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感谢大家对我公众号的支持，尤其是最近的两篇——《引力波》和《 想看有关“引力波”的文章，请回复“引力波”。 想看有关“机器人”的文章，请回复“机器人”。 言归正传，我们今天来聊一个大一点的话题——教育革命，“革命” （插播：文末有个大福利，您先耐心的看完文章，必定不会让您失望！） 在介绍新的教育革命之前，让我们先来看一下了传统的课堂是什么样的？下面这个场景是不是很熟悉，这是一个中国典型的课堂场景。孩子们排排坐，老师站在讲台上一对多的讲授知识。
在美国，现在的课堂形式和中国也是大同小异。 但是在您过去的学习生涯中有没有遇到过这样的情况，您的某些学科比较好，学得轻松，而其他的某些学科相对比较费劲？这就是老师经常提到的“偏科”现象。我个人认为偏科是一个很正常的现象，这个世界毕竟“全才”只是极少数，每个人的特长、兴趣爱好不一样。古人云 “尺有所短，寸有所长；物有不足，智有所不明”，所以现代教育越来越强调“因材施教”。 但是如何能够真正做到“因材施教”呢？我前面有一篇文章《中国“奥数”与美国“天才班”》（想看这篇文章，请回复“天才班”）里提到了美国的”天才班“会把一些比较聪明的孩子放在一起，给他们开小灶或是讲授一些比同龄孩子难度更大的知识。但是这样就算得上完全意义上的“因材施教”吗？我想仅仅这样是完全不够的。就算同在一个“天才班”的孩子也会存在不小的差异性，有的数学好，有点物理好，有点语文好。。。就算这样，也不能根本解决个体差异的问题。 于是在美国，一个叫做AltSchool的学校横空出世。Alt是英文“Alternative”的简写，意思是“可替代的，可选择的”。一看这个名字，就觉得牛逼吧，大有颠覆现有，“革”现代教育“命”的意味。这个学校算是真真正正解决了对每一个学生实行“因材施教”的问题！而我今天就是要来介绍这个拥有世界最先进教育理念的学校－－AltSchool. 我们首先来仰慕一下这所学校的创始人Max Ventilla吧。他是Google（谷歌）的前高管，一个热爱科学又满腔热血想要改变世界教育的科技怪咖。AltSchool成立于2013年，在2014年获得A轮融资3千3百万美元，随后在2015年获得Facebook CEO扎克伯格和前苹果总裁乔布斯遗孀在内的世界级大咖1亿美元的B轮融资。目前在美国有6间分校，5间在我生活的旧金山硅谷地区，1间在纽约。 那为什么这所学校能够在这么短的时间内获得这么多大咖的肯定和青睐呢，又怎么来颠覆美国现在现行的教育系统呢？今天我先介绍这个学校和一般学校最大的两个不同点：（由于篇幅限制，今天先谈两点重要的，关于这个学校我还会陆续推出其他文章进行介绍，欢迎继续关注）
第一，授课方式不同：每个学生都有自己的学习进度。一个班上的学生进度不需要统一。 我们来看一下他们的教学场景。大部分的教学并不是在传统的黑板或者白板上面完成的，而是通过掌上电脑和计算机来实现。而每个老师会根据每个孩子对每个知识点的理解制定每个孩子的个性化学习计划，并发到每个孩子的平板电脑上。而大部分知识的传授在这个学校里面是通过视频，动画，软件等手段在平板电脑上完成的。而老师的角色也从课堂教知识的老师变成了课后的辅导员，他们做得更多的事情其实是课后的答疑，回答学生们在平板电脑上学习知识点以后的疑问。 因此即使坐在同一桌的两个孩子，他们掌上电脑上呈现的具体学习内容也是不同的。举个例子，当小明在学10以内的加减法而同桌的小莉有可能已经在学习100以内的加减法了。但是小明的语文课程有可能比小莉的领先不少。 自从有了学校开始，传统的教育模式通常是老师一对多的教学。而教学大纲的拟定和编写通常是按照一个年龄段孩子的平均水平来制定的。在这种传统的教育方式下，通常会出现这样的情况。成绩好的孩子“吃不饱”，因为老师讲的内容他都懂了，而成绩差一点的孩子“跟不上”，通常最受益的是那些各方面水平都中等的孩子。 但是现在有研究表明，有些成绩差的孩子，也只是在某一段的时间或是某一门学科上落后，一旦他们跨越了某个台阶，他们完全可以和成绩好的孩子一样，甚至更好。这让我想起了小学班上的几个男生，小学贪玩，成绩不好，但是到了初中、高中，成绩突飞猛进。这或许和通常大家所说的男孩子开窍晚有关。但是这些开窍晚的孩子如果因为成绩暂时不好，得不到老师或者家长的肯定和鼓励，势必影响他们的自信心和领导力。这对孩子长远的性格培养是很不利的。而AltSchool完全颠覆了这样的一种教学理念。它从某种意义上说，拉平了“先进学生”和“后进学生”之间的差距，让他们都以自己的速度学习，从而达到最好的学习效果。 第二，班级组织形式不同——同一个班上的学生不是同一个年级的学生。
