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回复“病句1”、“病句2”、“病句3”……“病句28”来向小语获取答案哦！ 修改病句 总结 一、病句类型 成分残缺、搭配错误、用词错误、语序不当、逻辑不当（含前后矛盾）、分类不当、重复啰嗦、歧义 二、病句标志 1、“通过/随着/经过/由于……使/让……” 可能出现 成分残缺 的错误。 例：通过三个月的学习，使我对这一知识点了解很深。 2、“是否/高低/优劣” 可能出现 一面对两面 的错误。 例：他是否能努力学习，决定了他升上好初中。 3、并列成分 可能出现 搭配不当、分类不当、语序不当 的错误。 例： 一进幼儿园，我就看见了可爱的笑脸和动听的歌声。 菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。 我们要研究、了解这个领域的知识。 4、否定词 可能出现 否定不当 的错误。 例：老师无时无刻不忘给我们准备资料。（“无时无刻不”=“时时刻刻都”） 5、“阻止/防止/避免/忌” 可能出现 否定不当 的错误。 例：家长不要用粗暴的手段阻止孩子不上网。 6、数量词 可能出现 重复啰嗦、用词不当 的错误。 例： 他大概三十岁左右。 这次营业额下降了一倍。（“下降”不能与倍数放在一起） 7、关联词 可能出现 用词不当、语序不当 的错误。 例： 既然你来了，我也走了。（“既然……就”） 我们班有很多很厉害的人，小明不但会弹钢琴，而且小红会唱美声。（“不但”应该放在“小明”后面） 8、代词 可能出现 指代不明 的错误。 例：她送给妈妈一束花，她很喜欢这束花。（后面的“她”具体指谁不清楚） 9、成语 可能出现 语意重复、用词不当 等错误。 例： 他忍俊不禁地笑了。（“忍俊不禁”已经含有“笑”的意思） 迎面走来一群豆蔻年华的小伙子。（“豆蔻年华”指十三四岁的少女） |
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