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由于当今较高的剖腹产率、早期活动场地的限制、家长或者隔代的过于溺爱等的诸多原因，很多孩子都会出现感觉统合失调的现象，下面就具体表现我来跟大家介绍一下。 生活中，感觉统合失调的孩子其实很常见，并不是大家平时理解的“有问题”的孩子才会出现感觉统合失调的症状，如果已经感觉到孩子感统失调的话，那可能孩子的感统不协调已经很严重很明显了。 很多家长不明白什么是感觉统合训练，也不明白什么样的孩子适合做感觉统合训练。做为一名感统训练老师，我真正感受和体会到感觉统合的神奇之处。 在训练的过程中见过了很多的这样的孩子，把他们的状况简单做了个总结，大概能分为7种类型： 感统失调最明显的症状，也是最最容易被家长重视的症状，就是孩子好动、注意力难以集中，小动作多，坐不住。 很多家长反映孩子的注意力在课堂上难以集中，甚至于在生活中或者游戏中，都难以维持一定的注意力集中程度，孩子心浮气躁坐不住很闹腾，殊不知，好动和注意力不集中是感觉统合失调的孩子最明显的症状。 运动能力发育不良的孩子，大多数都是动作协调不灵活。在一些看似很简单的体育课上，或者是折纸和使用剪刀时都显得特别困难，这样的孩子会不喜欢上体育课，甚至不喜欢运动，造成了身体和心理的双重损害。 正常的身体接触都受不了的孩子，会严重影响孩子人际关系及人格的发展。经常见到有的孩子不喜欢洗澡，不喜欢理发，日常的洗头、洗澡、抓痒、剪指甲或者换衣服对于这样的孩子都是很痛苦。这样的孩子往往会导致注意力不集中、耐心不足等现象。 言语的发育综合了发音的技巧、词汇的认知以及言语相关逻辑的使用等，属于感觉统合综合应用的层次。发音牵扯到听觉的分辨，唇、舌、声带的使用技巧和能力，词汇的学习等，必须依靠视、听、嗅、味、触的综合使用，所以感觉统合不良的孩子必然会影响言语的发展。 和同龄人比起来，有些孩子显得极端胆小怕事，讨厌摇晃、不敢爬高、无法顺利下楼梯、不敢去游乐园玩、害怕旋转木马、甚至连秋千都不敢坐等等。这类孩子可能对自身重心感觉不良，身体无法正确判断和处理重心的信息，导致孩子胆小，这也和大脑的平衡觉与其他感觉无法良好统合有关系。 这类孩子可能身体还算灵活，但是对于高度的恐慌迟钝、转圈子不累不晕、对痛觉感觉不明显等等，很难对外界的危险作出快速准确的判断。 学习跟不上很容易被一些学前的家长忽略，因为学前的孩子学业上没有太大的压力，所以症状不好观察，反而耽误了孩子最佳的训练期。
一些家长只是一味怪怨孩子学习不努力、不认真，其实都是感觉统合不良导致孩子学习能力发生了障碍。 ============================== |
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