保分题目天天练(11)
一、古代文化常识 1.下列对文化常识相关内容的解说,不正确的一项是( ) A.古代礼仪中,“拱”是一种相见礼,两手在胸前相合表示敬意。“跪”是指两膝着地,挺直身子,臀不沾脚跟,以示庄重。 B.“助教”是古代学官名,是指国子监或太学的学官,协助国子祭酒和国子博士教授生徒,又称国子助教。 C.古代帝王祭祀社稷时,根据牺牲搭配的种类不同而有太牢、少牢之分。少牢只有牛、豕,没有羊。由于祭祀者和祭祀对象不同,所用牺牲的规格也有所区别:天子祭祀社稷用太牢,诸侯祭祀用少牢。 D.“箴铭文”是古代刻在器物上用来警戒自己、别人或者称述功德以自勉的文章。这类文章,内含深刻、精警,多有启迪、醒人之作用。语言雕琢、精炼。 解析:选C C项,少牢只有羊、豕,没有牛。 二、语言文字运用 2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( ) ①测试埃博拉药物和疫苗需要对照测试,过程漫长,而今埃博拉病毒肆虐,再________可能会延误时机,造成更多的患者死亡。 ②夏利曾经是中国最好的汽车品牌,如今却为生存发愁。这一事实道出了商业丛林法则:不思进取就会落后,________就要完蛋。 ③如今是一个科学技术爆炸的时代,科技的更新日新月异,一个民族如果缺乏接受新事物的勇气,________,终将被时代淘汰。
解析:选C 这三个成语均有因循守旧的意思。“抱残守缺”偏重于不肯接受新事物,与③相对应;“故步自封”偏重于不思进取,与②相对应;“墨守成规”偏重于按老规矩办事,与①相对应。 3.下列各句中,没有语病的一项是( ) A.针对“空闹”行为,各民航今后将及时采取措施,果断处置,以确保广大旅客的合法权益,维护飞行安全和空防安全。 B.我们通过建立互助共济的养老保险制度,养老金的发放具有可持续性,使工作人员的养老金待遇得到充分的保障。 C.为对抗通货紧缩及经济继续下滑带来的风险,欧洲央行将对欧元区货币刺激措施的规模和构成进行调整,如有必要会在2016年年初。 D.2015年,我国还将开展旅游不文明“随手拍”活动,将旅游不文明行为集中公布,形成声讨旅游不文明行为的良好氛围。 解析:选D A项,搭配不当,应将“确保”和“维护”对调位置;B项,结构混乱,应在“养老金的发放”前加“使”;C项,成分残缺,应在句子末尾加“采取行动”。 4.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( ) 我曾多次来过西安,我也曾多次感觉到过,而且说出来过:西安是一块宝地。在这里,中国古代文化仿佛阳光空气一般,弥漫城中。唐代著名诗人的那些名篇名句,很多都与西安有牵连。谁看到灞桥、渭水等等的名字不会立即神往盛唐呢?谁走过丈八沟、乐游原这样的地方不会立即想到杜甫、李商隐的名篇呢?________。 A.这里到处是梦,神奇的梦;这里到处是诗,美妙的诗:这里是一个诗和梦的世界 B.这里是一个梦和诗的世界:这里到处是梦,神奇的梦;这里到处是诗,美妙的诗 C.这里到处是诗,美妙的诗;这里到处是梦,神奇的梦:这里是一个诗和梦的世界 D.这里是一个诗和梦的世界:这里到处是诗,美妙的诗;这里到处是梦,神奇的梦 解析:选C 此类为语言连贯性考查,首先浏览语段,了解大概内容,同时把握上下文之间的联系;然后看横线处的内容与上下文是否存在对照关系。这段文字主要是写弥漫在西安的诗,整体的思路是:从神往盛唐——想到杜甫、李商隐的名篇——处处是诗,C项说“这里到处是诗”,对上文进行了小结,与上文的衔接最为紧密。 5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。 爱好和平是中华民族的优良传统。我们的祖先也曾得到过科学的秘密,率先发明了火药和指南针。同西方人不同,我们发明火药,① ,而是用它来制造奇巧美丽的烟火,② 。我们发明指南针,③ ,却是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向,使我们的生活中顶重要的“住”,能够选择优美适宜的自然环境。 参考答案:①不是用它来侵占别国领土 ②使人们在节日里享受欢乐 ③并不曾向海上获取霸权 6.剪纸是我国最古老的民间艺术之一,请描述下面这幅剪纸作品的画面内容,并揭示其中的寓意。
