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最近看了很多骂教师的帖子，觉得很奇怪。不过也可以理解，教育这一行没有烈士。所以，对于那些认认真真工作在一线的普通教师，尊敬一下；对于那些个睁眼说瞎话的人BS一下就算了，不要放在心上。 很仔细的看了帖子所有的回复，我觉得现在绝大多数的年轻老师还是很认真很有干劲的。下面给大家几点实际的建议，重新审视一下教师这个职业。 下班之后不要把工作带回家作业、试卷在学校批改，课在学校备好，不要带回家，你加班别人不知道，你累死别人也不会赞赏，一个优秀的教师是把时间花在课堂上，效率高的人不会把工作带回家的。即使你的学生或者家长再怎么影响你的心情，回家之后都要给家人快乐的笑容。回家之后就把工作完全忘掉。 确实遇到很不讲道理的家长你不要跟他们白费那么多口舌。他们爱怎么看待你就怎么看待你。你让他儿子考100分也就那样，不要指望人家对你感激涕零。你尽到自己的责任就行了。 教育不是万能的对于一些很差很差的学生，你尽到你的责任就行了，试想想，一个连自己父母都可以骂，对学习一点兴趣都没有，对自己老师一点都不尊重的人，你再怎么跟他讲道理都没有用的。有些人今天你是他的老师，明天在路上见到你可以当你是陌生人。所以你也别怪天涯上这么多人骂教师。有些人，让社会去教育他吧。如果教育真的那么厉害的话，就不需要警察监狱了。 不要把教师这个行业看的太神圣大家都是普通人。收入确实太低接受不了就转行吧。转不了行就慢慢熬吧，少上点网，你就不会看到这么多负面情绪了。不要期待学生或者家长会报答你，教师这个职业仅仅是个职业而已，不要把自己看的太高。 不要接受家长的礼物想想收了那么点礼物之后（可能就值那么一百几十块），可能别人在暗地里骂你贪心，喜欢占小便宜。其实你自己花点钱，那些东西你到商店也能买到。如果你想贪污的也趁早别做老师了，门都没有。至于家长请吃饭，能免就免吧，人家一般是有求于你，而且吃了这个饭之后还欠着人家人情。不是什么山珍海味你自己也吃的起吧？ 网上的人骂你也不要怪他们嘴巴是长在别人身上的，管他怎么说呢，你还不活的好好的？被骂几句也骂不死。你不要拿自己跟农民工比，因为你读了那么多年书没有可比性，但是大家都是凭自己本事吃饭的，不要互相瞧不起。你自己做老师可能很认真很勤劳，但是不排除有些教师确实做的不够好，对工作随随便便，对学生异常苛刻，品德不良。这个是每个行业都有的。所以看开点，你做好自己的工作，问心无愧就行了。 对于新教师来说可能你怀着一种崇高兴奋的心情加入到这个行业。你会很快觉得也许你付出很多，很累，但是学生不尊重你，家长不理解你，领导可能还要责备你。那你要反思一下你自己的工作方式，还要看看你自己的教学质量。同时作为新教师，为人要低调，不要看不起门卫和学校里搞清洁的阿姨，在学校里，可能你的地位是最低的。 郁闷的时候玩点游戏或者看看电影再不然就拍拍拖，但是不要找自己的学生，师生恋只会让人看不起你、骂你，然后让外面的人骂整个教师行业的人。想想那些还不完全成熟的学生，想想整个教师行业。因为这个社会对教师这个职业的期望值很高。 对于尚未出嫁的女教师尽快谈男朋友，不要眼光太高，也不要看不起男老师。夫妻同个单位也蛮好的。 找机会充实自己不喜欢你现在的工作，那也不能成为你懈怠的理由，找机会充实自己，看看其他专业的书，多了解了解外面世界发生的事，不要把自己给废了，课堂上有时候跟学生说点外面发生的事情，说点社会的现实（像就业难之类的），比你一整天在那里口沫横飞讲课本知识好很多。 不要羡慕公务员不要把公务员看的那么神圣那么向往，其中滋味恐怕不足为外人道也，做个普通公务员其实也并不比做得好的律师、会计、医生、高级职称的教师好。教书是一门技能，掌握一门技能，什么时候都是有用的，说不定某天成了你救命的稻草，而有些整天碌碌无为、只会骂人的人某天就可能会饿死。 也别想着加工资什么的，好好做自己的工作，该干嘛干嘛，如果真的有涨的话肯定少不了你的份。管教育的人早就待遇公务员化了，甚至更加好，他们能做到那个位置肯定有一定的原因。你做不到就老老实实教好你的书。反正你对的起良心，别人要骂也不是骂你。 本文来源于网络，如涉及侵权，请直接联系我们删除。 我们因《全品新教案》结缘 希望这份缘分一直延续下去 在这里 您可以第一时间分享收到新教案的喜悦 还可以进行学术交流、结交朋友、分享生活 更可以远离城市喧嚣、放松疲惫的心灵 欢迎热爱生活、乐于分享、志同道合的老师加入进来 全品新教案 语文QQ群—427909834 全品新教案 数学QQ 1群—439967422（已满） 全品新教案 数学QQ 2群—472927994 全品新教案 英语QQ群—164024698 全品新教案 物理QQ群—457671910 全品新教案 化学QQ群—461589768 全品新教案 地理QQ群—225887266 全品新教案 生物QQ群—428238125 全品新教案 历史QQ群—435261733 全品新教案 思品QQ群—242722868 |
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