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来源：《初中3年，老师给家长的100条建议》 我们总在抱怨孩子不听话，却很少怀疑自己的教育方式。特别是当孩子进入青春期，许多家长的教育方式却并未做出应有的调整，孩子的自我意识越来越强烈，跟家长之间的冲突也越来越频繁，教育也就成了毫无意义与成效的无用功。做家长的一定要做到了解孩子并深刻反思自己不当的教育方式，及时予以调整和改变。只有这样，孩子才愿意与家长沟通，教育才会有所成效。这里有7个沟通方面的要点，需要家长注意的。 1、就事论事，别抓着孩子过去的错误不放 这是绝大多数家长都会犯的错误，比如：“前两天才犯的错，你今天怎么又犯了？”“看看你，真不让人省心，又错了，上次不是保证不再犯了吗？”错误就好比伤疤，伤疤总有一个结痂到痊愈的过程，家长抓住孩子过去的错误不放，就像揭开即将痊愈的伤疤。家长习惯了这样去批评孩子，结果往往是不管你怎么批评，孩子身上的错误还是改不了。为了避免这种反效果出现，家长应对孩子就事论事，不要在批评孩子的时候翻旧账，过去的事就让它过去，要知道，真正有效的教育是着眼于当下和未来的。 2、给予孩子积极的回应 每个家长都希望跟孩子沟通的时候，孩子能积极回应。但是反过来，却又做不到。有个学生就曾经这样跟我说：“每次我跟他们聊天，他们总是嗯几声就完了，凭什么他们找我说话我就要很配合呢？”当然，有可能孩子想聊天的时候，家长正好很忙，但哪怕再忙，一个积极的回应都是可以做到的。孩子满怀期望地向你表达心中的想法，作为聆听者的你却因为忙于自己的事要么不听他说，要么假装在听而没有任何回应，那么，备受冷落的孩子，还会再来找你倾诉吗？ 3、批评后别忘了给予安慰 孩子犯了错，家长应该去批评。每个人接受批评后，情绪都会比较低落，心情也因此受到一定影响。家长在批评孩子后，应该给予孩子一些心理上的安慰。可以从语言上来安慰孩子，比如说些“没关系，知道错了改正就行”、“我知道你是个聪明的孩子，自己会知道怎么做”、“爸爸妈妈也有犯错的时候，重新再来”之类的话。也可以从行动上安慰孩子，比如，握握他们的手，拍拍他们的肩，或给他们一个微笑，一个拥抱等等，这样就会让孩子感到，虽然他们犯了错，但家长还是爱他们的，也还是信任他们的，他们会对家长充满感激，也会对自己充满自信。 4、一件事情只说一遍 爱唠叨是普天下父母，尤其是母亲的天性，也许在家长看来，这是为孩子好，其实不然。唠叨是一种反复的、单调的刺激，是对孩子精神上的疲劳轰炸，对孩子进行没完没了的重复性唠叨只会让孩子感到厌烦，甚至挑起孩子的敌对情绪，使气氛紧张起来，激化矛盾。一味地唠叨是教育最无力的表现，说得越多，孩子听从我们的几率就越低，我们的威信也就越低。在很多时候，凡事只说一遍，如果孩子不听，就让他去接受自然后果的惩罚，这种方式反而更有利于他把我们的话当回事。 5、遵照孩子的意愿，适当放手 我们会发现，当孩子进入初中之后，很多学生放学后不会按时回家。他们要么留在学校里玩，要么去同学家玩，要么干脆在路上磨蹭。有个同学跟我说：“一回家，什么也不让做，一个劲催我去学习，书包还没放下呢，就催我先写作业，别急着玩。我回去这么早做什么？”其实，初中阶段的孩子理性思维渐趋成熟，通过家长及老师的简单导就很快会认识到学习对自己的重要性，知道学习是现阶段最重要的任务。如果家长每天不停地催促，对很多孩子来说，只会适得其反。所以，家长不妨遵照他的意愿，适当让孩子自己做主。说不定他放下书，喝口水，休息一会就自己去写作业了，而家长一催促，他反而躺床上睡起觉来了。 6、三思后行，以身作则 家长是孩子的第一任老师，是孩子行为的导师，如果家长要求孩子做的事情，自己却做不到，那么在孩子的心中，家长的教育就会大打折扣。我就曾经遇到过这样一个学生：他经常和一些高年级的孩子在一起赌博。为此，父母骂他，打他，不但没有效果，他的坏行为还越来越多。后来在老师的引导下，孩子说出了心里话：“他们每天都在打麻将，为什么我不可以！”很显然，如果父母不能做好孩子的榜样，那么，跟孩子之间的沟通显然也会出现问题。 7、明辨是非，摆正姿态 这个在第三点的事例中，其实已经提到过。随着孩子的成长，他明辨是非的能力也会越来越强，他们能够清楚地知道，父母的哪种行为是正确的，哪种行为是错误的。如果父母总是高高在上，即使自己出现了错误也不向孩子认错，那孩子只能对家长的教育越来越不服气，进而越来越“叛逆”。我曾认识这样一个孩子，他在背后叫父母“常有理”，我问他为什么，他说：我的父母经常误解我，但是当发现自己错了的时候，他们从来不会向我认错，而是找出好多借口来证明他们是对的，因此我叫他们“常有理”。家长朋友不妨想想，如果有一天，孩子在面对错误时也用这样的方式，结果会怎样！ 如果觉得本文对您很有帮助，请点赞！以便我们为您提供更有针对性的内容！ |
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