2016-02-27 16:39来源：未知《索取与付出》刚读到它的时候非常激动，通过作者字里行间的描述，感觉自己很受启发。这本书前后花费了一两个月的时间来完成细致的阅读，也专门设置了读书笔记组来记录学习的过程，将读书笔记电子化，以便随时查看。 思维导图的框架切割 学习的时候，觉得这本书的每一章节都很重要，所以需要把它们全部的笔记做下来，一丝不苟、一个都不能少。与此同时，做学习笔记的时候有一种难以掌握全局的感觉。第一是心里急躁，感觉速度太慢，似乎很难快速读完这本书；第二是读完的章节没有收获，读的当时觉得很有启发，但读后感觉抓不住东西，完成一章后再读第二章的时候，启发的东西就散落掉。第三是，读完以后整理的时候，似乎好多东西都觉得好有收获，但是无法把他们梳理成一条线，很散乱抓不住，但又有迫切抓住的欲望。 这是普通的学习方法的感受，重温这种感觉让我能够了解到自己通过阅读进行学习的过程，对其中的细节也能有更多的认知。在川大商学院读书的时候，并没有关注这样的感受。那时候只是不停地读书，不停地运用思维导图来勾画整本书的结构，促进对书本的学习和掌握。那时候也没有关注过学完一本书会有多少的实际功用，只是知道这些书都是商业理论金字塔的基石，没有这些基础，无法拔地而起。换言之，我那时运用思维导图这把利器，将巨岩切割成基石，然后码放整齐，并没有去建设属于自己的金字塔。建设金字塔是以后的事情了。
沿着这条路，我需要做的是将《索取与付出》这本书切割开来，变成我可以理解和快速搬运的石块，在我需要它们的时候，可以高效地搜索到并运用起来。 在细致的阅读每一个章节之前，需要对整体进行了解和把握，这样才能得到全书的概貌。因为对于大的章节，初读的时候容易沉浸到细节中去，最后读完发现自己迷失掉。这时候尝试做一个思维导图，然而将他们的骨架勾画出来后，发现主要内容需要仔细阅读才能完成。这并不容易做到，特别是初读之下，很多内容的重要度和关键内容无法浮现出来。比较关键的是目录的阅读和前言的学习，通过目录很容易看到全书的组织构成，若干部分，若干章节，若干主题；前言中如何阅读的部分非常关键，可以将部分、章节、主题之间的关系清楚地呈现出来。 先还是要阅读，重要的章节和片段做好标记，完成一个章节后，然后把部分标记内容拷贝到笔记中，然后再梳理它们的关系，构建成若干个主题明确的思维导图，这样就把一个章节进行了深入的分割。有了这个图，对整个章节的把握实在得多。刚读完一个章节的时候，重新回到目录的思维导图笔记，用关键词和语句来勾画、完善，这使得章节的血肉丰满，其重要程度和相互关系在最终能够完美地浮现出来。 然而，即便是这样细致的读完，做好笔记，还有很多事情远远没有结束，在头脑中的很多启发和收获只是整齐地码放在仓库中，甚至有了编号，但还只是作为材料。消耗在它们身上的时间、精力和资源并没有得到有效产出，笔记和心得本身作为产出并不是非常高明的做法，高明的做法一定要让他们改变我们的生活、工作和学习，融入每一次它应该被用到的事务中。 修筑金字塔 有朋友问，直接实践和理论应用于实践所得收获有何区别？ 这里可指任何问题，比如爱情和策略，销售和技巧，或者改变性格，例如从内向到外向，害羞到随意等，或者可以说我想问的是大多数理论是否真的是起作用的。因为某种程度上我认为理论和实践是同等重要的，甚至渐渐发觉实践是更重要的，只有理论那不就相当于纸上谈兵？还是说自己掌握足够多的理论，去实践就一定会是得心应手的呢？个人认为这个问题类比到例子里更易理解。 这与一个耳熟能详的悖论相似，”先有鸡还是先有蛋？”从进化论的角度来讲，或许是先有鸡再有蛋。对于理论和实践的问题，也或许是先有实践活动，最终形成指导性的理论。在此之后，理论和实践就有了先后之分，而我认为可以从人的类型和阶段去看待这个问题。 第一、在面对实践和理论的时候，偏好因人而异。 人有不同的类型，最经典的理论模型是MBTI，其中的第一个性格区分是E（外向）和I（内向）。个人并不完全赞同内向和外向的独立划分，但这种划分可资借鉴。 内外向的维度主要从注意力、专注和驱动力三个方向对人的偏好进行描述。