读懂孩子的气质
一、婴儿期(0~2岁)的测试题
二、儿童期(3~12岁)的测试题目
自我的孩子 自我又称不可遏止型或战斗型,是外向乐观的行动者。情绪易激动,反应迅速,行动敏捷,暴躁而有力;有不可遏止和坚韧不拔的劲头迎难而上,而不善于考虑是否能做到;性急,易爆发而不能自制。 意志坚强,独立性强。目标导向,行动迅速,遇事果敢,竞争力强,越挫越勇,最佳领袖,善于应变,高度自尊,直言无忌是他们的先天优势;趾高气昂,藐视权威,脾气暴戾,容易发怒,寻求权利,强控制欲,傲慢自大,目中无人,自我中心,不爱听取别人建议,自私倾向则成了劣势。大闹天宫的孙悟空就是自我的典型代表人物。也许领袖类的扮演游戏或淋漓尽致的打斗类游戏才会是他的最爱吧? “我家孩子“明明”今年4岁,他性格热情大方,喜欢与小区里的孩子玩耍,不过幼儿园的老师发现他表现欲很强,比如:幼儿园的小朋友在玩玩具的时候,他就一定会大叫一声,让老师们去关注他的举动,或者在集体活动的时候,他又会在大家面前翻跟头,以寻求关注,这些举动让老师们头疼不已。后来,我了解到孩子的气质类型偏自我多点,所以我们夫妻俩在生活中就会更细心观察他的优点和长处,并及时给予孩子恰当的反馈。比如,在陪孩子读故事书的时候,我会让孩子来表演故事中的一些情节,如小猴翻跟头、捡芝麻丢西瓜。在我们的鼓励下,孩子能开始明辨是非,也懂得遵守规则。” 本我的孩子 本我又称活泼型,是外向乐观的多言者。活泼好动,善于交际,思维灵活,容易接受新鲜事物,但往往不求甚解,注意力易转移,情绪不稳定,容易丢三落四,条理性差。他们生来就乐观积极,追求快乐,喜欢赞美他人和被他人赞美,热情好客,广结好友。同时他们也能够知错就改,能言善辩,深受老师和家长喜欢。但他们却容易粗心、喜欢炫耀自己,做事杂乱无章、鲁莽冲动,容易轻信别人,尽管有着广泛的兴趣,却不容易坚持,这些品质让家长头疼不已。如果你在生活中遇到猪八戒、小燕子式的人物,就没错了,那就是典型的本我。一切新鲜事物在他们眼里都会是好玩的游戏。 我家孩子小雅性格单纯,富有魅力。她从小就喜欢与别人交往,只要在小区里有不认识的小朋友,她就会对他们做自我介绍:“你好,我叫小雅,我今四岁了,我住**栋**楼**号,有空常来我家玩啊!”跟他们交换基本信息。不过,小雅回到家后就把刚在小区的互动,忘得一干二净,所以她常常记不得别的小朋友的名字。有次我还特意问她最喜欢小区里的那个小朋友时,结果她连人家的姓名都记不准确,只说那个有虫牙的小朋友是她最喜欢玩的。 无我的孩子 无我又称为安静型,是内向悲观的旁观者。态度持重,交际适度,不作空泛的清谈,情感上不易激动,不易发脾气,也不易流露情感,能自治,也不常显露自己的才能。 中庸之道,稳定低调,知足常乐,与世无争,心态轻松,避免冲突,注重双赢,善于倾听,人际和谐,心平气和,以柔克刚似乎让世界充满爱,但缺乏创新,拒绝改变,做事优柔寡断,行动迟缓,慢慢吞吞,缺乏目标,害怕冒险,安于现状,不思进取,拖拖拉拉,马虎敷衍却成了爱的缺憾,其典型代表人物是沙僧、薛宝钗。可能在他们眼里别人喜欢、没有冲突的游戏他们就乐意接受。 超我的孩子 心思细腻、情感丰富,多愁善感,观察力强 ,思考透彻,小心谨慎,行动缓慢。敏感性强。他们具有思想深邃,善于分析,严肃得体,礼貌懂事,敏感细腻,追求完美,情感丰富,忠诚不渝,尽忠职守,善始善终的优势,也具有杞人忧天,庸人自扰,患得患失,行动缓慢,情感脆弱,消极悲观,原则性强,不易妥协,墨守成规,死板教条的劣势。唐三藏、林妹妹均是其典型代表人物。守规矩讲原则也许会是他们对游戏的最重要的要求。
点击下方'阅读原文'走进心理医生吴月波
|
|