|
当前，青少年的暴力与自杀行为频频发生，这给社会和一些家庭带来了伤害，如何预防青少年暴力和自杀倾向的发生，成为全民关注的社会问题，其中，家庭教育缺失是酿成悲剧的其中原因，因此，必须加强家庭教育，在此，笔者提出六种方法给家长们借鉴。 一、爱心公益 带孩子去参加公益活动，引导孩子在公益活动中懂得如何关心他人，关爱社会，让孩子领悟参加公益活动的社会意义，感受到公益活动所带来的人生快乐，通过公益活动培养孩子的爱心。孩子在成长的过程中，经历的事情都会是一种人生的沉淀，孩子参加公益活动，在他们的人生中沉淀了博爱，孩子会成为有爱心的人，有爱心的人自然就远离远离暴力，更能领悟人生的意义，珍惜自我存在的价值，因此不会轻意自杀。 二、感恩教育 感恩是孩子成长必备的一种心理品质，对孩子进行感恩教育，使孩子学会感恩，是家庭教育的重要责任。面对自己的亲人和帮助过自己的人，带领孩子去感谢他们，关爱他们，让青少年懂得如何感恩。感恩可以化解仇恨，感恩可以温暖人性。孩子懂得了感恩，会与周围的人形成良性的人际关系，人们都希望与懂得感恩的人交往，都会尊重有感恩之心的人，这种良性的人际关系，将给孩子带来温暖与帮助，形成良性的人际关系，内心感受到世界的温暖与爱，因此他们远离了暴力与自杀。 三、阅读拓展 阅读好的书籍可以拓展人的精神视野，给人广阔的思维空间。许多拥有暴力与自杀倾向的人，是因为他们的思维空间狭隘，思维单一，不会从多角度思维问题，这种人容易走向心理困境，因此这种人有严重的暴力与自杀倾向。阅读了拓展人的精神视野的一种方法，阅读一些中外文学名著和哲学经典，阅读者受到名著思想的影响，思想的视野会得到拓展，思想会变得光辉、博大与崇高。这样的人他们会用一种文明的方式去面对社会人生，而暴力是低级的，自杀是狭隘的，他们不会采用暴力和自杀的方式面对人生。 三、音乐陶冶 好的音乐是滋润人类心灵的产品，在青少年的成长中，让青少年去倾听一些好的音乐，有利于培养青少年的审美情趣，陶冶他们的性情，让他们感受到生活的美好。同时，好的音乐是一种美的感召，孩子的心灵因为内心困绝才自杀或走向暴力，好的音乐可以唤醒他们追求美、热爱美的情感，让他们情感复苏，感受到生活的美，引导他们热爱生活。 四、佛教感化 很早就听人说过，“当你对一切都绝望的时候，你就会感悟到宗教的力量”。许多深受人生打击或处于生死边缘、情感困绝的人群总爱去寺庙里拜佛，为什么会这样呢？这是因为宗教的力量。寺庙是一个流淌着生命智慧的地方，也是一个能从出世这个视角思考人生问题的地方。佛教的智慧看透世间万象。青少年自杀或走向暴力，那是因为他们心理失衡，内心烦躁痛苦，学习佛学，可以让他们如何分辨和认识心灵垃圾，如何去发现人生智慧，让他们“空”掉心世界里消极的东西，在内心理“装”上空明的智慧，从而培养良好的心态，这对青少年走出心灵的困境有一定的作用。 五、赏识教育 赏识教育对于培养一个人具有重要的意义。具有暴力与自杀倾向的人，他们中有一些人是长时间得不到社会的关怀，得不到周围人的赏识，从而产生仇恨社会的心态，对自我进行否定，在内与外困绝环境下，才选择自杀或暴力。在家庭教育方面，赏识教育是一种培养青少年成长的一种较好的方法，要对青少年的期望值持宽容的态度，从发展的眼光对待青少年，多对他们进行激励，满足他们的精神需要。要发现他们的优点，并对他们进行肯定与培养，让他们的成长有一个过程，正确认识成功，让他们对自我价值怀有信心。 六、旅游陶冶 自然是人类最初的母亲，因此，自然可以陶冶人类的精神与情感。在现实生活中，孩子的成长受外界环境的影响，由于习惯了原有圈子式的生活，孩子会感到生活单调乏味，还会形成烦躁的心态，带孩子外出旅游，通过观看异地的民俗风情、人文景观等，可拓展孩子的视野，丰富孩子的阅历，同时还可以培养孩子热爱生活的情感，孩子由于见多识广，思维开阔，热爱生活，自然就不会走向自杀。？ |
