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习作从观察开始:会观察,习作才有话可写(三) 观察方法2

 江山携手 2016-01-07

观察分有目的和无目的。有目的的观察叫定向观察,没有目的的观察叫随机观察。有时候,我们要进行有目的的观察,有时候,我们虽然没有想到要观察的目标,但是遇到了一件非常感兴趣的事儿,那当然也要观察了,可不能放过一次积累写作材料的好机会啊!

定向观察 

观察要有目的,有目的的观察就有方向。定向观察就是在预先确定好的对象上观察。定向观察是一种有目的的观察。

金点子   定向观察要注意以下几点:

1. 要选准观察的目标。

2. 要按一定的顺序来观察。

3. 观察时要抓住重点,仔细专注。

4. 要认真思考观察的现象,多想几个为什么。

5.要注意多种观察方法综合运用。

 亲爱的小朋友们,你见过蚂蚁吗?你仔细地观察过蚂蚁吗?请看下面的定向观察的例文:

 

观察佳作   蚂蚁活动与天气变化(定向观察)

 蚂蚁生活有规律

 

 好长时间没下场大雨了,天气晴朗,气候干燥。我们气象小组根据对观测场内的几窝蚂级的长期观察,得出这样的结论:近日来天气晴朗,蚂蚁总是67点“起床”,78点“清扫”,89点正式“上班工作”,下午56点“收工”。可见,只要天气正常,蚂蚁的生活是很有规律的。

 

蚂蚁的反常现象

 早晨5点半,我们按时上班观察蚂蚁的活动情况。按照往常情况,这时候还不到蚂蚁“起床”的时间,可今天它们却提前“出工”了,到了晚上还迟迟不肯“收工睡觉”。我们只好耐心地用手电筒照明坚持观察,一直看到夜间11点多,它们才慢慢地停止活动。

 

蚂蚁在干什么

 

今天,蚂蚁仍然像昨天一样,5点钟以前就“出工上班”了,晚上还是忙到11点多。它们加班加点,到底在忙什么呢?我们细心观察,只见一只只蚂级嘴里衔着一颗颗小土粒从洞里爬出来,堆在洞口封住,这才算是结束了这一天的工作。辅导员王老师告诉我们:这是蚂蚁在街上“筑坝”,这种现象预示着明天将要下雨。我们听了都半信半疑。

 

老天果然下雨了

 

今天我们4点半就起床了。今天蚂蚁没有提前“出工”。这时天空阴沉沉的,西北天边乌黑一片。5点半我们观察,洞口仍旧被土粒盖得严严的。6点半,洞口仍旧原样。吃过早饭,8点钟左右,老天果然下起雨来了,雨还下得不小呢!从上午8点开始下,一直下到下午4点,好一场中雨,基本上解决了旱情。

 

蚂蚊的假象

 

昨天,我们发现蚂蚁又在“筑坝”。根据“蚂蚁筑坝,不阴就下”经验,又根据蚂蚁筑的坝的大小,我们发布了今天天气“阴,小雨”的气象预报。可是到了下午5点了,天空仍然那么晴朗,没有一丝云彩,根本没有下雨的迹象。为什么今天预报不灵了呢?我们又跑到蚂蚁窝跟前仔细观察,见到蚂蚁仍在出出进进,个别的仍衔着土粒“筑坝”。

 

我们捡起几粒蚂蚁用来“筑坝”的土粒,用手指捻了捻,怪事怎么用劲捻也捻不碎?它们把它与泥土比较了一下,啊原来这些蚂蚁用“筑坝的”的东西,像土不是土粒。蚂蚁“筑坝”已经连续两天了。特别是今天10点左右,大小蚂蚁倾巢出动,全力以赴忙“筑坝”,这次筑的“坝”比以往更宽更高。我们接受上次受骗的教训,细心观察,确实不是假象。“蚂蚁垒窝,大雨成河”,综合这种现象分析,预计今天下午或明天将有大到暴雨。

 

暴风雨来了

 

中午12点了,天空还朗,一丝风也没有,十分闷热。到这时候,为什么还没有动静呢?难道又预了?我们又跑到蚂蚁洞前观察。洞口仍旧封得严严的。时近下午1点,突然一阵北风吹来,一片乌云从北部天边急涌过来,还伴随着一道道闪电,一阵阵雷声。刹那间,狂风大作,乌云布满了天空,紧接着豆大雨点从天空中跌落下来,打得窗户“叭叭”直响。又是一个霹雳,震耳欲聋。一霎间,雨点连成了线,“哗”的一声,大雨铺天盖地倾泻下来。

 

“暴风雨来了!暴风雨来了!”我们高兴得连蹦带跳。真想不到,这小小的蚂蚁预报天气还真灵呢!

