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中华五千年，在漫长的历史长河中，我们需要记忆的历史知识点纷繁复杂浩如烟海。怎么样快速准确又富有趣味性地记忆住这么多的历史知识？如果单纯的死记硬背，往往浪费了很多的时间还无法收到应有的成效，而却易忘，易混淆。在教学中我总结了几点历史知识记忆的方法： 一、构建知识框架记忆法 知识框架即是：历史知识自身固有的总分、主次、前后等关系结构。历史框架建议用时间顺序结合朝代构建。如图： 然后每个朝代中需要我们掌握的知识点有哪些？历史知识点都与事件有关，每个知识点包含的时间、地点、任务和事件，又是什么？通过这样的方式形成历史知识网络体系。在历史教学中运用历史知识结构体系，让学生对学习的知识进行整理和加深理解，有利于帮助学生对知识进行梳理和消化进而形成清晰的脉络，并且有利于培养学生的全局观思维。 二、联想记忆法 就是利用事物在时间上或空间上的接近关系，由一事物联想到另一事物。比如一说到南京：一说到南京我们可以联想到本学期学过的有关的知识点：六朝古都、南京大屠杀、《南京条约》、太平天国定都南京，改称天京、南京伪国民政府等等。 三、压缩记忆法 压缩记忆法师指：从知识点钟抽出关键字连接记忆，把复杂的知识点简单化。 如：1842年《南京条约》中开放的中国第一批通商口岸广州、厦门、福州、宁波、上海，记为“广厦福宁上”。又如：俄国十月革命的背景，可以归纳为一弱、一强、一战：一弱(帝国主义链条上的薄弱环)、一强(无产阶级革命性强)、一战(第一次世界大战激化了俄国的各种矛盾)。 四、谐音联想记忆法 这是在压缩法的基础上，精选核心字，使核心字的本来读音或谐音能连贯起来押韵，或能代表其他的意识，方便我们记忆，而却又有一定生动的意义。 如：八国联军侵华的八个国家为：英、美、俄、日、法、德、意、奥(奥匈帝国)，可以编为：“奥匈帝国，饿(俄)得(德)没(美)法，依(意)靠英日”。 又如：《南京条约》开放的五个通商口岸，可以谐音记忆为“光（广州)下(厦门)不(福州)能（宁波）上（上海）。 五、排比记忆法 认真分析历史事物，从中归纳提炼出或连续或对仗的“核心词”，作为记忆的载体，有事半功倍之效，此法适用范围很广。 如：一五计划经济建设的重大成就可总结为“一桥二铁三公四厂”。即武汉长江大桥；宝成和鹰厦铁路、康藏；康藏和新藏公路；鞍钢无缝钢管厂、一汽、沈阳飞机制造厂和沈阳机床厂。 以上介绍的记忆方法根据孩子的具体情况不同可针对性选择。记忆的方式是多样的，也期待与您交流发现其它行之有效的记忆方式。如果您有什么教育方面的问题您可以直接微信详谈我们再一起探讨研究学习方案，非常欢迎与各位家长沟通学习。 |
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