较好文章。此外,题目对文体的要求较为宽泛,考生可以抒情记叙,也可以议论分析,适用于多种文体写作,便于发挥其写作个性。 福建卷 根据以下三句话,以路为话题,自拟题作文:①世上本没有路;②走错路会发现新的路;③世界上没有走不通的路只有不敢走的路。 本题是和“路”有关的话题作文。路是我们最常见的,在我们的学习、生活各方面都有路。路要我们自己去走。这三句话实际上有共同点,就是世界上没有现成的路可走,要敢于大胆的走下去,尽管可能会走错,但错了可以及时总结经验,然后可以找到正确的路,更好的走下去。这个话题作文有很强的现实针对性,当今社会缺少的就是一种勇于开拓创新的勇气,学生也可结合自身实际展开论述,贴近生活,有话可写。 立意角度: ①世上本没有路。可以理解为一个人的成功没有现成的模式可遵循套用,一切要靠自己在实践中摸索,自强自立,找到适合自己的路。 ②走错路会发现新的路;这句话可以理解为失败是成功之母。 ③世界上没有走不通的路只有不敢走的路。 福建省语文学会名誉会长,特级教师、全国中语会常务理事王立根:高考作文的话题是路,三条路有不同的含义,考生要理解路的象征意义,围绕面对困难、创新、信仰、理想等来立意,找准材料命题的中心,选择自己熟悉的知识、文化背景,贴近学生的思想实际,才能避免空洞。 福州一中特级教师陈日亮:每个人都是行者,“路”这个话题贴近学生的生活,但要贴近学生的思想,需要有一定的思考。考生对自己的生活历程要有思考有体验,写出自己走的路,而非别人的路,才能出彩。第一条路选用鲁迅先生的名言,容易引向宏大叙事主题,可能会写得空洞,如果改成“路要靠自己走出来”,会更加贴近学生的生活实际。 湖北卷 四川卷 甲:老实是诚实、忠厚,聪明是机智、敏锐。 乙:老实和聪明能为一个人兼而有之。 丙:老实是另一种聪明,聪明未必是真聪明。 请根据上述材料,联系现实生活,结合自己的思考,自选角度写一篇不少于800字的文章。要求:①题目自拟,立意自定,文体自选;②不得抄袭,不得套作;③用规范汉字书写。 作文类型为材料作文,题目难度中等,对于材料的关键词的理解是重要的关键,甲说的是老实和聪明的内涵,说的意思为人分为两类性格,要么忠厚老实,要么机智聪明。乙说的是做人本性要忠厚本分,对待事情要变通机敏。丙说的是聪明和老实的关系,老实是另一种聪明,这里的老实其实指的是人的良好的品行素质,比如真诚,善良等等,老实就是真正的聪明,是人立身之本。而聪明未必是真聪明,聪明的内涵为投机取巧,坑蒙拐骗,利用不正当的手段去谋利,这是一时的聪明,最终只会害人终害己,不是真正的聪明。 此材料考查了学生对当今社会的价值观,人生观的认识,要让学生认识到做人的标准,要如何做人。分清老实和聪明的真正内涵,两者的关系,在以后的人生里打一针清醒剂。 符合题意的核心立意,要把老实和聪明联系起来,兼而有之:做人要内方外圆,有原则底线,处理事情要变通。做一个道德修养高的聪明人。 成都七中实验学校一位语文老师认为,“要写出新意体现出文采难”,它的难度就在于如何把老实和聪明两个概念联系。能套用的素材不多,单独针对老实和聪明的素材多,但是有联系的不多,“可以结合当前国家的脚踏实地一切从实际出发的大政方针。作文中也需要选用和实际生活贴近的素材”。 重庆卷“等待” 本材料可从以下几个角度来做多维立意:1.乘客角度。他们身上体现出来的是宽容精神。他们停止抱怨,从材料中的美好结局,可以看出,所有的乘客内心都有着一种宽容的“善心”和“爱心”,这是当下社会最需求的。2.男孩角度。亲情是最关键的,孩子央求司机的行为恰是母子拥有爱的家庭的写照。3.生命角度。任何人的生命是平等的,包括残疾人,其生命,都应当得到尊重、爱护、敬畏。4.道德角度。人活着,应当有怜悯之心,保持对善良的渴望。5.和谐角度。这个材料从侧面揭示了和谐的重要性,提醒生活中的人们,要注重和谐,促进和谐。 考生可以从以下点入手:宽容精神,敬畏生命,道德价值,应保持善良、光明;平和心态,平和感受生命的温情。 |
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