分享

看17岁少年玩转大舞台

 阿里山图书馆 2016-02-01


           《巴黎圣母院》第14场《钟》

2015年12月14日晚,中国音乐学院国音堂的聚光灯下,盛装打扮的演员在管弦乐队动人旋律的伴奏下,缓缓唱起《巴黎圣母院》的经典唱段……  

乍一看,会觉得是某个音乐剧团队在表演,或是中国音乐学院的大学生在演出,仔细一看会发现许多演奏员、演员都有一张稚气未脱的小脸,原来这是中国音乐学院附中师生自编自导自演的经典音乐剧《巴黎圣母院》,这是继2014年演出《悲惨世界》后,他们排演的第二部经典音乐剧。参演的全部学生来自附中的“训练日”乐团,平均年龄只有17岁。

训练有素的“训练日” 
2008年,在中国音乐学院附中视唱练耳教师安翔倡议组建下,“训练日”乐团成立了,最初的9位团员全部是钢琴和弦乐专业。安翔说,乐团组建最初以改编器乐和钢琴作品,服务于视唱练耳的多声部教学为主。

在乐团发展的7年时间里,沈诚和郭萌黎两任校长一直很重视乐团的发展。目前乐团人数已经发展到五十余人,囊括了附中声乐、演奏等五个学科所有专业的青年教师和学生参与,还成立了一支二十余人的演唱队伍。乐团上舞台的经历包括:演出改编作品专场音乐会四场,电影主题改编音乐会一场,音乐剧音乐会三场。  

2014年演出《悲惨世界》,对于“训练日”而言是一次舞台合成能力的实验。为了让更多学生参与,乐团选择音乐剧的音乐会版本,演员加上乐队将近70人完全呈现在舞台上。安翔说,这样的好处是减少上下场的调度,最大程度避免舞台事故发生,毕竟演员们平均年龄只有17岁。《巴黎圣母院》中大段的群戏舞蹈部分,对演员和舞台的演出区域有较高的要求。从未参与排演过舞蹈段落的乐团能否准确与演员同步是一个新问题。而且《巴黎圣母院》没有原版乐谱,完全靠听音响资料记录曲谱,并针对“训练日”乐团的编制进行重新配器,其中所有唱段的英文歌词与谱面音响的核对工作也完全靠人工完成。安翔讲述了演出中的一个插曲:“加西莫多扮演者、附中老师詹俊峰的耳麦突然出现故障,几乎一瞬间,指挥的力度控制通过手势就传达出去了,全体乐队非常整齐地将音量压下去了一半,打击乐表现得尤为出色。同时詹俊峰立刻将演唱音量提高到最大,最终精彩完成这段唱段。”乐团表现与专业乐团无异,对于17岁的孩子们来说非常不易。

 
        《巴黎圣母院》第10场《佳人》 

舞台亦是课堂
与普通中学相比,音乐学院附中是一所职业教育学校,培养的是专业音乐人才,这要求学生有很强的实践能力。安翔说,舞台实践可以为日常教学的训练提供模拟和还原,让学生明白自己在课堂学到了什么,可以怎么用以及还需要学习什么。音乐剧综合了声乐、器乐,舞蹈、表演等多个专业学科的内容,对于附中的学科交叉和系统集成都有着非常重要的作用。  

参与《悲惨世界》曲目改编的是当时初中三年级作曲专业的两位学生李卓奇与吴天戈,《巴黎圣母院》更是吸引到附中毕业生李昂、朱席帅华、于帆等人加入整合乐谱、整理台词。  

2014年《悲惨世界》成功首演后,时任校长沈诚接受记者采访时说,音乐是实践科学,舞台给予学生实践的东西或许是常规课程中无法实现的。老师参与其中,成熟的表演形式让舞台变成课堂,这种“参与式”的教学相较“灌输式”的教学有不同效果。  

师生平等,教学相长
安翔介绍,在“训练日”乐团,每位参加的老师与学生都是平等的。乐团组织者和管理者由全体同学投票选出,每个学期要排练的作品由队员提供素材,根据乐团编制和演出形式进行改编和配器。教师的任务是对演出方案提出建议和指导,并对演出作品严格把关。所有队员的想法和意见都得到尊重,即使是教师的提议都可以被否决。教师与学生队员一样,对于乐团的一切事务都要尽责参加,无论是演出还是装台搬乐器,甚至是买水订餐。乐团对于排练没有任何考勤要求,完全靠孩子们的自律性,这对于培养他们的能动性很有效。  

附中声乐专业的李科平老师表示,课堂上给学生导戏或讲课,是一种教与学的对立状态,老师参与乐团与学生一起排戏,则是一种平等状态,学生会细心观察老师的表现,此时老师的表演就比以前更有说服力,对老师也是一种教学的鞭策。  

安翔希望“训练日”带给学生对舞台的尊重热爱和对职业规范的养成,之所以选择《悲惨世界》与《巴黎圣母院》这两部剧目,是为了在“戏说”和“穿越”盛行的今天,让学生分清什么是文艺作品什么是娱乐产品。今后,乐团会继续选择传统的经典剧目进行排演,并且适当改编一些作品。中国音乐学院附中以培养民族音乐人才为主,乐团以后还特别要尝试一些中国古典作品。

                                  文 | 陈茴茴

    本站是提供个人知识管理的网络存储空间,所有内容均由用户发布,不代表本站观点。请注意甄别内容中的联系方式、诱导购买等信息,谨防诈骗。如发现有害或侵权内容,请点击一键举报。
    转藏 分享 献花(0

    0条评论

    发表

    请遵守用户 评论公约