答: 解析:解答本题,应先描述画面内容,再揭示其寓意。描述画面内容时要注意其中的要素,保证描述全面。画面中有一个胖小孩,一条大鲤鱼,荷叶和荷花,按一定顺序表述即可。根据传统剪纸艺术的内容与特色及画面中的谐音寓意可知,此处应该是连年有鱼之类的意思。 参考答案:(画面内容)一个胖小孩怀抱一条肥大的鲤鱼,小孩身后两侧是荷叶荷花。 (寓意)连年有鱼(年年有鱼或喜庆有鱼)。 三、名篇名句默写 7.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)苏轼《赤壁赋》中“ , ”句,写曹操斟酒祭江、执矛吟诗的骄态,极力渲染其不可战胜的赫赫声势。 (2)屈原《离骚》中“ , ”句,写虽然芬芳香草和污浊汗衣混杂,可纯洁的品质并没有亏损,以此表现自己的洁身自好。 (3)《琵琶行》中借环境描写和听众反应展现音乐魅力的句子是“ , ”。 参考答案:(1)酾酒临江 横槊赋诗 (2)芳与泽其杂糅兮 唯昭质其犹未亏 (3)东船西舫悄无言 唯见江心秋月白
保分题目天天练(12)
一、古代文化常识 1.下列对文化常识相关内容的解说,不正确的一项是( ) A.宋代著名的四大书院是:江西庐山的白鹿洞书院、湖南长沙的岳麓书院、湖南衡阳的石鼓书院和河南商丘的应天府书院。 B.“三都”在东汉和唐代所指的内容是不同的:东汉的“三都”指东都洛阳、北都晋阳和京都长安。唐代的“三都”指东都洛阳、西都长安、南都宛。 C.在古代官职任免升降术语中,“擢”“陟”“升”都是指提升官职。 D.在古代谦辞中,“愚”谦称自己不聪明,也可单独用“愚”谦称自己,“鄙”谦称自己学识浅薄。 解析:选B 东汉的“三都”指东都洛阳、西都长安、南都宛。唐代的“三都”指东都洛阳、北都晋阳和京都长安。 二、语言文字运用 2.在下面一段话横线处依次填入成语,最恰当的一组是( ) 当今社会,________,总有那么一些不知敬畏为何物的人,他们不敬生命不敬自然不敬律令不敬道德不敬传统不敬历史不敬民意不敬信仰,完了还________:“人不为己,天诛地灭!”对于这种现象,要想________,除了唤醒他们的敬畏意识,更重要的,是要健全制度,完善管理。
解析:选C 鱼龙混杂:比喻坏人和好人混在一起。鱼目混珠:拿鱼眼睛冒充珍珠,比喻拿假的东西冒充真的东西。振振有词:形容理由似乎很充分,说个不休,贬义。侃侃而谈:形容说话理直气壮,从容不迫,褒义。釜底抽薪:抽去锅底下的柴火,比喻从根本上解决问题。扬汤止沸:把锅里烧的沸水舀起来再倒回去,想叫它不沸腾,比喻办法不彻底,不能从根本上解决问题。要理解成语的本义和比喻义,考虑所用成语的语境和感情色彩等。 3.下列各句中,没有语病的一项是( ) A.神曲《小苹果》横空出世,它以欢快的旋律、上口的歌词迅速为广场大妈们所倾倒,成为继《最炫民族风》之后的又一广场舞利器。 B.宋代张择端所绘的《清明上河图》有五米多长,其通过对市井生活的细致生动的描绘,生动地再现了北宋汴京承平时期的繁荣景象。 C.莫言的《透明的红萝卜》深受读者所喜爱,作品描写了一个无名无姓的黑孩子,他坚忍地活在苦痛的现实中,以一种自虐的方式表现自己的强大。 D.新石器时代的陶器虽然已有大量出土,但是考古工作者仍然怀着极大的兴趣探求中国最早的陶器。20世纪70年代以来,发现了一些线索。 解析:选B A项,主客颠倒,“以欢快的旋律、上口的歌词迅速为广场大妈们所倾倒”应改为“以欢快的旋律、上口的歌词迅速使广场大妈们倾倒”。C项,句式杂糅,应改为“……深受读者喜爱”或“……深为读者所喜爱”。D项,语序不当,“虽然”应放于句首。 