|
1、文摘笔记 - 两个能力 一个人至少应该具备两个能力： 第一，能够清晰认知自己掌握了多少真正的知识。 第二，能够辨识那些貌似知识者的表演家。 2、文摘笔记 - 网络时代 网络时代，知识点可以随意抓取，只要在网络上一搜，各种资讯各种知识海量，屏幕一关，你的大脑好象依然如旧——网络是聪明人的工具，却让一些人变得更蠢。 网络上的知识量再多，你最多不过是学个表演。网络带你装憨带你飞，飞到最后一脸灰——现实中，许多人跟普朗克的司机没区别，只会照着现成的表演，问他下一步该如何？他就傻眼麻爪了。 3、文摘笔记 - 惰性知识 显然，碎片的、零散的、孤立的知识点并没什么意义。也称惰性知识，听起来高大上但没什么实际用途，无法在现实中应用的、缺少活力的知识。 4、文摘笔记 - 思维方式 有意义的，是一种思维方式，一种灵活运用自己掌握甚至未掌握知识、用以改善自我智能及生活的能力。 我们许多人，掌握的所谓知识，其实不过是个知趣点，构不成知识。知识知识，有知有识。知趣点或惰性知识，在你大脑里是个孤立的点，前不着村，后不靠店的那一种。 知识必须能够在你大脑中自如运行，有一套完整的思维体系。 知识必须能够用以指导人的实践，才有价值与意义。 这个体系至少应该包括：观察、分析、预判、行动、矫正、结果与反馈这么7个步骤。 拓展不开，就毫无意义了 5、文摘笔记 - 知识拓展 如何把惰性知识拓展开来呢 第一步，你要知道，知识和知识是完全不一样的。知识的世界，不过是个积木天地，有些知识是积木块，有些积木是积木场。其它的知识，都是由积木块，在这个场地里搭起来的。 最核心的知识，只有三个。 第一块积木是数学，数学这东西的特点，就是精确。精确的意思，就是永恒不变。在美国，一加一等于二。到了北韩，一加一也得等于二。这个知识是最有价值的，但也是最难的。 第二块积木，是逻辑。逻辑这东西，是非常抽象的，但也是准确的。知识体系靠了逻辑推导而形成。人生也是依据逻辑而生存。如果有谁活的不太逻辑，那么他的人生，一定是场跌宕起伏的大戏，娱乐了别人，苦憋了自己。 第三个是哲学。哲学是所有学科的开始，它不是积木块，而是，而是你堆垒积木的场地。 你认为这个世界是什么样的，就可以拿数学和逻辑这两块积木，堆砌自己的观点了——如果你的认知理论正确，铁定要应用到数学和逻辑。而错误的认知，百分百回避数学和逻辑，只在自己的语言体系里反复循环。 第二步，你要知道，除了数学、逻辑和哲学这三门学科之外，其余的所有学科，都只是个假说，并不能确定其正确性。所谓的科学，就是不断证伪，让其错误的含量略低一点点 重复一遍，除数学、形式逻辑与哲学外，余者所有的学科，都只是个猜测，只是个假说。是大家实在没办法，估且拿这东西当真。 第三步：你要学会运用数学或逻辑的工具，构建自己的知识体系，有了这个，你就可以辗压周边了。 这个体系的建立，其实是很容易的。 就是改一改你网络搜索的习惯，从单纯的搜寻知识点，改为体系性搜索 你要搜索的，不是一个简单的结论。而是一个思维的完整七步。观察、分析、预判、行动、矫正、结果与反馈 就比如说，金鱼的记忆不止7秒，这个知识点毫无价值。但如果，你在网上搜索到科学家的证明工作，从最初的观察开始，分析、预判、行动、矫正、结果——再到最后的结果被你获知，这一切就变得有价值了 你对这个过程熟悉了，大脑就会潜移默化，形成体系的认知能力。此后看问题，不再是那么武断，那么情绪化，而是有板有眼的走过一个完整流程。这时候你的错误在减少，智慧在增加。哪怕是在一个陌生领域，也不会失去清醒的判断力。 学会在网络上搜索一个思想流程，而不是无意义的点。当这个过程开始，你的大脑就渐然变得充满智慧。 6、文摘笔记 - 网络工具 知识，甚至不能构成工具本身，只有系统化的思想，才能构成真正意义上的工具 吴晓波认为，工具会淘汰人——这话不假，但它淘汰的，一定是那些脑子顽固而保守，没有形成自我思想体系的人，只有这类人才会排斥进步。并不是你年轻，就一定不在这个行列之中，年纪和进步没有丝毫关系。 互联网必将淘汰那些低端运用者，淘汰那些只会搜索知识点的人。除非你学会运用网络构建体系，用以指导自己的人生实践。 没有掌握思想体系的人，任何变化都会淘汰他。而掌握了体系的，就是淘汰体系本身。 所以，千万不要再说网络上什么都有这种话了。网络上有没有，并不重要，重要的是你自己的大脑里有没有。 以上摘自360图书馆《哪些知识会让你变蠢》 |
|
|
