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人才是培养出来的吗？有人认为是，有人可能认为不是。比如华为的任正非认为“将军是打出来的，不是培养出来的”。我自己也常常为人才是否能够培养出来而疑惑。 其实不少企业的领导、HR、企业大学在人才培养方面确实做了不少事情，这个计划、那个计划搞了不少，有些方式还挺新颖。但如果要我站在企业的投资人、CEO角度来看，我觉得我们的人才培养有很大的改善空间。我认为，不少企业做的人才培养项目思路、方式并不正确，效果也并不怎么好。有一个佐证就是，我们很少看到各企业的HR、企业大学搞的“某某培养计划”有产生了一个或几个“将军”，更没有看到培养出企业领袖人物。
那问题究竟在哪？我自己反思过人才培养的理念、方式等问题，这么多年来，我虽然领导和发起过好几项人才培养计划，但确实还没有看到“将军”从“培养计划/项目”中产生。我觉得主要原因是如下“六个字”： 1、“贝”与“焙” 所谓“贝”与“焙”指的是人才培养的指导思想，也就是说大部分企业太过重视“人才培养”，会把人才培养计划当作“宝贝”来看待，对项目也好、潜力人才也好都是精心呵护；而“焙”是把“苗子”（潜力人才）放到实践中“烘焙”、“考验”，不需要精心呵护。 我曾经发起并跟进了一个实施了7年的人才培养项目，因为太过关照一些被我们视为“未来的明星”，结果7年后，这个项目里没有什么出类拔萃的人物；相反，一些没有被“照顾”的，却突显了出来。 其实，人才是不需要被“照料”的，而是需要“烤”的。俗话说，烧不死的是凤凰。如果一个人经不起大风大浪，经不起“血与火”的考验，那也不是人才。这也就是华为所认为的“将军是打出来的，不是培养出来的”的道理。确实，我们所看到的大部分“将军”、“领袖”是“烤”出来的，不是培养出来的。因此，我认为，人才是“焙”出来的。
2、“学”与“习” 很多公司很注重学习，不少人才培养项目也安排了不少学习、培训项目。根据智享会“2014中国领导力发展项目调研报告”，大部分企业不同层级的领导力发展项目所使用的、占第一位的方式是课堂培训。DDI“2014-2015全球领导力展望”的调研也发现，所谓的“70-20-10”的学习方式正在受到挑战，“每一级领导的学习比例在55:25:20左右”。这证明了大部分企业在领导力、人才发展方面确实擅长的是“正式课堂学习”。 其实，“学”与“习”是两个层面，“学”是听了、看了，而“习”是做。很多人很爱好“学”，学了这个课、那个课；看了这本书、那本书；拿到了这个证、那个证；甚至取得这个学位、那个学位，这些都不代表真正水平。一个人的能力、水平是看他/她是否能将学到东西在实践中运用，并转化为“生产力”，转化为价值。 对于学习的方式，有必要强调一下“向他人学习”，这是最快、有简捷的方法。“三人行，必有我师”，每个人都有自己的特点，每个人都有长处，对自己来说，重要是能够“取别人之长补自己的短”。 一个人若想自己能够快速成长，最需要向高手学习。俗话说，“名师出高徒”，“与君一席谈，胜读十年书”，这些都证明了向高手学习的好处。 有位企业大学的校长告诉我，他们尝试了一个方法，效果非常不错，就是他们通过一定的关系安排自己公司的“高潜力人才”去跟马云、郭广昌等这样优秀的企业领袖交流，这种交流学习，所获得的收获非常大，难怪巴菲特每年所出售的“与其共进午餐交流”可以卖这么高的价钱。
3、“练”与“炼” 即便不少企业和HR懂得“练”和“做”的重要性，这不也代表就会取得好的效果。 其实，“教”与“练”还是不够的。举个例子，在体育方面，不管是哪项运动，光有好的教练、光刻苦训练还是不够的。检验运动队、运动员工究竟是否厉害，最有效的办法是与“高手”过招，如果一个运动队、一个运动员工没有与世界顶尖水平的运动队、运动员多次较量过，那一定不会取得好成绩。 对于“什么样的学习方式最有利于个人成长？”美国创造力领导中心（Center for Creative Leadership）的研究认为，经历过挫折/困苦最有利于人才成长，其次为“挑战性锻炼”。 好多企业辛辛苦苦通过测评、人才盘点发现了一些“高潜力人才”，也安排培训，也把他们作为“接班人”，但这些“潜力人才”如果没有机会去接受挑战性的锻炼，那到时还是接不了班。 我自己经过的、我认为比较有效的方法是，不断将一些规模较大的组织进行分拆，也就是相当于逐步实行“小微”结构。这样的好处是，一个企业可以裂变出好几个、甚至好几十个“组织”，这样既可以解决“人才”的“舞台”，也可以让类型相同的组织可以进行“竞争”、“PK”，促使组织和人才成长。 人才成长是需要经历过“战斗”的，没有打过大仗、恶仗、苦长是不可能产生优秀的人才和“将军”的。
谈了以上这些理念后，我们再回到“人才能否培养”这个话题来。前合益（Hay）中国区总裁、现万科集团执行副总裁、首席人力资源官陈玮认为“智信仁勇严”非常重要。也就是说，人才能否被培养出来，还取决于“料”。一个人有“智”，足够聪明，还有“信仁勇严”等其它方面的素质，再加上其本身有意愿、能吃苦、有意志，那就有可能成“才”。所以说，“料”好，选对了，就可以培养，“料”不好，再培养也没有用。 在我看来，人才是“自驱型”的，人的成长虽然跟环境、机会非常有关，但个人素质、是否具有自我驱动力起到了关键作用。 （文：钱国新，微信公众号：qianyanguanli） 小编微信号：466761846欢迎交流！ 喜欢本文的亲，欢迎转发或在页尾点赞哦！ 此文来源公众微信网络，版权归作者所有。如果您认为我们的标注有错漏，请告知我们，我们会立即更正或删除。谢谢！ |
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