4.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一组是( ) ________________,巍峨挺秀的秦岭没有消失在浊雾里;田堰层叠的南塬,模糊了;美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。 A.天气阴沉,满天厚厚的、低低的、灰色的浊云 B.在夕阳的辉映下,满天彩云飘动 C.夜幕下垂,远山渐渐隐没了,田野像死一般寂静 D.北风呼呼地叫着,枯草落叶漫天飞扬,树枝都成光胳膊了 解析:选A 原文由上而下写秦岭、南塬和渭河平原的自然景色,情调是阴沉凄凉的。从意境和描述层次两个方面考虑都应选A。B项,“满天彩云”,景和情都与原文明显不协调。C项,“渐渐隐没”与原文的“没有消失在浊雾里”相矛盾。D项,所描绘的北风、枯草、树枝与原文不协调。 5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 建筑属于空间艺术,音乐属于时间艺术,① 。然而,将二者联系起来已经成为人们艺术审美的共识。西方许多经典建筑都具有音乐美,② 。北京故宫的三重建筑群传达出起伏的节奏和韵律美,苏州园林的“体宜因借”,徽州民居的白墙黑瓦,都表现出错落有致的节奏感和韵律美。因此,③ 。 解析:先通读语段了解其大意,然后根据“瞻前顾后”法进行分析。根据后面的“然而”及前面的内容可知,①处应该是谈二者的区别;②处,从后面所举的例子来看,此处应该是对后面内容的总领,再根据“西方许多经典建筑都具有音乐美”可知,此处应该填“中国许多建筑也都具有音乐美”等相关内容;③处是对上面的总结,也就是建筑与音乐有相通之处。 参考答案:①二者有明显区别 ②中国许多建筑也是如此 ③建筑艺术和音乐艺术有相通之处(意思对即可) 6.下面是2014年中央文明办颁布的“中国志愿服务标识”。请写出该标识中除文字外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。
答: 构图要素找出来。除文字外,该标识是“志”字变形,上面是一只展翅的鸽子,下面则是一个“心”字,根据“中国志愿服务标识”分析各要素的寓意,如鸽子象征和平、发展;“心”则象征志愿者的爱心等。标识蕴含着奉献、友爱、互助的精神。 参考答案:标识是汉字“志”的变形:上边是展翅高飞的鸽子,象征和平、和谐;下边是中国书法中草书的“心”字,象征志愿者的爱心。蕴含奉献、友爱、互助的精神。 三、名篇名句默写 7.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)屈原《离骚》中“ , ”两句表明了他宁死也不改变节操的态度。 (2)李煜《虞美人》中的“ ? ”两句,以春天的江水作比,抒发了词人深沉难抑的愁绪。
(3)欧阳修在《醉翁亭记》中描写山间春、夏之景的名句是“ , 参考答案:(1)宁溘死以流亡兮 余不忍为此态也 (2)问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 (3)野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 保分题目天天练(13)
一、古代文化常识 1.下列对文化常识相关内容的解说,不正确的一项是( ) A.“冠礼”是古代男子成年时(二十岁)加冠的礼节。冠礼在宗庙中进行,由父亲主持,并由指定的贵宾给行冠礼的青年加冠三次,先后加缁布冠、皮弁、爵弁,分别表示有治人、为国出力、参加祭祀的权力。 B.“殿试”是科举制最高级别的考试,皇帝在殿廷上,对会试录取的贡士亲自策问,以定甲第。实际上皇帝有时委派大臣主管殿试,并不亲自策问。 C.“太学”是中国封建时代的教育行政机构和最高学府。魏晋至明清或设太学,或设国子学(监),或两者同时设立,名称不一,制度也有变化,但都是教授王公贵族子弟的最高学府,就学的生员皆称太学生、国子生。 