健全人格，首在体育

孤凤 2016-03-24

展开全文

?转自“青少年体育”

蔡元培，中华民国首任教育总长，北京大学校长，中法大学校长，民国初年主持制定了中国近代高等教育的第一个法令——《大学令》。

在“健全人格”中，蔡元培先生将体育置于首位，他说：“体育最要之事为运动，凡吾人身体与精神，均含一种潜势力，随外围之环境而发达，故欲发达至何地位，既能至何地位。”在谈及体育与德育的关系时，他再一次论证了体育的基础地位，“凡道德以修己为本，而修己之道，又以体育为本。忠孝，人伦之大道也，非健康之本，无以行之。”“于国家也亦然??一切道德殆皆非赢弱之人所能实行者，苟欲实践道德宣力国家，以尽人生之天职，其必自体育始矣!”他把体育的功能和作用及所应掌握的尺度做了务实的说明，“先讲体育，在西洋有一句成语，叫做‘健全的精神，宿于健全的身体’。足见体育的不可轻忽。

1917年1月，蔡元培主持北大校务后，在“思想自由、兼容并包”的总方针下，体育，被排在“德育、知育、美育”的前面，提出了“完全人格、首在体育”的教育思想。当年京师大学堂改名为北京大学后，学校并没有设立专门的体育教育机构。1917年12月成立的“北京大学体育会”和随后成立的“北京大学技击会”，使体育运动有了相对稳定的组织，可以起到校内外交流、扩大体育在学校影响的作用，奠定了体育在学校中的地位。

在民族危难的时刻，北京大学把体育排在第一位。1919年秋实行新生入学体检，增加了球类、田径、马术等体育器材，开设游泳池、溜冰场等许多增强学生健康的设施。1922年第一次直奉大战爆发时，北大300多名学生组成保卫团。战事过后发现，全体团员虽仅经短期训练却大有益处，经蔡元培先生倡导逐渐成为永久性体育组织，改名学生军，以锻炼身体、“忍劳耐苦、不畏严寒酷暑”为当时学生军必备之精神。为增加军训和体育教学力度，又决定组织体育委员会和体育部，并规定将体育列为学生正式课程：以军事训练、柔软体操和各种球类运动为主要内容，每周三小时，与其他课程并重作为预科学生的必修课。

蔡先生曾对学生提出殷切希望：要有“狮子样的体力，猴子样的敏捷，骆驼样的精神”，这是他认为现代学生必须具备的基本条件。他呼吁：“外人以我国家庞大而不自振作，特赠以‘睡狮’的怪号。青年们！醒来罢！赶快回复你狮子样的体力！”

蔡元培还支持女子体育。他认为，不运动造成不发达的身体，从而形成了妇女懦弱的性格，减弱了妇女的自卫能力和胆量。因此他力倡妇女解放，支持女学生学习和参加体育运动。1920年春，蔡元培在北大招收女生，开创了我国大学教育中男女同校之先河。蔡先生号召全国学校推动妇女体育，培养女子体育人才。他提出，拳术是最适合妇女自卫的工具，希望大家加强练习，并鼓励中国妇女锻炼体格与心智，走向自信、自尊、自强、自立，与世界上出类拔萃的妇女竞争。

蔡先生的思想和实践是对“健全人格，首在体育”这一观点的最好诠释。大学作为培养人才的最高学府，把体育放在首位，对学生的全面发展有重要意义。

在校园里，各类运动赛事均颇受学生欢迎，体育运动的魅力可见一斑。而这魅力，除了源自赛事本身的激烈紧张，更重要的是，那份体育精神里传达出的人的情感共鸣。无论是排球赛、篮球赛等团体项目里强调的合作与默契，还是短跑中的爆发力，长跑中的耐力，抑或是每位运动员执着追求目标，不轻言放弃的坚定信念，都是体育与人格碰撞在一起激发的最打动人心的魅力。