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运用矛盾的观点分析材料： 1. 矛盾就是对立统一 同一性： ①矛盾双方一方的存在以另一方的存在为前提。 ②矛盾双方依据一定条件向相反方向转化。 斗争性： ③矛盾双方相互对立相互排斥。 作用： ④矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、 变化和发展。要求我们用一分为二、全面的观点看问题。+材料（既要…又要…正确处理好两者关系、机遇、挑战、表转折的词语） 2. 矛盾具有普遍性，要求我们要承认矛盾，分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。+材料（侧重于解决矛盾） 3. 矛盾具有特殊性。 三个表现： ①不同事物有不同的矛盾。 ②同一事物在发展 的不同过程和阶段上有不同的矛盾。 ③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。要求我们要坚持具体问题具体分析。+材料（不 同、特点、针对当地实际、独特） 4. 矛盾的普遍性与特殊性是相互联结、辩证统一的，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性离不开普遍性。 要求我们在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性，做到共性与个性的，具体的历史的统一。 +材料（借鉴、试点、推广、典型示范、以……精神为指导，结合某地实际） 注意：如果材料强调主要矛盾答A，涉及矛盾主要方面答B 5. a.主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用。要求我们既要抓重点，集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。+材料（关键、重点、中心、核心、首要） b.矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用，事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主次方面在一定条件下相互转化。要求我们想问题办事情既要全面，又要分清主流与支流。+材料（利弊、优劣、主流、方向、大体） 6. 坚持两点论与重点论的统一。+材料（既要重点……又要……） 矛盾的对立统一原理： 1.矛盾就是对立统一。+材料（点明矛盾是什么） 2.同一性：矛盾双方一方的存在以另一方的存在为前提；矛盾双方在一定条件下相互转化。+材料 3.斗争性：矛盾双方相互排斥相互对立。+材料 4.矛盾双方既对立又统一，由此推动着事物的运动、变化和发展。+材料 5.要求我们要用一分为二、全面的观点看问题。+材料（既要…又要…；正确处理好 两者的关系。） 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理： （1）矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的，二者相互联结，是共性和个性、一般与个别的关系。 （2）普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。特殊性离不开普遍性。+材料（试点；推广；借鉴；典型示范） （3）两者在一定条件下相互转化。 （4）要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性。坚持矛盾的普遍性和特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。+材料（以…为指导，同时结合…实际） 主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理: （1）重点论：主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用；要求我们要抓重点、抓关键，集中力解决主要矛盾。要坚持两点论与重点论相统一。+材料（关键、重点、中心、核心） （2）两点论：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化；要求我们要统筹兼顾，不能忽视次要矛盾的解决，坚持两点论与重点论相统一。+材料（既要…又要…） （3）想问题、办事情既要抓重点，集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。坚持两点论与重点论相统一。+材料（既要重点……又要……） 两点论和重点论辩证关系原理: ①坚持两点论：是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。 ②坚持重点论：是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾，抓重点，抓关键；在认识某一矛盾时,要着重把握矛盾的主要方面，抓本质，抓主流。 ③辩证法的两点论是有重点的两点论；重点论是看到两点的重点。反对形而上学的一点论和均衡论。 用矛盾的同一性与斗争性的关系分析材料 ① 同一性以斗争性为前提 ②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。 ③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。 |
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