D.“孝廉”是唐代察举制的科目之一。孝廉是孝顺父母、办事廉正的意思。实际上察举多为世族大家垄断,互相吹捧,弄虚作假。 解析:选D “孝廉”是汉代察举制的科目之一。 二、语言文字运用 2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( ) ①我们多么希望看到这样一幅图景:一位老人跌倒,周围众多的路人________去搀扶、去问候;一个小偷行窃,车内无数的乘客毫不犹豫地去呵斥、去阻止。 ②很多大学生希望毕业后找到一份工作,稳步发展,可是也有许多人不愿________,他们有相对稳定的家庭背景,有工作能力,却在寻找生活的另一种可能性。 ③近代,为改变中华民族的命运,无数________的仁人志士进行了一次又一次的抗争,为孙中山先生领导的辛亥革命取得成功做了充分的铺垫。
解析:选A “不谋而合”强调的是策划和计划,而“不约而同”是指动作。根据语境应选“不约而同”。“按部就班”指按照一定的条理,遵循一定的程序,强调的是行为;“人云亦云”指没有自己的主见,强调的是语言。根据语境应选“按部就班”。“坚苦卓绝”是指坚忍刻苦的精神超越寻常,该词用来形容人;“艰苦卓绝”形容斗争十分艰苦,超出寻常,该词侧重于环境的恶劣、斗争的艰苦。根据语境应选“坚苦卓绝”。 3.下列各句中,没有语病的一项是( ) A.尽管还有人对是否存在全球变暖的事实存有怀疑,但这并不影响气候变化成为当前和今后人类发展需要共同面对的问题。 B.面对农村教师队伍不稳定、教师招聘难度大,某市有关领导提出,要不折不扣地落实好相关政策,满足农村学校教学需要。 C.据推测,《尔雅》成书于秦汉之际,是我国最早的解释词义的专著,也是我国第一部按词义系统和事物分类为标准来编纂的书籍。 D.神农架第十届冰雪节以“冰雪世界,温暖运动”为主题,通过丰富多彩的冰雪活动,充分展示了“南国雪都”神农架的独特魅力。 解析:选D A项,两面对一面,“是否”和“怀疑”不照应,“怀疑”的应是“存在全球变暖的事实”;B项,成分残缺,在“难度大”后面加“等问题”;C项,“按……为标准”句式杂糅,把“按”改成“以”,或把“为”改成“的”。 4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 在中国古代法律中,________,________,________。________。________。________,德主刑辅,礼刑并用成为法制的原则。 ①汉代儒家思想逐渐成为主导的政治思想 ②维护“三纲五常”成为封建法典的核心内容 ③礼既是道德规范,又是法律规范 ④礼占有重要位置 ⑤以其为基础逐步形成了以礼法合流为基本特征的封建法律体系 ⑥“为政先礼,礼其政之本与”
解析:选D 解答此题,要注意瞻前顾后。④总说礼的地位,承接首句;⑥③解释④,紧随其后;①⑤阐释形成的根源;②与结尾呼应,应放在最后。 5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 古人云,以史为鉴,可以知兴替,可见历史及其叙述在国家、民族、文明发展过程中的重要借鉴意义。① ,正在于其著述者对待历史有严肃认真的态度,有后人应有的敬意,而不应凭空想象,随意为之,并使其庸俗化。否则,其著述非但起不到以史为鉴的作用,② ,使读者通过一面夸张变形的“哈哈镜”观察历史。近些年来,③ ,已经在读者尤其是在那些并不专门研究历史的非专业读者中造成了不良后果,影响到他们对历史的正确认知。 参考答案:①历史之所以能为后世所借鉴 ②反而可能扭曲历史 ③一些历史读物的庸俗化倾向 6.请欣赏下面的漫画,回答下面的问题。 (1)简要描述画面的内容。(不超过55字)
答:
(2)说说这幅画给我们的启示。(不超过30字)
答:
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