比如外向的人注意力在外界的人和活动，而内向的人更多注重自己的内心世界、自己的感受；外向的人注意力比较分散，而内向的人专注度比较高，能较长时间在一个领域聚焦；此外，外向的人更多通过与他人合作、分享，内向的人喜欢在安静的环境下去研究、思考。 总而言之，无关乎内向还是外向，在思考与行动，理论与实践的先后上，在倾向、效率和偏好上，不同的人有不同的选择和实际表现，这种选择让他们感觉到舒适、得心应手。 第二、人生的不同阶段，理论实践比重不同。 人生的不同的阶段，因为性格、经历和目标的差异，看待问题自然会显现出差异。这种差异性同样会表现在对理论和实践的看法上，重要的是尊重并了解这种差异。 理论和实践对于个人来讲，始终是成长的工具而不是结果，如何配置个人的时间资源、思维资源、精力资源、精神资源、财务资源，更好地达成自己的阶段目标和长期发展目标，这是职业规划和人生规划的重要内容，然而这并不是人人都可以驾驭的课题，这也就凸显出导师、教练的重要意义。 在个人的成长过程中，父母、老师、学长、大哥大姐在不同的程度上发挥着教练和导师的角色，这样的角色成份越重，方法越专业，知识能力越丰厚，个人的收获也就越大。所谓言传身教，其一是理论和经验，其二即是实践体验。 理论的研究重要性毋庸多言，西方科学和技术对于理论研究非常重视，并且学科划分细致，在几乎所有领域都有长期从事研究的学者教授和专家。他们的实践经验相对薄弱，但理论体系非常完备，对于梳理和思考事物、事务之间的关系，有着强大而现实的指导意义。 如果个人有非常多的想法和思绪、实践、经验，感觉凌乱不堪，不清晰清理一下难以忍受的话，这些理论会有很好的帮助。把你已有的财富分门别类，管理到井井有条，让他们能够运转良好，提升资产的周转率。 如果个人并没有太多经历，也没有太多想法，更没有整理、梳理、思考和记录的习惯，换言之自身并没有什么积蓄和财富，要一个理财大师作何用途？这时候了解理财，自然不如跟随别人去敛财。 特别的来讲，对于理论和实践在运营管理岗位的相互作用，在构建个人的核心竞争力方面：有能力经验可以占据一席之地，是为核心之一；有教练能力可以统帅三军，是为核心之二。 1、大型项目、平台的运营经验。 运营的不同进阶，学徒、专员、经理、总监，在各个阶层和位置上都知道自己最核心的工作目标、知识技能，并且有出色的业绩来证明自己的的学习能力、工作能力、管理能力、全局意识和商业意识。 2、丰富的理论储备和教练能力。 能做好自己的工作非常关键，但要能带领一个团队，配合公司的经营战略，甚至能影响公司的发展方向，这种能力需要丰富的理论储备，同时能将隐性知识显性化，分享、传递、转化，让自己的团队、公司的执行力极其强大，士气高昂。 回到修建金字塔的主题上来，我们有两种形式通过阅读来学习，一是接受了修建金字塔的任务，在这个任务的驱动下，运用已有的基石去完成目标，如果缺少石材，那就再去寻找、加工，或者直接购买；二是目前尚无明确的修建任务，先做好储备，利用闲暇时间来寻找、加工。 商学院读书的时候，已经有了多年的工作经验，这之中有很多事实材料，没有经过专业工具的打磨和加工，也有很多的金字塔构想、半成品，总而言之，有些是知道到哪里找材料，有些是不知道到哪里找材料的。在集中学习之后，有很多收获加入到材料库中，其中有一些找到了自己在金字塔中的位置，经过风雨检验之后最重与之结合起来，成为不可或缺的一部分。 读书的意义 有朋友说：读了很多书，但是都忘掉了，读书的意义在哪里？ 忘掉了里面经典的话语，忘掉了故事的经过，忘掉了作者的感悟。收获了读书时的内心的满足。那么除此我还收获什么了呢？ 昨天一个朋友问我，读书有什么意义，看天还是天，看水还是水，心中还是有好多话，说也说不明。我说不读书不就少了很多乐趣么？他又说，你闲着蛋疼的时候想的特别多感觉很苦恼不就是因为看的东西多么.我觉得倒也是这样，所以便迷茫了.请教各位，希望能从各位的回答中得到启示。 在这一点上，培根给出的三个答案很经典：怡情、博彩、长才。对商学院的学子来讲，怡情的分量不足，博彩常常因为长才欠缺而占据主要地位。然而，长才确实是读书最重要的意义之一。 |
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