 图 | 来源网络 文 | 十一叔 我也是个父亲，加入升学粑粑。 希望用父亲更理性的方式来参与孩子的教育。 我看了升学粑粑之前那篇文章：《没有“升学规则”的杀戮，就没有对家长和孩子的“伤害”》，不能赞成更多。 但是作为父母，怎么理性看待？无休止的争论当然没有意义，保持清醒才更重要。我的孩子也马上要上小学，这是人生角色的第一次重要变化，父母是孩子的终身老师，让我们来看看终身受用的知识体系吧。  学校里，孩子所学的知识是被科目化的，比如语文、数学、英语、物理、化学等等。但是这里并没有告诉我们知识体系怎么去搭建，学校当然期望通过这些学科的学习来让孩子逐步去掌握之间的联结和建立知识体系。但这很靠悟性有没有？大多数人到了工作后都不清楚什么才是知识体系的关键。我自己都觉得知道的太晚，错过了最宝贵的学生时代。 我们可以把知识体系理解为积木的世界，有些知识是积木块，有些是积木场，所有的认知、学科都是由积木块，在一个积木场里搭建起来的。那么最核心的知识是什么？有三个：数学 数学的特点，就是精确。精确的意思，就是永恒不变。在美国一加一等于二，到了中国一加一也等于二。这个知识是最有价值的，但也是最难的。 所以孩子的数学思维是一定要启蒙并且加以训练的。当然这不等于奥数，数学思维被功利的利用到了奥数杯赛上去是错误的。逻辑 逻辑这东西，是非常抽象的，但也是准确的。知识体系靠了逻辑推导而形成。逻辑影响着人的思维方式和从过程到结果的论证，人生也是依据逻辑而生存。如果有谁活的不太逻辑，那么他的人生，一定是场跌宕起伏的大戏，娱乐了别人，苦逼了自己。 所以为什么我们要引导孩子能够发现问题，不回避并找到方法去解决问题，这就是一种逻辑思维能力的演练。为什么我一直对于现在一些“刷题”软件很质疑，就是一旦没有正确使用，就会导致孩子逻辑思考能力的逐步丧失，而失去知识体系搭建的后劲。哲学 哲学是所有学科的开始，是属于元认知（又称反省认知、监控认知、超认知、反审认知等，是指人对自己的认知过程的认知。），它不是积木块，而是你搭建积木的场地。当然这里的哲学不一定指多高深的理论，而是要有对自己是什么，这个世界和环境是什么，自己要成为什么的一种思考方式。 对于小学生阶段的孩子来说，学习哲学理论是不现实的，但是我们可以让孩子多接触自然，从自然界去理解我们所在的世界，也从感受自然中去感受作为一个人的个体又是什么。 当然以上这些知识除了父母的引导和提供相应的学习环境和支持之外，很重要的是要让孩子掌握获得这些知识的途径和自驱力。最重要的方式就是“阅读”，所以我很强调大量的阅读，从父母读，和孩子共读，到孩子自主阅读。一定要养成阅读的兴趣和习惯。 不要觉得孩子还小，知识体系太复杂，但是千万不要错过小学阶段在这些方面的引导。只有从小就建立起核心知识的基础，孩子在到了初高中之后才不会“学的累”。 数学、逻辑、哲学思维是一个孩子未来综合能力的基础，大量的阅读是获取知识体系的重要渠道之一。而你的孩子上什么样的培训班，都要看是否有助于这些能力的培养。 如果连父母都没有好的知识体系的话，那就心态归零吧，和孩子一起学习，一起成长。升学路上比焦虑更重要的是，营造好家庭学习的氛围，父母不努力、没有终身学习的习惯，怎么影响你自己的孩子？ 本文仅代表个人观点 |
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