我们再来看一下这个学校的班级划分。咋一看他们的班级划分，您可能会非常惊讶，甚至觉得骇人听闻。举个例子来说，我参观过的一个AltSchool, 他们一共4个班，学前班和一年级一个班；二，三年级一个班；四，五，六年级一个班；七，八年级（初中）一个班。 这种班级的划分也是富有深意的。在AltSchool里的一个团队实际上就是一个小社会的缩影。一个孩子在团队里面充当的角色也是一个不断变化，从跟随者到领导者的过程。举个例子来说，学前班和一年级的孩子一起做一个项目。通常一开始学前班的孩子一定是跟随者，因为整个团队里有比他更年长、更有能力的伙伴，而这个时候他也能从一年级的孩子那里学到很多的东西。但是等他到了一年级的时候，他已经趋显成熟，而最终成为一个好的领导者。这种组织形式对培养孩子的学习能力和领导能力，增强孩子的自信心是非常有益处的。其实看看我们所在的现实社会，不就是一个各年龄混合的社会吗？ 正如AltSchool学校的老师介绍的那样“当孩子们通过自己的激情探索世界，并在合适的步伐受到挑战，学习变得引人入胜，妙趣横生。” 在AltSchool，老师通常不会把“三年级的学生就该怎样，怎样挂在嘴边。”一个9岁的孩子可能会做四年级水平的数学，看三年级孩子的阅读书，但是同时具备五年级孩子的的社交能力。他们相信，一个孩子的教育应该体现自己的独特性。 除此之外，个性化教育还体现在其他许多方面。老师会不断地按主题，物理环境，适当调整每个学生的目标，进度，内容和角色来担当团队合作中不同的角色。就这一点上来讲，我觉得意义是非凡的。美国教育非常重视团队合作精神，因为从古自今，任何人的成功都离不开团队合作。 AltSchool之所以可以采取各年级组成混合班级上课，和我们谈的第一条密切相关。只有当每个学生都可以独立按照自己的进度和课程学习的时候，你才可能把不同年级的学生编排在一个班里面，从而培养他们社会性的一面。 而AltSchool之所以可以实现这一切，最终原因还是因为他们有一群梦想改变世界的探路者，也正是这帮人在为这个系统搭建合适的软件，硬件系统，并实时的对这个系统进行监测和改进。
由于有了这样一套系统，在AltSchool每个学生都有个性化的学习计划，根据他们目前在所有学科领域的知识，个人的目标和兴趣来制定。这个就是真正意义上的“因材施教”。 下面贴几张图片，让我们看一下这个“另类”的学校吧。 篇幅有限，我会陆陆续续在以后的文章里继续聊关于AltSchool和其他个性化学校的话题，敬请关注。
终于，今天的大福利来了（我自备锅盖，关子卖得有点久了哈），回馈给支持我的读者。 讲了这么多的AltSchool, 大家一定好奇这个学校到底长成什么样子？ 刚好，我这里有一个AltSchool的内部3D真实教室的复原环境，让您可以身临其境的体验AltSchool! 教室里的每个细节都有哦，记得和您的孩子一起体验！
由于微信公众号无法把超级链接直接放在这里，你们必须要进入我的公众号，才能把这个3D环境发给大家体验。有所不便请包涵！ 进入我的公众号，体验AltSchool 3D环境只需两步： 首先，请关注我的公众号——《美式学习零距离》，您有两种方法可以关注。 1）搜索公众号ID：“meishixuexi” 或 “美式学习零距离” 2）长按文末最下方二维码，识别之后，点击”关注“我的公众号。 其次，进入公众号之后，调出输入框，输入“ 3D体验 ”即可收到链接。噢耶，体验开始！ 由于网速不同，有的读者加载的时间会长一点。如果您进入公众号之后，看到的是“历史文章”的按钮，请点击左下角的小键盘标志，调出输入框，输入“3D体验”即可。 教育改变人类，我相信如果每个孩子都有机会获得特殊的，个性化的教育，那么总有一天他们能够在一个不断变化的世界中获得快乐和成功！ ******* 编后语 ******* 大家好，我是兰兰妈，一个生活在美国的中国妈妈，毕业于中国传媒大学和美国斯坦福大学。做过记者，搞过风投，同时常年混迹教育圈！有一个上小学的儿子，不是虎妈，但也是个操心的娘，爱唠嗑，爱吐槽，爱分享，我愿把我对美国教育的所见、所闻、所感都分享在我的公众号里，欢迎提问，关注和转发！ 本公众号内容均是原创，欢迎转发分享，未经作者授权，不欢迎其他公众号转载！ |
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