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(寒假初中语文知识大梳理)文学常识与名著名篇2

 江山携手 2016-03-29

1.阅读名著选段并结合相关情节,回答问题。

    我先把烟叶放在嘴里嚼,一会儿,我的头便晕起来。因为,烟叶还是半青的,味道很凶,而我又没有吃烟的习惯。……最后,又把一些烟叶放在炭盆里烧,并把鼻子凑上去问烟叶烧烤出来的味道,尽可能忍受烟熏的气味……

    语段中的“我”指        ;他采取嚼烟叶、            、闻烟叶烧烤的味道等三种方法,是为了                 

(江苏盐城市)

2.文学常识或名著阅读填空。

1)莎士比亚是文艺复兴时期英国著名戏剧家,他一生著述颇丰,代表作除了喜剧《威尼斯商人》外,还有著名的四大悲剧,请写出其中一部:          

2)优秀的文学作品往往包含着浓郁的地域特色,如        (作者)的《荷花淀》就真实表现了冀北人民在白洋淀中的抗日生活。

3 A (他)闷闷不已,回到客店中,思量:王伦劝俺,也见得是。只为洒家清白姓字,不肯将父母遗体来点污了。指望把一身本事,边庭上一枪一刀,博个封妻荫子,也与祖宗争口气,不想又吃这一闪!高太尉,你忒毒害,恁地克剥!心中烦恼了一回,在客店里又住几日,盘缠都使尽了。他寻思道:却是怎地好!只有祖上留下这口宝刀,从来跟着洒家,如今事急无措,只得拿去街上货卖得千百贯钱钞,好做盘缠,投往他处安身。

(节选自施耐庵《水浒传》第十二回)

选段中 A 处的他是指      ,请写出原著中与他有关的一个故事名字:      

(山东临沂市)

3.名著中的人物和情节对应不正确的一项是(   

    A.关羽——单刀赴会      (《三国演义》)

    B.孙悟空——大闹五庄观    (《西游记》)

    C.武松——倒拔垂杨柳     (《水浒传》)

D.鲁滨逊——烧制陶器     (《鲁滨逊漂流记》)

(黑龙江哈尔滨市)

4.下列关于名著内容的表述,正确的一项是(  )

    A.《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊曾跟随诺第留斯号进行海底探险。流落荒岛后,计算时间、记日记和阅读《圣经》成为他生活的重要内容。

    B.《简·爱》中的简·爱出身贫寒,从小就极具反抗精神。她毕业后到桑菲尔德庄园做家庭教师,最终以独立的人格和勇敢的个性赢得了罗切斯特的爱情。

    C.《朝花夕拾》中《五猖会》里的父亲责令“我”去看五猖会前背书,让“我无比沮丧;《无常》中,“我”在乡间迎神会上最不愿见的是活无常。

    D.《西游记》中,为试探师徒四人的禅心是否坚定,铁扇公主假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动,悟空识破真相,沙僧一心跟随师父,八戒却动了凡心。

(山东潍坊市)

5.下列关于名著知识及文学常识的表述,有误的一项是(   

A.一篇新闻,主要包括标题、导语和主体三部分。新闻的基本特征是用事实说话,但有时也可以在叙事过程中插入简要的议论。

B.“铭”“说”“记”“表”“书”“序”都是古代的一种文体,其中“说”既可以说明议论,也可以记叙事物,但都是用来阐述作者对各种问题的见解,如《爱莲说》《马说》等。

C.《西游记》中,朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去,妖怪的金刚镯厉害无比,让悟空费尽周折,最后还是观音菩萨出面带走了妖怪,悟空才救回王后娘娘。

D.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,《孟子》是孟子及其门人所作。《论语》《孟子》均为儒家经典,与《大学》《中庸》合称“四书”。

(湖北荆门市)

6.下列有关文学常识和名著阅读的表述,有错误的一项是(  )

A.《左迁至蓝关示侄孙湘》《醉翁亭记》《记承天寺夜游》都是“唐宋八大家”的作品。

B.“杨志却要辰牌起身,申时便歇。”此句中的“辰牌”相当于上午七时至九时,“申时”相当于下午三时至五时。

C.我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了许多人物形象,其中闰土、阿长和孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。

D.英国讽刺作家和政论家乔纳森·斯威夫特的小说《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马(慧骃)国等地的经历。

(湖北鄂州市)

7.下列关于名著的介绍不正确的一项是(   

A.《傅雷家书》是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编,它凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。读者能从中学到不少做人的道理,提高自己的修养。

B.《海底两万里》的主人公康塞尔热衷于航海,跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇环球探险旅行,他在小人国、大人国历险多年,吃尽千辛万苦,终于得到了可观的财富

C.《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时,非常注重他们之间的共性和个性,例如鲁智深和李逵同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象,但鲁智深粗中有细、豁达明理,李逵头脑简单、直爽率真。

D.《钢铁是怎样炼成的》是原苏联作家尼古拉·奥楚蔑洛夫斯基在病榻上历时三年写成的,对全世界的一代代青年产生了巨大的影响,它使我们记住了那位具有钢铁般意志和顽强奋斗的品质,不屈服于命运,为理想而献身的英雄战士保尔。

(四川南充市)

8.下列文化常识表述不正确的一项是(   

A.古时住宅旁常栽桑树、梓树,后人就用桑梓指家乡。《范进中举》中张乡绅称与范进“同在桑梓”的意思就是说他与范进是家乡人。

B.古希腊神话中,赫尔墨斯是众神的首领,掌管着旅行和商业。宙斯是他的父亲,赫拉是宙斯的妻子。

C.古时儿童未成年时,不戴帽子,头发下垂,称为“垂髫”;男子到二十岁时举行“加冠”(束发戴帽),表示已经成年,后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十。。

