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第二十六课 各大调副三和弦的配置 接续上一课所授乐曲中使用副三和弦的和弦配置。所采用的都C大调的歌，以简谱记谱。使用简谱记谱，是由于我们进入音乐领域是从简谱开始，对简谱比较“亲近”，再者，以简谱表达C（大）调，它的和弦容易解释，容易明白。因此，所举的《耶和华是爱》与《有一位神》的两首歌都是C大调，都是采用简谱记谱。 现在，进入本课——是要从C大调进入到各个大调，我们也就必须离开C大调的“边岸”，进入“水深之处”的各个大调，从和弦的配置到即兴在键盘上弹奏，为着完美的表达，也就得必须使用五线谱记谱了。 但请允许在讲义上作一个改变，将这首配置了一半的《有一位神》先用C大调的简谱完成，然后再进入光盘中所录的进度——D大调，用五线谱。 有一位神的后乐段（后半段） C大调 4 / 4（请自行将简谱译为五线谱）
和弦讨论： 9此小节和弦的显示可以是V（G），但在学了副三和弦，就可以用III（Em）了。III比较别致，因此选用了Em（III）。 10旋律的显示该是I（C）主和弦，但若将第四拍后半拍的i（C），解释成为和声外音（换音），此小节即可成为属和弦，用它的第一转位G / B（V6）是使其强拍的低音与旋律音成为6度音程，效果较佳。 11由于10是属和弦，V（属）之后别接IV，因而11用VI（Am）（最后一拍的后半拍当成是12的先来音。） 12用Dm（II），其前方的Am（VI）接Dm（II），这样和弦的进行是优良的连接。 这四小节使用了副三和弦，是新颖的。但在此要提出另一系统的和弦配置： 9 G 10 C 11 F 12 G，并且为了美化它的低音，再改成：9的G（V），改成G / B（V6）10的C（I），改成C / E（I6）11 F 12 G（V）或G7（V7）。 这样的配置有一个最大的原因，乃是由于12在曲式上是后乐段前乐句的终止，这个终止是半终止，用属（V）是合宜的。 13用IV（F），用下属和弦在此是丰富饱满的音响。（但若是12用了属和弦（V），此处就不可再用IV了，13可以改成VI（Am），其音响就动听了。 14前半用G，后两拍用C，好使15先用F（或Dm），后两拍用G7，以接： 16的C（I主和弦），而做成F（或Dm）－G7（V7）－C（I）的不完全复合终止式，使全曲结束。 好！现在将《有一位神》依课程的进度，改用原调——D大调，并以五线谱记谱。请把五线谱改写成简谱。
虽然在讲授副三和弦，都是在C大调中。但在实际的弹奏中，却必须进入G、F、D、bB、bE、A……等各调。 在为这些大调配置和弦之前，必须先要熟练的知道它们的音阶，与正、副的和弦：
例：G大调音阶 F大调音阶 G A B C D E #F G F G A bB C D E F 它的三个正三和弦： 它的三个正三和弦：
在光盘上，将G大调、F大调配置和弦略去，直接进入D大调。 先要熟知D大调的音阶：（也已在第三课学过音阶，在此必须熟记） D E #F G A B #C D 它的正（大）三和弦与副三和弦：
请试着将《有一位神》这首歌的和弦写出来，现在是由五线谱记谱了，是改成原调的D大调了！（但请自己配置和弦，尔后再与前方的核对，但不可抄袭。）
为这首歌配置和弦有二个方法： 其一：根据D大调的正三和弦、副三和弦的使用为它配置和弦。 （虽然本课我们已讨论了后乐段的和弦，但仍希望你能根据我们讨论的思路，练习着自行配置。） 其二：将C大调所完成的和弦，移成D大调。 C大调移高一个全音，就是D大调了。将C移成D，将G移成A，将Em移成#Fm……
接下来就是键盘上的弹奏了。在授课的光盘中，曾在钢琴上离谱的即兴弹奏，但为顾及部分学子反应不及，而在讲义上以谱写出来。（当为弹奏写谱就必须使用五线谱了。用简谱写伴奏就无法表达了。）以下的谱是最基础、最规则的弹奏：
弹奏说明： 左手的伴奏部分：强拍的长低音都是和弦的根音，只有第10小节的A/#C，是3音#C在低音，使V（A）以第一转位 — V6呈现。 左手上方的第2、3、4拍，都是和弦音，每一小节的和弦音不要都弹成原位，若都是原位，就不好了！在和声学上是犯规的。
