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给孩子想象插上翅膀 徐 浚 今天，中国的孩子怎么哪！ 君不见，为了那个美其名曰的“让孩子赢在起点路线上”，有多少幼儿奉父母之命，穿梭于城市大街小巷的各个辅导班、培训点，于是，在这些四五岁的孩子中，噘着嘴巴练书法者有之，哭着鼻子弹钢琴者有之，而大大小小的公园里，却少了他们银铃般的歌声，欢蹦乱跳地追逐着风筝的身影。 君不见，为了考上一个好学校，多少中小学生，一放学回到家里放下书包，气还没喘匀，等待他们的是铺天盖地的作业。就在这昏天黑地的练习中，他们不知道晚霞何时染红了西方的天际，甚至连看一眼窗外夜幕上闪烁的繁星，都成了奢侈。就这样，多少天，多少年，教室里课桌上堆得像山样高的书本，让他们感觉不到寒来暑往、四季轮替；而肩膀上愈加沉重的书包，挤兑了多少少年的灵性，青春的诗情…… 试问，在今天，我们的家长怎么哪，我们的教育怎么哪！ 面对越发背离教育本质的种种痼疾，我们不禁要问：最需要给孩子的是什么，是知识，还是想象力？以及由想象力滋养的心灵？ 诚然，教育的一个重要任务是让学生接受多方面的知识，但教育的本质是应该关注孩子的心灵。而心灵的成长，离不开想象力的培养。那种以漠视学生想象力为代价，一味地向学生灌输知识的作法。无论出发点多么美好，都是违背教育初衷、得不偿失的。 于是，有识之士大声呼吁：请让孩子输在起跑线上。输在起跑线上，能赢得人生。 那么，请还给孩子天性吧！我们千千万万的学生家长，不要再逼着自己的孩子去做他们自己不愿意做的事情。多给他们一张张赞赏和鼓励的笑脸，让他们感受家庭的温馨和亲情的美好；多带他们去草坪嬉戏，到湖边溜达，让他们聆听花开的声音，小溪的歌唱，让他们的天性在烂漫的想象力中，得到尽情的舒张。 那么，请给孩子插上想象的翅膀吧！让他们在知识的蓝天自由地飞翔。这时，你会惊讶地发现，充满想象力的学习，原来是一件饶有趣味的事情呀。孩子们在唐诗宋词中，感受心灵的充盈；在物理化学中，领略科学的神奇；在历史地理中，体悟人类的智慧。不仅如此，一个在想象世界被滋育的心灵，她会鼓起饱满的生命风帆，满怀憧憬，驶向未来。 于是，我要说，有悖于儿童天性和有违教育本质的所谓“教育”，可以休矣！为了孩子的明天，请还孩子一个天性，让他们插上想象的翅膀。 附：2009学年湖州市期末统考高三作文题 阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 作家郑渊洁在一篇文章中写道: 爱因斯坦说：“想象力比知识重要。”有想象力的人才能进行创造性劳动。想象力和知识是天敌。在学龄前，想象力独占鳌头，脑子被想象力占据。上学后，大多数人的想象力将被知识驱逐出境，成为知识渊博但丧失想象力终身只能重复前人发现的知识的人。很少有人能让知识和想象力在自己的大脑共存，一旦共存，此人就是能进行创造性劳动的成功人士了。在孩子童年时，让其晚接触知识，有利于想象力在孩子的大脑里安营扎寨，倘若孩子成为想象力和知识共存的人，你就能给大师当爹娘了。 请让孩子输在起跑线上，输在起跑线上，能赢得人生。 根据以上材料，联系你自己的生活体验、阅读累积，写一篇作文。 【注意】①、选准角度，明确立意；②自拟题目，自选文体；③不少于800字；④不得抄袭。 |
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