徐晓刚历年点评拾粹2

  本人历年来给影友写过不少点评文字，反响比较好的，我收集起来，5张照片拼成一个小合集，供大家休闲阅读。

一、被点评的图片

作者自述：

这张照片如果拍小孩正面表情是不是要好些，但是那样的话，舞台上面场景却拍不到，请老师点评，多谢！

徐晓刚点评：
  您已经发现了最想要的元素，就是不知道怎么把他们同时呈现。其实，换一个拍摄位置就可以了，去在左侧的台角，使小孩和演员的脸处在同一个焦平面上，使用大光圈镜头，突出二者，虚化环境。一张好照片就出来了。

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二、被点评的图片

作者自述:请老师点评。

 

徐晓刚点评：

1.这好像是一张家庭采摘的纪念照。纪念照是有用的照片，对于自己来说，无论拍的是否好看，首先都有价值。

2.如果希望拍的好看，可以选用更特别的视角，比如举起相机使用翻转屏取景俯拍，让人物向上看，使人物的脸和一筐红樱桃占据画面主要部分，夹杂一些枝叶，以地面为背景。这样做既简洁了画面，又实现了陌生的画面感，因为平视的视角是最平凡的视角。

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三、被点评的图片

作者自述:请老师指点，谢谢

徐晓刚点评：

许多制陶的照片拍得都很唯美，这张陶胎是歪的，首先让人感觉不稳。手的质感非常粗糙，是画面的一处看点，如果下面取陶胎多一点，上面只取手，就形成了细腻与粗糙的对比，画面会更好看。现在画面上面部分基本是多余的。

 

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四、被点评的图片《打折》

作者自述:希望徐老师拍砖。

徐晓刚点评：

作品名字叫“打折”，主题并不是很明确。因为从画面上看，人物的状态和打折不一定有关。画面中有意思的看点是一群相谈甚欢的时尚的青年人和一位孤单而坐的老年人的对比，它反映了一种生活状态。因此做了剪裁，裁掉边缘和上面的冗余元素，更集中地表现人物之间的关系。

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五、被点评的图片

作者自述:看到每日一砖贴就激动了，来这里学习一次比外面上多次课还管，不能失去这样的好机会。顶、顶、顶。勇敢地发上照片，徐老师狠狠的拍砖。谢谢！

徐晓刚点评： 

车尔尼雪夫斯基说：“任何事物，凡是我们在那里面看得见依照我们的理解应当如此的生活，那就是美的；任何东西，凡是显示出生活或使我们想起生活的，那就是美的。”这一理论不能概括所有的“美”，但能概括一部分。

看原图，作者应该也是倾向于唯美的表达，尽管蓝天、白云、服饰很漂亮，但画面本身稍显杂乱（薄膜、栏杆），人物动作所传递的信息很模糊，很难把读者带入对于某种理想生活的憧憬想象之中，也就是说，很难让人获得美感。

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