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“老师，您看我的裤子！”课间操时间，经过佳明身边的时候，她一边说一边用一只手指着自己的校服裤子。 “怎么了？穿倒了吗？”我疑惑地看着她的裤子，并无什么异常。 “哎呀！不是。您再看看！”她又指了指自己的裤子，并用手拽了拽。 “确实没有什么呀，上面也没有脏东西。”我还是疑惑，有点摸不着头脑。 “裤子变肥了，您没看见我的裤子有多肥吗？”她嘿嘿地笑起来，清爽而单纯。 “哦！不错。这样看起来更协调一些，更好看一些。”我也笑起来，不仅笑在脸上，更是在心里。 因为学生的校服是运动装形式，肥且较大。爱美的女生往往花钱请人把肥肥的裤子改瘦，变成裹在腿上的那种。这样就成了一种奇怪的服装，上身是宽大的校服，呼啦啦地显得很臃肿，而下身则是紧紧贴在身上，像萝卜一样显得极不协调。对学生乱改校服这个问题，学校的态度很明确，坚决制止，严厉查处。但依然有很多学生冒着被处分的风险，偷偷摸摸地把校服一改再改，越来越瘦。 佳明是个很喜欢漂亮的女孩，自然也少不了想法设法把校服弄瘦。第一次见到她，最吸引我注意的就是她瘦瘦的裤子。并且，就为了这瘦瘦的裤子，她挨了不少批评，也与老师发生过不愉快的事情。但无论如何，这裤子依然还是那么瘦，无人能够改变。 从内心里说，对穿校服的利弊我持中立态度。十四五岁，花一般的年龄，正是爱美的时候，一身极不美观的肥衣服包裹住那么多千姿百态的青春和美丽，确实有些残忍。但统一着装的好处也是显而易见的，更何况这还是学校常抓不懈的一种规定，所以我还是坚持要学生按照学校的要求规范着装的。 其实，我一直没有和佳明谈过她的裤子。只是偶尔，在夸她管理能力的时候，也会捎带着夸一夸她的穿着和修饰，比如不再涂指甲油的指甲，慢慢淡去的染发的痕迹，恰到好处飘在胸前的红丝巾……有时候也会和她讨论美，比如素面朝天的青春之美，腹有诗书的气质之美，整齐划一的和谐之美…… 而她，就这么不经意间给了我一个惊喜。在这样一个中午，阳光明媚的深秋，在我毫不知觉的时候，她微笑着告诉我，她的裤子和别人一模一样了。 下午的课间操，再次经过佳明的身边，轻轻告诉她，她的红丝巾很漂亮，特别是在一片深蓝色的校服中，那一抹红很美。她笑的很清澈，也很灿烂。（其实我很想说一声谢谢她，只是没有说出来） 原来，每扇窗子里面都有一份美丽，只是需要我们在适当的时候，用恰当时的方式，慢慢地，轻轻地打开。 |
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