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1月26日中央花园的少女坠楼案牵动着万千东海人的心，事情的起因和经过由于各方的传播并非直击现场，也出现了一些误传的情况出现。
东海大小事工作人员在坠楼女孩母亲的同意下，现场采访，获知了此次事件的前因后果。
据坠楼少女母亲对东海大小事工作人员的描述，坠楼女孩是一名年仅十二岁，学习成绩优异的中学生，在东海县初级中学就读初一。
女孩的学习成绩优异，一直保持在全班前几名，全校的排名在前20名左右，平时也经常的辅导弟弟的学习。正因为学习成绩优异，家中家长对其的学习成绩要求也更为的严格。
在女孩并不情愿的情况下，家中为其报名了奥数学习班，女孩本人并不愿意在奥数班读书，却被家中强制要求就读。
（图片为坠楼事故女孩生前照片）
由于女孩本人的性格内向，和父母又缺乏沟通，造成了女孩的心里压力进一步加大，而无处诉求的痛苦，往往会反过来增加当事人的痛苦。
在1月25日，女孩期末考试成绩有所下滑，在全校的排名也从二十名左右降低到了四十多名，其中有一道错误题为奥数老师教过的内容，因此女孩受到了老师的严厉批评，而回到家中之后，又遭到了家长的再次批评。
悲剧的种子在此时已经种下，当天晚上十点，女孩就已经写好了遗书，我们可以想象，当时女孩的心里是多么的痛苦。
（图片为坠楼事故女孩留下的遗书）
事发之时，当事人的母亲身处外地，对于悲剧的发生毫无阻止之力。
悲剧不可挽回，却可以杜绝它的再次发生，为所有的家长敲响警钟，提高警惕之心。
如今我们反思这件事情的发生，我们可以得出，孩子是在学习压力过大，学习成绩下滑，受到的批评过于严厉的情况下所造成的悲剧结果。
但是，之所以会有这样的压力，归根结底还是大环境的问题。
因为这种学习的方式，才让家长和学校给予了孩子巨大的压力，问题是，这种压力有必要吗？
望子成龙望女成凤本没有错，努力学习也是上进之道，但是是不是把分数提高一些，就可以解决所有的问题呢？想必不是，人生的成功需要许多的组成因素，学习成绩只是其中的一项因素。
而且，学习读书，是一个在校时间长达二十年左右的长期工作，一时的沉浮，也并不能说明什么问题。读书应该注重长期的习惯养成和发展，而不应该太在意一时之间的得失。
子女和父母长期缺乏沟通，以及有效的平等沟通，就无法倾听到孩子的真实想法。对于孩子的一切都以强制指挥的方式进行，而不是交流，沟通，只会让孩子的压力成倍增长。
这也最终造成了压力无处释放的最终崩溃，根据女孩的遗书，我们可以得知，女孩只有一个知心朋友，这想必也是由于她内向性格所造成的。
这种内向性格的产生，和父母的长期在外有关，和学校的学习压力有关，和家长无法平等沟通，交流有关……
诸多的原因，造成了最后的悲剧结果，这也正是我们这个社会要去反思的事情。
而更加令人气愤的是，事发之后，老师和校方都没有做出道歉。
强力的争辩并无意义，可是难道校方就一点责任都没有吗？如果学校平时注意对学生的沟通，交流，引导，事情会不会不一样？
事发之后，急于脱身，事发之前，却不闻不问，这样的事情难道还要再发生第二次吗？
在这里，我们为女孩的失去感到悲痛，也向女孩的母亲，一位勇于反思，在悲痛之余还能想到以自身案例，为其他的家长提供警醒行为的伟大母亲致敬。
（内容已获得当事人母亲许可发布，转发请勿随意修改，后果自负）
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