第一单元长度单位 1.统一长度单位的必要性和长度单位的作用。
2.认识厘米:认识厘米的长度,1厘米大约有多长,用字母cm表示;量比较短的物体,用厘米作单位;用尺子上以厘米为单位量物体的长度。
3.认识米:认识米的长度,1米大约有多长,用字母m表示,量比较长的物体,通常用米作单位;用尺子以米为单位量物体的长度;厘米和米的关系:1米=100厘米。
4.认识线段:线段的特征:是直的,可以量出长度;会用尺子量线段的长度(限整厘米和米);根据图形数线段的数量;画线段:按给定长度画线段(限整厘米)。
5.解决问题:估测物体的长度,选择合适长度单位(限厘米和米)。
第二单元100以内的加法和减法(二)
1.不进位加法; 2.进位加法。
1.不退位减法: 2.退位减法。
1.无括号:连加;连减;加减混合。 2.有括号:括号在后面两个数上。
1.用画线段图的方法解决求比一个数多几(或少)的数。 通过连贯思考解决连续两问的问题。
第三单元、三角形的初步认识 一、认识角 1.角的特征:一个顶点,两条边(直的) 2.角的大小:与两条边叉开的大小有关,与两条边的长短无关。 3.角的画法:(1)定顶点。(2)由这一点引一条直线。(3)画另一条边(直角时,用直角边对准画好的一条边后,沿着另一条直角边,画线)
二、角的分类: 1.认识直角:直角的特点, 2.识锐角和钝角:锐角比直角小,钝角比直角大。 3.会用三角尺来判断直角、锐角和钝角:吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起,再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合,最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边,线上为直角,内为锐角,外为钝角。 4.画直角、锐角和钝角。
三、解决问题。
第四、六单位表内乘法(一)(二) 一、乘法的初步认识: 1.意义:几个几相加用乘法计算。相同的加数×相同加数的个数。 2.名称:乘数×乘数=积
二、1-9的乘法口诀:熟记口诀,会口算乘法算式。 1.补充口诀。 2.根据口诀写出乘法算式、看图写乘法算式。
三、解决问题。 1.已知每个多少和个数,求一共多少?每个数量×个数=一共的数。 2.加法和乘法对比解决问题:求一共有多少? 理解题意、仔细审题、选择方法:看单位,分方法,单位相同用加法,单位不同用乘法。 3.乘加、乘减的算法多样化:根据不同的观察方位选用不同的解决问题。先算乘法,再算加、减。
第五单元观察物体(一) 1.辨认从不同位置(前面或正面、侧面或左面右面、后面)看到的简单物体的形状。 2.辨认从不同位置(正面、左侧面、上面)看到的简单几何体的形状。 3.用推理解决简单的问题。
第七单元、认识时间 1.认识时间单位“分”: 1分时间的长短,知道钟面上分针周1小格是1分,走一大格是5分,知道1小时=60分; 2.认识几时几分:会认、读、写几时几分,和几时半,一刻等时间。时针在指几是几时,分针指几,就要几乘5,乘积就是几分。 3.解决问题。
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