 

评点:这是一篇定向观察的观察日记。通过时蚂蚁的生活的观察与天气变化现象进行有目的联系分析,最后得出了科学的结论:蚂蚁可以预报天气。这组观察文章,每篇之间的内容是紧密相关的,所以大大增强了可读性。 

随机观察 

随机观察与定向观察正好相反,它是预先没有确定观察的对象和范围,而是偶然遇到而又引起自己注意的一种观察。 

随机观察又叫“随意观察”,就是无准备、无目的、无计划,随时随地观察事物的方法。它用在闲暇散步,或者办其他事情时,对感兴趣的风光景色引人场面、民情风俗、举止言谈、衣着摆设等的即兴观察。这种观察,从兴趣开始,出自感受,自始至终都处在自然、新奇和兴趣之中。

 比如你在上学的路上,遇到一件突然发生的事情,你就可以进行观察。再如你到公园里去玩,遇到一件自己十分感兴趣的事情,你也可以进行观察;再如你准备到好朋友家里去玩,突然发生了一件事情很新颖,你也可以去观察;再如你到大街上去买东西,遇到一件突然发生的事情,你也可以观察……总之,随机观察,是观察突然发生的事情。原先没想到观察,而又突然发现某一件事情很有意义,自己来了兴趣,那你就观察吧,观察了之后,你写作文就有话可说了。

 随机观察例文

 

大街上

 

星期天上午,我吃完早饭,向妈妈要了钱上街去买本子。

街上的人真多呀!熙熙攘攘,热闹非凡,因为今天是星期天,买东西的多,卖东西的也多。

我正走着,忽然从卖熟面的那边传来一阵吵嚷声。我平时最爱凑热闹,现在又听到有人在吵,少不了要去瞧瞧。我快步走过去,摊子边已经围满了人。我凭着个儿小,从边上钻了进去。只见一位吃完了面的乡下打扮的老大爷,把身上的每一个口袋都搜遍了,结果还是没有找到钱,急得满头大汗。旁边围观的人,有的说这乡巴佬可能是来混面吃的;有的说他可能没带钱就说钱丢了;也有的安慰他不要着急,慢慢找找。那摊主说:“你到底是没钱还是不想出钱?”那位乡下老大爷说:“我不是不想出钱。我今天确实带了十元钱出来,准备给我那快满一岁的小孙孙买些衣物。早上没吃饭,就到这里来吃碗面,谁知钱丢了。连碗面钱也没有了,这可怎么办呀?”

 围观的人这才知道是怎么回事,大家就你一元,他几角地拿钱给那位老大爷,那位摊主也说:“大爷,既然是这样,那面钱我就不收你的了,算我送给你吃的。”说完又拿出两元钱给老大爷。那位大爷感激地说:“谢谢大家,谢谢!”说着热泪忍不住地流了下来。 

在回家的路上,我想:现在的人真的变了,变得比过去强多了。

评点:本文的小作者本来是到大街上买本子的,结果突然遇到了一件意想不到事情。于是就观察了记下来──开始,人们对出不起面款的老大爷态度各不相同,老大爷解释后,人们了解了原因,态度发生了明显的变化,大家都纷纷拿钱老大爷。摊主也非常慷慨,不但不收面钱,还拿了两元钱给老大爷。文章赞扬了一人有难众人帮助的新风尚。结尾写感想,点明了中心,深化了主题。 

老师讲课

只要你是生活的有心人,生活会赠送给你无穷无尽的写作材料。只要你能注意到了随机观察,你就可以发现别人发现不了的新材料。

运用“随机观察法”观察时,要格外注意:

1.由于事前缺乏目的性、计划性,观察开始于新奇感、兴趣感,所以要加强有意性,变无意为有意,集中注意力,以便使观察收到较好的效果。

2.要尽力捕捉那些最引人、最感新奇、最感兴趣的事物,如独特的风光、建筑、民情风俗、举止言谈、衣着摆设等等。

3.如果时间允许,要尽量与询问、采访相结合,以便更好地了解事物的来龙去脉,避免想当然的主观臆断。并尽可能做些简要的记录。

4,观察后,对许多重要的情节要尽量在头脑中过过电影,想一想当时究竟是怎么样的,强化记忆,使观察的结果更具体化、形象化、条理化。对于那些饶有风趣,而又特别容易忽视的地方,尤其是重点细节,如果有机会,要尽量再去有意识地观察。

思考与练习: 

1.什么叫定向观察?

2.什么叫随机观察?

3.怎样进行定向观察?

4.怎样进行随机观察?

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