不要前后两个原位相连，要加上转位，使左手的第2、3、4进行平稳顺利。 上谱的弹奏是最基础、最规则的弹奏，在弹奏能力的许可下，大可加以改变： （注1）：还记得在无旋律中所讲授的伴奏音型吗？将1小节改弹成：
其余的小节都可比照着改成这样的伴奏，或别的音型的伴奏。 或是以无旋律伴奏的方式弹奏，均是可以，但必须有较高的弹奏能力与敏锐的反应。
（注2）：若是将G（IV）换成Em/G（II6），其弹奏则是：
（注3）：因8是乐段的结尾，故以长音打住。 （注4）：9－13另一种和弦的配置：A－D－G－A－Bm，但不为其弹奏另外写谱。请即兴在键盘上弹奏出来。 （注4）：第10小节的第四拍，因旋律音是导音si（#C），故左手改弹属7和弦的另外三个音，以避免重复导音（重复导音在和声学上是不允许的。）但若避免不及，而左手也弹了导音，因发生在内声部，又是个短音，就任它发生吧！ （注5）：第15小节，是乐曲的完全终止式，必须是属（7）和弦接16的主和弦I。因此那个切分音的mi（#F）就将其解释成III6吧，III6包含在V（属和弦）之中就可以了。它弹奏起来音响很好，不会不协和。
再来一首歌练习配置和弦。这首歌叫《除你以外》，是《喜乐赞美主900首》的201首，是首广为人知的新型诗歌，请你练习着为它配置和弦。 在配置和弦前，先多唱几遍，以熟悉这首歌的旋律；深入的说，练习着在旋律中产生出和弦的音响，因和弦是随着旋律产生的，和弦配置久了，就能随着旋律得到音响了。 请容再提醒一次，加上副三和弦的配置，必须： 1根据理论上和弦的进行——代用的法则，开头结尾的主和弦，终止式的使用等等。 2依据旋律对和弦的显示，必须弹，听，培养耳朵对音响效果的建立。 好，现在面对这首《除你以外》的曲子： 把此曲前半（前乐段）所配置的和弦写出来，逐节的加以讨论：
和弦讨论： 1开头是主和弦是可以确定的。 2用Bm（VI），看这小节的旋律该是Bm（VI），但能不能前半用G，后半才用Bm呢？它的旋律似乎可以前半是G（IV），后半是Bm（VI）。但在“地位”上，这小节该是用Bm的，因和弦的进行的架构是I－IV－V(7)－I。若用VI（Bm）就跟在I（D）后，而成为I的代用：I（D）－VI（Bm）－再接IV（G）－V（A7）－I。因此，第2小节该是VI（Bm）的位置。 3用Em？但我们认为用Em/G（II6）更合适，因II6更像IV的音响；再者II6的强拍与旋律成6度音程关系，效果较佳。 4用A7与A？A7与A同属V级属和弦。A7（D7）的动感多。A（V）较稳定。但在此本小节的后半，就旋律看是否可用I（主和弦）或用III（#Fm）？在V7（或V）的后方接I（D）或III（#Fm）都似乎是可以的。因此，我们在光盘上讨论了用I，或用III。但实际上有个问题，要在讲义上加以深入讨论——本小节是前乐句的结尾，是该使用半终止式。因此停在V（或V7）是对的，因停在V是半终止的结束，有完满感。若是4的后半一定换个和弦，就换成III（#Fm）吧！若是用I（主和弦），音响就差了。 5、6是并行乐句，因此与1、2相同，分别用D（I）与Bm（VI） 7也将Em（II）改成Em/G（II6）
在光盘上的授课，此曲只讨论到前乐段的第9小节。后方的10－17就留待你自行配置和弦了。请你根据以上配置和弦的教导为此曲写出一切的和弦。前9小节根据我们所讨论的，改成我们的所配置的和弦。后乐段9－17请自行配上和弦，并与下方所附的答案核对，但只准核对不准抄袭。 （10 D 11 Bm 12 Em/G，Bm 13 A 14 D 15 Bm 16 Em/G，A7 17 D） 再来一首歌，是美西洛杉矶地区的乐团叫“赞美之泉”的所创作的歌，目前已为接纳新歌的华人教会颂唱，歌名是《爱 喜乐 生命》（《喜乐赞美主900首》的391首）4 / 4拍 F大调。使用F大调，是因为我们对F大调比较熟知，比较能掌握F大调的副三和弦，而且此曲旋律对和弦的显示中规中矩，适合作为配置和弦的练习。 现在，把这首歌写出来，请你为它配置和弦（虽然在光盘上已经讨论过，但希望你能藉所学自行配置和弦。）
