“错题集”――事半功倍“错题集”――事半功倍 每次考试后，老师和学生都有一些缺憾，有的题目讲过了、做过了、甚至考过了，有的还不只考过一遍，但最终还是错了。为什么会这样呢？这主要是因为我们知识结构的残缺和认识上的盲点造成的。要克服这一弊病，最佳的方法就是建立错题集。 所谓"错题集"，就是要求学生把平时作业及考试中做错的典型性错误找出来，把错误的习题"剪切"下来，"粘贴"并整理在笔记本上。这既是学生积累学习经验和学习资料的宝库，也是老师改进教学、研究学生的重要依据，更是提高考试成绩的有效措施。 “错题集”――事半功倍 每次考试后，老师和学生都有一些缺憾，有的题目讲过了、做过了、甚至考过了，有的还不只考过一遍，但最终还是错了。为什么会这样呢？这主要是因为我们知识结构的残缺和认识上的盲点造成的。要克服这一弊病，最佳的方法就是建立错题集。 所谓"错题集"，就是要求学生把平时作业及考试中做错的典型性错误找出来，把错误的习题"剪切"下来，"粘贴"并整理在笔记本上。这既是学生积累学习经验和学习资料的宝库，也是老师改进教学、研究学生的重要依据，更是提高考试成绩的有效措施。 首先，要在错题的旁边注上完整的分析过程。主要有三个部分：①分析原因；②标明解题的正确方法及依据原理；③变式训练，发散思维。 第二，以课程标准和典型模拟题涉及的知识点为依据，分类整理。这样既可以帮助我们熟悉知识点，也可以帮助我们总结出涉及该知识点的出题方式、命题角度及变化等，从而加深对知识点的理解，把握命题的思路，掌握解题的技巧，提高解题的能力。 第三，将错题归类。如可分为审题错误，记忆性错误，理解性错误，过失性错误等。这种方法可以帮助我们认识错误，从而采取有效措施防止错误，克服缺点，走向成功。 第四，定期复习，尤其在考试之前更应该针对性地复习错题集。孔子说，"温故而知新，可以为师也。" 复习时，对完全弄懂的题划掉， 还没有明白的题做出标记，及时请教老师和同学，作为以后复习的重点。长此以往， 经过二轮、 三轮甚至多次的"筛选"，直至完全掌握，在以后的考试中你一定会感到进步明显，收获颇丰。 建立错题集的学习方法是许多中考高考状元的经验之谈，愿同学们以他山之石来攻玉，全面提高自己的成绩。
|
|
|
