|
行为的作用，其实胜过千言万语。父母的行为将会成为刻在孩子心中的丰碑。 如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做不道德的事；如果不想让孩子欺负人，自己就不要打骂孩子；如果希望孩子讲礼貌，你自己就必须讲文明礼貌；如果你希望孩子守秩序、守规则，你自己就不要跳越马路栏杆或者闯红灯。 去德国考察，我发现很多城市的十字路口都竖着这样的牌子，上面写着：“为了孩子请不要闯红灯！”据了解，自从有了这些牌子，乱闯红灯的行人和车辆明显减少。 在法国，如果有人随地乱扔垃圾、烟头或在没有停车标志的地方停车，马上会受到旁人的阻止，并且还会灌输一套遵守社会公德为下一代作榜样的理论。 规则在孩子心中的位置，决定一个国家公民的素质。一个明智的父母，会让孩子从小就树立规则意识。 赵先生全家是在孩子六岁的时候移民加拿大的。他发现外国人教育孩子并不像国内人们认为的那样松懈，反而十分严格。外国人平时对孩子多是鼓励、肯定，尽量给他们自由行为的空间，可是如果孩子一旦违反了规则，惩罚必定是极其严厉的。比如，同样是带孩子去游乐场玩，大人一声“我们该回家了”，他们的孩子不管玩得多高兴，一定会很快收拾好跟着大人回家。而自己的孩子，叫了三四遍，却一点反应都没有。赵先生说：“你看吧，在商场里赖着不走要大人买东西的，多数是华人的孩子。” 教育家洛克说： “务必接受一个毋庸置疑的真理，无论给孩子什么样的教训，无论给孩子什么样的聪明而文雅的训练，对他们的行为能发生最大影响的很显然是他周围的同伙，是他看护人的行动的榜样。” 肖平老师在云南师大附小的校园里，看见这样两种不同的爸爸： 一个四年级的小学生屡次不交作业，有时还旷课。班主任把这个学生的爸爸找来，跟学生一起面对面谈心。最后，孩子的爸爸表示近期每天会按时接送孩子，自己也不再打麻将了。一天中午放学后，班主任送这个学生回家，看见他爸爸正在打麻将。虽然以后这名学生不断向老师保证按时完成作业，却始终做不到，就像他的爸爸违背自己的承诺那样。 这个学校的另一个男孩，告诉过老师自己的发现：爸爸总是把写过字的废纸放在一个空盒里攒起来。起初，他认为爸爸这样做是“小气”、“吝啬”，可爸爸告诉他说，废纸是再生纸的原料，男孩也在教室里放了一只空纸箱，箱子上写着“环保箱”，号召同学们把废纸放到箱子里，装满后就卖钱当作班费。这位爸爸生活中表现出来的点滴的美德，留给孩子深刻的印象。这种榜样的力量，终将成为孩子一生的精神财富。
成人对孩子的影响通常表现在日常的生活细节中。要孩子坚守诚信，家长首先不该失信于人。 常常收到孩子们写给“知心姐姐”的信，诉说他们对“说话不算数的家长”的意见。 一个男孩说：“我爸说，只要我考试得100分，星期天就带我去公园玩。我真的考了100分，爸爸却说他没有时间。” 一个女孩说：“我妈说，写完作业就让我出去玩。我写完了，妈妈却不让我出去玩了，还让我做练习题。” 家长们就是这样一次次“说话不算数”，失去了孩子的信任，也失去了自己在孩子心中的威信。 家长失信于孩子，害处相当大 一是，这会让孩子觉得，一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办，于是从小就养成了“轻率”的坏习惯，长大以后就会因为“失信”而失去朋友和大家对他的信任。 二是，家长会失去自己在孩子心目中的威信。家长的威信从哪里来？主要基础就是自己的言行。说话算数、说到做到的家长，会使孩子重视他们所说的每一句话，从小向他们学习“有令必行”。 怎样才能做到“说话算数”呢？ 重要的是不轻易许诺、不随便许愿。不要为了达到自己眼前的目的，就随便地答应孩子的任何要求。当孩子提出要求时，您一定要认真想一想，这种要求是不是合理、能不能兑现。只要是合理的、能兑现的，您就认真地承诺，然后一定去兑现。假如这个要求不合理、不可能兑现，您一定不要答应，而要耐心地和孩子一起研究出可行的办法再答应。 往期精彩推 |
|
|
