一个老师和家长发生了矛盾,起因很简单,学生在数学测验中又不及格,老师盛怒之下脱口而出“你真是笨蛋”。学生家长知道后很不高兴,找到老师理论,一边夸自己的孩子如何懂事、如何勤劳,一边埋怨老师不应该“门缝里看人”。 其实,这场纷争的主要原因在于老师和家长看待孩子的角度不同:在老师看来,一个学生每次考试都不及格,时时拖班级成绩的后腿,从获取分数的能力上来看,就是一个十足的笨蛋;在家长看来,也许孩子在家里是个听话的孩子,能帮父母做家务,对周边的亲人朋友有礼貌,从做人的角度来说,确实是一个值得骄傲的孩子。 站在各自的立场,他们都没有错,但是却存在着一个更值得深思的问题。 有一个年轻人,生活很不如意,便拜在一位贤者门下,希望师父能教他认识人生的真相。 这是一个听来的故事,也在很多文章中读到过,大多是用来激励年轻人要相信自己的价值,只有自己相信自己了,才有可能得到别人的认可。我今天讲这个故事,并不想重复这样一个观点,让我们换一个角度来看这个故事,可以得到这样一种启示:同样一块石头,在不同人的眼睛里,价格的差异竟然如此之大,从10元、20元,到50万、500万,导致这个差异的,一定不是石头,而是看石头的眼睛。也就是说,用菜市场的眼睛、玉市场的眼睛和钻石市场的眼睛看到的价值是完全不同的。 故事虽然不是现实,但是我们做教师的却可以从中读到需要汲取的东西:同一个学生,我们用不同的眼睛来看,他就有可能是笨蛋、傻瓜,也有可能是天才、神童,有可能是顽劣不化的差生,也有可能是千年难遇的另类奇才。问题的关键在于,我们拥有的是一双教书匠的眼睛,还是教育家深邃的目光。 而对于一个学生来说,他最大的幸运莫过于遇见了一个能看得懂他的老师。 |
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