朱东：学习最忌讳的就是——在别人的指挥棒下，舞丢了自己

我们今天的学生，拥有更多的选择，同时也背负着更重的负担。

所以，绝大多数的老师都会告诉我们，应当各学科均衡发展，这是对的，因为这是考高分的不二法门。

 

但是，作为学生和家长来说，必须明白一件事，那就是老师是站在考试的角度上，来说如何学习的，并不是站在如何有利于学生的未来发展上，更不是站在学生的终生快乐与否这个问题上，来说如何学习的。说得不客气一点，恐怕绝大多数老师，他自己都还没有活的太明白呢，怎么可能会在这些问题上，给出有价值的建议呢？

所以在这些问题上，作为求学的一方，需要自己把握方向，为自己的人生掌好舵。

 

遗憾的是，我们现在许多学生，甚至包括我们自己在内，往往是竭尽全力地考了个好大学，甚至还念了个热门专业，最终却是：

l 要么一生学非所用；

l 要么一生都生活在对工作的厌烦，和对退休的企盼当中。

原因就在于，他所学习的领域，根本就不是他所擅长的，在那里即便可以勉强应付，也永远找不到会当凌绝顶得感觉。

 

客观的讲，这种教育不仅葬送了许多人的人生幸福，而且也葬送了整个国家与民族的创造力。

形象地说，这种教育的结果，就是把成批的中人以上的红孩子，都变成了中人以下的灰孩子。

“中人以下不可以语上也”，连学习和思考这一领域中的上等知识和问题的资格都没有了，还谈什么创新？还有什么乐趣呢？

 

所以，如果动态地去理解，孔子说的“君子上达，小人下达”，就会明白，在对德行的追求上君子与小人的区别，也就可以明白，为什么孔子在教育上，坚持择人而教的原则。

形象的说，只有在本性与追求之间，在兴趣与工作之间产生共振时，才会产生超于物质的终极快乐，才会产生超越常人的突出成就。

 

当我们把学习的内容和目的，从德行从政等问题上剥离出来，推广到所有的学科中去，再从求学者的角度来理解这句话，是不是就可以得出一个，叫做择科而学的结论呢？

也就是，人根本没有必要过分的（请注意是过分的）追随着任何一种指挥棒，更完全没有必要追随于世俗的观念（名牌大学，好专业），来决定自己的学习方向，来构建自己的知识结构，而应当从自己的本性于爱好出发，去学习。

因为，一旦你放弃了自己的爱好，背离了自己的本性，那么无论在别人眼中多么成功。那也不是你自己，活了一辈子，最后没活出个本色来，那还活着干嘛呢？

 

而且，这与什么报效祖国也扯不上关系，因为大道是平衡的，所以其所创造出的这些人之间，也一定是平衡的。也就是说，所有人的本性全部得以实现，那么就一定能够满足这个社会的需要，所以一个人按照自己的天性，做到最好。不仅是对自己的忠诚，同时也是对国家和社会的忠诚。

 

所以，对教育而言，应当是择人而教，对学习而言，则应当是择科而学。只是所有的择，都应当依于人的本性。