此曲的曲式是有所变化的二段式，1－8是前乐段，是并行乐句；14—22是后乐段，也是并行乐句。两个乐段中间的9－13只是插入的乐句，像是两个乐段之间的“桥”，将前乐段导入后乐段。（别忘了，讨论曲式是为了使用终止式，终止式将乐曲分出段落来，使音乐有结构、有组织。） 现在我们来分析、配置本曲的和弦：（请原谅我不再理会，诗本上的和弦是编者配置的，还是原著赞美之泉配置的，我们完全根据学理与音响来为它配置和弦。） 1F（I）开头当然是主和弦，这是不容置疑的。但本小节的后半可用Am（III），III代I，音响漂亮，比全小节都用主和弦（I）有味道。 2前半可用bB（IV），接后方的I（F）或I6（F/A），但前半使用II6（Gm/ bB）也是很好的选择。前半的旋律摆明了是II6代IV，再接后方的F（I）或F/A（I6）。提醒你，别用V（C）呀！用了V后方的3就不好接了。 3前半就旋律看可用IV（bB），也可用VI（Gm），但本小节的后半，却摆明是I（F）。因此，前半用VI（Gm）就不合适了，因VI是I的代用，将VI放在I前是不合适的。所以，本小节前半要选择IV（bB），以接后方的I（F）或I6（F/A）（用I6可使低音与旋律成3度音程，这是好的。） 4前半是G7（II7），接后半的C（V）。这样的使用，乃是由于此处是前乐句的终止，使用的是半终止。（还记得半终止式是X（任何一个和弦）－V吗？当是任何一个和弦时，则可考虑是否可使用重属和弦）。此处正是II7（重属）接属，故本小节是G7－C 在这里要打住，谈一个要紧的问题，在《喜乐赞美主900首》中，本小节所使用的和弦乃是bB/G与C。这个bB/G与宋大叔坚持该使用的重属G7不同。bB/G是什么呢？
这个bB/G是II7的音响，它与G7（II7）的构造不同，音响也不同。请弹奏比较G7－C，与bB/G（II7）－C的音响，才知道这个半终止的地方，该是用重属（II7）接属和弦（V）。因此，此处该是使用重属和弦做转属调的处理。这个bB/G不管是原作者写的，或编诗本的配的和弦，都不及使用重属和弦好。提醒我的学生们，使用重属和弦。
接下来： 5与1同，用F（I）与Am（III）。 6用II6（Gm/ bB）与I（F） 7、8小节是乐段的终止了，要用完全终止式，7的前半用bB（IV）或Gm/ bB（II6），后半用C7（V7），接8的I（F）主和弦，将它做成IV（或II6）－V7－I的不完全复合终止式。
在光盘上，和弦的配置就做到第8小节的前乐段，自9以后到曲末的22小节，放手由你自行配置和弦了，你要听、要试，根据我们所学的法则配置和弦了。 先将1－8小节依我们讨论的把和弦写上，自9－22在自己配置完成后，与下方的答案核对，容许你可以与下方的答案不同，但不准抄袭！必须自己写！ （9－22和弦答案：9用Dm（VI） 10 Am（III），用VI、III比较幽暗，以衬托11的明亮，11可用bB（IV），或用Gm/ bB（II6）。12、13用C，这是半终止，要用V（属和弦），你也可在12的前半用G7（II7）接后半的C与13的C。 14用F（I），让它明亮。15用VI（Dm）跟随。16或用bB（IV），或用Gm均可，但IV明亮，II较幽暗。17一定要用V（C），因此处是半终止。 18与14同用F（I），19用VI（Dm），20用bB或II（代IV）以接21的C（V）或C7（V7）。22用F，使20、21、22做成不完全复合终止式。）
作业：为下方的诗歌配置和弦，并弹奏之。（一定要能弹奏，依和弦弹奏，不依靠写谱） （1）耶和华是爱 （先将前方C大调的移为bE大调，以五线谱将全曲写出，然后为其配置和弦，可参考C大调的和弦。）
（2）耶稣，我爱你
（3）若
（4）吹进我
（5）再一次更新我
（6）有一天
