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小朋友都是喜新厌旧的物种,妈妈们 “买买买”的节奏跟不上玩具淘汰的速度。而他们还总是喜欢不是玩具的玩具,锅碗瓢盆,钉子锤子……“不行!危险!”都快成口头禅了。孩子一边拉着你陪玩,一边还有一堆没洗的碗等着你。不得不说,当妈妈是最考验人的工作了。
每当看到游戏微群里妈妈们的创意玩法,以及互相分享讨论后又延伸出新的玩法,云妈都要惊叹“妈妈”这个物种的神奇存在!
今天就列举7个智慧点子,相信你看完就特别想找娃:来来来,我们一起玩吧!
(hhzyqwb 第 107 期分享)
本文源自和孩子一起玩吧~游戏主题微信群
整理:云妈妈、CQQ
家里买了一堆玩具,孩子却很少“临幸”,他们总是喜欢不是玩具的玩具,比如锅碗瓢盆,簸箕拖把,钉子锤子……你若不容许又是一场拉锯战,你有一万个理由拒绝他,是不是可以想一个办法“化险为夷”满足他呢。钉子也可以玩的嘛,办法总比困难多!还可以锻炼手的协调性,注意玩的过程不要把钉子弄丢(钉之前数一遍钉子数,之后再数一遍)。
① 泡沫上钉钉子
创意主人:@墨墨,儿子3岁
材料:包装箱里面用的一种泡沫,不会掉颗粒的那种。
照片一出,群里纷纷大赞,更来了位萌宝版的女汉子:)
小朋友都是喜新厌旧的物种。就像女人永远缺一件出门的衣服,孩子永远少了一件有趣的新玩具。一边看着家里堆积如山的玩具,一边还在添置新的玩具。醒醒!妈妈们,不是所有的问题都是买买买解决的。看完下面的创意,“瓶盖”、“纸牌”、“广告纸”这些有趣的玩具是不是都被你忽略了?也许你再回头看看家里,啥都像玩具呢!
② 由一个“瓶盖是wheel”引发的小火车制作
创意主人:@patek&philomena,儿子2岁女儿8个月
材料:瓶盖、彩纸
妹妹吃的babyfood上的盖子,有一天哥哥拿起来说:
“妈妈,这是wheels!”
“啊,是wheels!”【请留意,妈妈没有去科普,而是很应景地附和一句来跟随。】
于是从那天开始收集每天的wheels(之前都扔掉了),没多久就攒够开工!妈妈最初的想法是做一个平面的,但是儿子说他要做能走的train,于是就改成了立体的,几乎一整天,母子俩都在造火车,小朋友的专注真是了得,机器人做火车司机也是小盆友的主意哦!
③ 纸牌小路寻宝去
创意主人:星尘妈妈,女儿2岁 ;咖啡豆豆妈,女儿2岁
材料:纸牌、宝宝感兴趣的其他物品
有人说手工太难臣妾做不来,交给娃爸带娃一起做吧,或者,纸牌总是有的!
纸牌可以斗地主、对对碰,还可以,,,,,做小路,做迷宫!
咖啡豆豆妈在星尘妈妈分享的纸牌小路基础上,又增加了寻宝环节:小路的尽头有三个包(把下图中的三张纸牌换成三个包),每个包里有一样玩具,宝宝用手摸摸告诉妈妈是什么。一个小的变化,感知游戏也有了!
④ 广告纸上圈一圈
创意主人:@慧,女儿2岁
材料:广告纸、水彩笔
两岁多的小宝宝喜欢画圆,于是借超市广告纸,妈妈说宝宝圈,顺带认知了,还能用英语说出物品让孩子圈,双语学习也带上了!
妈妈们应该都有这样的体会:就像食物有保质期,玩具似乎也有它的使用周期。孩子要么玩厌了,要么长大大了需求变了。其实最好玩的不是玩具,而是想象力!看看下面这位妈妈,简简单单的折纸就导演了一场“玩具总动员”!
⑤ 折纸编故事
创意主人:@yazi,儿子3岁
材料:彩纸、乐高、轨道
这些折纸折完后他的第一反应就是我要讲故事,故事必须要有场景,所以搬来了乐高,轨道。房子盖好了,有住的地方了。胡萝卜折好了有吃的了,下一步就要玩了。所以这是一个小兔小猪一家坐火车去旅行的故事,途中还发生了交通事故,着火了(最近特别迷消防相关的一切,黑猫警长)打了119,消防员警察出动,消防直升机也出动了。终于一切安顿好,继续上路。这个过程玩的非常开心,不在于是不是小朋友学会了折纸,而是他完全融入这样的一个气氛,并借由这些小兔子小猪而衍生出来的故事。
当了妈妈就觉得做孩子多好啊,无忧无虑,可以肆无忌惮地哭,肆无忌惮地笑。其实小朋友也羡慕妈妈,无所不能,大权在握。那么,角色转换不失为一个双赢的办法哦,各得其乐吧。
⑥ 角色转换
创意主人:星尘妈妈,女儿2岁
材料:无需
午睡的时候不肯睡,妈妈说:
“妈妈我想听歌。。。”
“宝贝,只可以唱一个哟”小妞马上摸摸妈妈的头,很快完成了角色转换。
然后宝宝唱歌,哄妈妈睡觉,然后,,,宝宝自己睡着了^_^
游戏是孩子的主业,大人何尝不想如孩子般随心所欲地玩耍呢。但是,伺候吃喝拉撒也是为人父母的责任啊。当你家务在手,小家伙又在拉着你玩呢,相信妈妈们都遇到过这样的尴尬时刻吧。看看下面这位机智的妈妈,家务带娃两不误也不是神话!
⑦ 小碗碰大碗后的诗意故事
材料:偶遇
中午俩娃饭后,安排他们坐在餐椅上吃水果,我赶紧刷锅洗碗收拾,结果吃得太快,我还没洗完。我儿子坐不住了想下去玩,我一手泡沫,就想拖他两分钟等我收拾完。手急放碗时敲了另一个碗一下,叮的一声。
我儿子问我“妈妈什么声音?”
我就开始顺着这个给他讲故事“一只小碗和另一只小碗见面拥抱的声音啊”再敲一下碗,让他听声。然后换小碗碰大碗让他听声音,告诉他小碗又碰见了大碗,大碗拥抱小碗。再两个大碗碰,让他听声音,问他谁在拥抱,因为这次声音最大,他就猜到是大碗和大碗。然后再重复几次碰撞、让他比较声音大小来猜。
来自: 可予可罗 > 《待分类》
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