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点击标题下「作文指导报」可快速关注 写好一篇作文的前提是审题，要做到有“准度”，不然会出现偏题、跑题现象。要做到有“准度”，我们可以从以下三个方面入手： 一、抓重点 1.抓住题目、材料、提示语中的重点词句。重点词句指命题作文和半命题作文中的题目、话题作文中的话题、材料作文中的中心词句，以及提示语中的重点词句等，这些往往能揭示写作的中心、选材、文体等，是审题的关键所在。 例如2012年重庆的作文题目是《那件小事激励了我》。题目中“小事”和“激励”是重点词语，前者要求考生选择自己经历的小事(如系鞋带、拾垃圾、小声关门，一个鼓励的眼神、一句温馨的话语、一顿饭、一句充满鼓励的批语等)，然后采用“以小见大”的方法揭示出这件小事带给自己的“激励”，如自信、坚强、奋进等。 2.抓住作文要求中的重点词语或句子。几乎所有作文题目都对诸如文体、选材范围、写作手法、写作人称、作文内容、作文字数等作了一定的要求。 例如2012年安徽省中考作文题《 在其中》的“提示与要求”：(1)先把题目补充完整。你可以先从“趣”“美”“情义”“做人”中选填，也可以填其他的词语。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。 要求(1)中“趣”“美”“情义”“做人”是重点词语，可以先从这四个词语中选择，也可以填其他词语;(2)中“选择你最能驾驭的文体”表明文体不限;(4)中“抄袭会影响你的成绩”则表明不能抄袭作文;(5)中“不要少于500字”表明要超过500字，以550左右为宜。 3.抓住重点的标点符号。文章中有些标点符号，在审题时我们也要注意，它们对我们的选材、立意、构思起着非常重要的作用。 例如2012年北京市中考作文题：“风采”指人美好的仪表举止和精神风貌。对于十四五岁的少男少女们来说，举止大方、个性鲜明、积极向上……都是动人的风采。个人有个人的风采，群体也有群体的风采，家庭、学校、社会都是展示少年风采的舞台。请以《少年风采》为题目，写一篇文章。 其中的省略号告诉考生：除了前面提示的词语外，还可以发挥自己的独特感受，选择一些独特的角度，如“愈挫愈坚、迎难而上、勇于承担、活力四射、偶有叛逆”等。 二、思含义 思含义指透过题目表面思考题目的引申义、比喻义、象征义等。 例如2012年四川攀枝花的作文题目是《阶梯》。这个题目有两层含义：一是现实中的阶梯;二是具有阶梯般特性的人或物。如老师、同学、书、考试等可以成为我们成长中的阶梯，梯子、风雨后的小草等能启发我们联想起具有“阶梯”意义的人、事、物。要通过记述、描写这些人、事、物，点明其“阶梯”般的作用或象征意义。 三、辨关系 1.明言与隐言的关系。所谓“明言”是指题目中直接呈现出的词语，“隐言”是指半命题作文中横线上要填的词语或题目中的词语之间隐藏的信息。“明言”和“隐言”相结合能有效地帮助我们快速审题。 例如：2012年四川广安的题目是《因 更精彩》，题目中的明言是“因”“更精彩”，隐言是横线上要填的词语。另外，在“因”前面还隐含一个主语，可以是“我”，可以是“别人”，也可以是“生命、生活”等概念，把这些串联起来就是“我(或别人或生命等)因什么更精彩”，一般人都会想到“我”，而忽略“别人、生命、生活”等，如果去写“别人(生命、生活等)因什么更精彩”会更有新意。 2.实与虚的关系。 一是实题虚写。有些题目看似是写实际的事物，但我们要揭示出它的象征义。 例如2012年江苏淮安的作文题目是《那条河》。这是个“实题”，我们可以采用“虚写”的方法，先具体描述与“那条河”相关的事件，然后写出“那条河”的象征意义或给自己带来的影响、启迪等。 二是虚题实写。有些题目本身就具有深刻的含义，这就需要我们通过具体的事件来表现这一含义。 例如2012年山东威海的作文题目是《坚守精神的家园》，这是个“虚题”，我们可以采用“实写”的方法，用具体的事件来表现“坚守精神的家园”的主题，或论证如何做到“坚守精神的家园”。 3.现实与幻想的关系。文章在审题立意时可以选择通过现实生活经历去表现主题，也可以通过想象与联想去构思童话故事、寓言故事、故事新编、科幻文章等来表现主题。 例如2012年江苏淮安的作文题目是《那条河》，我们可以采用“童话体”，记述一只鸟不同的时期去“那条河”(河水呈现“清澈——变混——污浊”的变化)喝水的经历，最后这只鸟死在了“那条河”的河边，从而表现“环保”的主题。 在实际运用中，上面三个方面往往综合运用，这样就能在较短的时间内准确审题、确立中心、恰当选材、巧用文体了。 |
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