和弦答案： 当你配置和弦，再次交代，请随着我的思路、观念、所用的正三和弦及代用的副三和弦、和弦的连接法则，再次交代，乐句、乐段的判定，终止式的选择…… 再者，你必须试听（所配置的）音响，建立音响效果的能力，是非常必要的。 允许你有不同的配置，不一定要与和弦答案完全相同，但欢迎你比较一下自己的配置与答案之不同。 （1）耶和华是爱： 1 bE 2 Cm 3 Fm/ bA 4 Gm（或bE） 5 bE（或Gm） 6 Fm/ bA 7 Cm，F7 8 bB 9 bE 10 Cm 11 Fm/ bA 12 bE 13 Gm 14 Fm/ bA 15 bA（或Fm/ bA） 16 bB7 17 bE 18 Cm（bA） 19 Gm（或bE） 20 Cm（或bA），bB7 21 bE（Gm） 22 Cm，Gm 23 Cm（或bA），Gm 24 Fm/ bA（或bB/ F），F7 25 bB 26－34的和弦与9－17相同。 （2）耶稣，我爱你： 1 C 2 F 3 Am，D7 4 G （或用3 F，G7 4 C） 5 C 6 F 7 C/G，G7 8 C 9 Am 10 Dm7/F 11 Am，D7（看旋律的音si不该是D7，但这个位置是II7（D7）的位置，将这个si音解释成是III6，III6可包含在V(7)之中，因此用II7（D7）接V（G）。 12 G 13 Am 14 Dm7 / F 15 C/G，G7 16 C （3）若： 1 bB 2 Gm 3 bE 4 bB 5 Cm/ bE 6 bB 7 Cm 8 F（7 8 本该都是V（F），做成半终止，将7 先接II（Cm）再接8 的F（V），是个新颖的处理，你当模仿着使用。）9 bB 10 Gm 11 bE 12 bB 13 Cm/ bE 14 F7 15 bB 16 bB 17 bE 18 Gm 19 Dm 20 Gm 21bE 22 Gm 23 C7 24 F 25－32与9－16和弦相同。 （4）吹进我： 此曲的小节要从开头（虽有二分休止符的小节）算起，俾使主和弦出现以确定调性，并且，旋律虽然休止，但左手的低音仍要在强拍先弹8度的主音： 若是你的键盘能力不够，可先将4 / 4弹成2 / 2拍，以免三连音当二拍的节奏分不均匀。
1 E 2 A，#Fm 3 B，E 4 #Gm 5 #Cm 6 #Fm 7 B7 8 E 9 E（做成不完全终止） 10 A 11 B 12 #Gm 13 #Cm 14 #Fm 15 #Fm/A 16 B7 17 E 18 #Fm 19 B7 20 E （5）再一次更新我 此曲开头的小节，只有三拍，左手的伴奏可以从次强拍（第三拍）开始弹奏：
若是加上前奏，则可弹成：
此曲是典型的I－IV（或II6）－V－I的和弦进行，依循着这个和弦系统的进行就是很好的音响。 1 G 2 C（或Am/C） 3 D(7) 4 G 。再起的5 G 6 C（或Am/C）7 D7 8 G 也与 1 2 3 4 相同 。9 G 10 Am/C 11 D7 12 G也是如此。 13 G 14 Am/C 15 D7 16 G 还是循着I－IV－V(7)－I进行。 D.C. 回到来头，再从1－ 8就构成A－B－A/ 的典型三段式。 （6）有一天 本（词）曲的作者盛晓玫是旅居美国的极具音乐才华的作曲人，其旋律与歌词流畅自然。此曲为现代诗歌中的佳作，为多人所诵唱。 本曲以A大调记谱，是便于吉他的弹奏（吉他弹升记号的调较容易弹奏），为着练习，我们将其用bA大调。 和弦：1 bA 2 Fm 3 Cm 4 bE 5 Fm 6 Cm 7 bD，bA 8 bE 9 bA 10 Fm 11 Cm 12 bE 13 Fm 14Cm 15 Fm，bB7 16 bE 17 bE， 18 bA ，bBm/ bD 19 Cm 20 bD 21 bE 22 Fm 23 Cm ，Fm 24 Cm 25 bE 26 bA，bBm/ bD 27 Cm 28 bD 29 bE 30 Fm 31 Cm，Fm 32 bBm/ bD，bE7 33 bA
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