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期中、期末、月考后，孩子还会重新去做自己的卷子吗? 据调查，80%的孩子表示一般都是等到老师讲评试卷的时候才会去重新再拿起考过的试卷认真看! 建议老师、家长看完以下内容，可以根据以下建议，帮助孩子做好期末考试试题分析总结，查漏补缺。 如何分析试卷？ 一、从逐题分析到真题分析 从每一道错题入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。分析思路是： 在此基础上,我们就可以进行整体分析,拿出一个总体结论了。 常见3种丢分原因 通常情况下，学生考试丢分的原因大体有三种，即知识不清、问题情景不清和表述不清。 所谓“知识不清”，就是在考试之前没有把知识学清楚，丢分发生在考试之前，与考试发挥没有关系。 所谓“问题情景不清”，就是审题不清，没有把问题看明白，或是不能把问题看明白。这是一个审题能力、审题习惯问题。 所谓“表述不清”，指的是虽然知识具备、审题清楚，问题能够解决，但表述凌乱、词不达意。上述问题逐步由低级发展到高级。研究这三者所造成的丢分比例，用数字说话，也就能够得到整体结论，找到整体方向了。 二、从数字分析到性质分析 建议会学习的同学能够做到既看到现象更看到本质,能够以自己的分析来回答:丢分的实质是什么? 三、从口头分析到书面分析 所以,建议大家在考试过后写出书面的试卷分析。这个分析是反观自己 的一面镜子,是后来进步的重要阶梯。 提分九字诀 首先，学生把做错的题重新抄一遍，然后请教老师或同学，详细写出正确过程和答案，主观性试题还应根据老师讲解的解题思路补充齐全。 时写出对试卷的分析内容，包含以下两步：①综合评价，即哪些题目做得比较好，哪些题目存在失误?②在纠正错题的基础上，对错题进行归类，找准原因，对症下药。 错误原因一般有三种情况： 一、是对教材中的观点、原理理解有误，或理解不广、不深、不透; 二、是对某些题型的解题思路、技巧未能掌握，或不能灵活地加以运用; 三、是表现在答题时的非智力因素方面，如遇到复杂些的论述题，便产生恐惧心理等，从而造成失误。 如果是第一种原因，学生应针对题目所涉及的有关知识要点及原理内容认真地加以复习巩固，真正弄懂弄通，如果是第二种原因，学生应要求自己务必掌握住某一题型的答题要领。 无论是哪一类题型，都有答题思路和方法，但关键是对某一特定试题具体作答的“个性”和“特殊性”，只有细心体会，才会有所感悟和提高。如果是第三种原因，学生应在平时训练中有意识地培养和锻炼自己的良好应试心理素质，努力克服不良心态，在答题时做到从容不迫、沉着冷静。 试卷自我分析写完后，和试卷粘贴在一起，要注意保存。积累多了，可以装订成册。千 |
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