D.戏曲是戏剧的一种,在时间和空间上比话剧、歌剧有较大的自由,《变脸》就是戏曲,而川剧“变脸”,原指戏曲中的情绪变化妆,后来指一种瞬间多次变换脸部妆容的特技表演。

(四川南充市)

9.选出下列表述正确的一项(  )

A.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《罗摩衍那》的影响下写成的,用她自己的话说,是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里

  B.《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落在荒岛生活28年的经历

C.《骆驼祥子》不仅刻画了祥子,而且还写了大胆泼辣而有些心理扭曲的小福子。

D.林冲曾是东京八十万禁军教头,有一定的社会地位,一直安分守己,循规蹈矩,最后是在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山的,是上层人物被迫造反的典型。

 

(辽宁丹东市)

10.下列有关文学文化常识的表述错误的一项是(  ) 

A.《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝,《范进中举》中的胡屠夫,都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。 

B.《孟子》一书,相传是孟子的弟子所作,是一部纪传体史书。孟子是儒家思想的代表人物,地位仅次于孔子,后世常以“孔孟”并称。 

C.说,古代议论说明一类文章的总称,即后世统称说理辨析一类的说明文。我们学过的这种体裁的文章有《马说》《捕蛇者说》《爱莲说》。 

D.词有多种词牌,各种词牌都有其固定的格式,包括字、句多少,平仄押韵等。其句式长短不一,又称为长短句。 

 

 

一、考查内容与形式

文学常识和名著名篇是各地中考的重要考点之一,近两年来,各地都比较重视这一考点,因为这是提高学生文化素养的重要内容之一。

《九年义务教育语文课程标准(2011年版)》要求学生9年课外阅读总量达到400万字以上,阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。对此提出了关于课外读物的如下建议:

童话,如安徒生童话、格林童话、叶圣陶《稻草人》、张天其《宝葫芦的秘密》等。

    寓言,如中国古今离言、《伊索离言》等。

    故事,如成语故事、神话故事、中外历史故事、各民族民间故事等。

    诗歌散文作品,如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》、《艾青诗选》、《革命烈士诗抄》、中外童谣、儿童诗歌等.

    长篇文学名著,如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、罗广斌、杨益言《红岩》、笛福《会滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、夏洛蒂·勃朗特《简·爱》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等。

    教师可根据需要,从中外各类优秀文学作品中选择合适的读物,向学生补充推荐。

    科普科幻作品,如儒勒·凡尔纳的系列科幻小说,各类历史、文化读物及传记,以及介绍自然科学与社会科学常识的普及性读物等,可由语文教师和各有关学科教师商议推荐。

对此,各类语文教材除了中编写相关的名著名篇阅读外,还用不同形式编写有关的“名著导读”等内容。

有关文学常识主要有三:一是文体知识,即现代四大文学样式和古代文体知识,包括说、记、表、序、传、诗词等;二是文化知识,即了解教材所涉及到的古今中外名家作品常识,包括国籍、朝代、字号、所属文学流派、代表作品等;三是了解教材涉及的作品的相关文化知识,如年龄称谓、四书五经、相关典故等。

有关名著名篇阅读考查的主要内容有三:一是与名著名篇相关的文学常识;二是能概括相关作品的主要情节内容和人物形象,把握作品的艺术手法等;三是在阅读名著名篇的精彩语段后,完成相关的填空题和表达感悟,评价作品,品析语言等表述题。

文学常识和名著名篇的主要考查形式有选择题、判断题、填空题和阅读分析题等,也有的结合其他考题来考查,如结合语言运用考查较多,有的考区采取单独设置名著阅读的板块。

二、备考方法

1.重视教材内容。既然教材明确编写了名著名篇的内容,我们就要重视对这部分内容的学习和运用,从某种意义来说,重视教材的名著名篇是可能立竿见影的。虽然我们提倡阅读整篇名著,但命题者会考虑到这方面的客观现实,也许最容易的还是从教材中选取材料来考查,因此,只要我们重视了对教材的相关内容的扎实学习,可能明显提高。

2.重视课外阅读。如果仅根据教材编写的相关内容来应对考试那很可能只是表皮的名著阅读,所以要真正切实提高学生的名著阅读能力,就要老老实实地加强课外阅读,尤其要整体性阅读名著。有条件的同学能通过课外阅读来全面提高是最好的,既可以全面了解名著,又能切实提高自己的文化素养,应对那一点文学常识和名著名篇的考题就简单多了。

3.加强梳理和记忆。涉及到文学常识和名著名篇的内容丰富多彩,如果不加强梳理和记忆,很可能是阅读时激动,过后即忘,特别是古代作品和外国作品,不易牢记,可能影响考试成绩。因此,一是要加强平时的阅读后的知识和内容整理记忆,更重要的是在中考备考时,要把初中阶段应掌握的文学常识和名著名篇的知识和内容进行科学梳理,并加强记忆和运用。尤其要重视根据本地中考的要求来强化练习,能借鉴全国各地的各类考题来练习,可能更好。为了切实提高,可以从容易出错的内容来下功夫,从而减少失误。

 

1.鲁滨逊,喝用烟叶泡的酒(或读《圣经》),治病。

2.1)《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克白》(写出其中一部即可),(2)孙犁,(3)杨志,示例:杨志卖刀,杨志北京斗武,智取生辰纲,双夺宝珠寺等(写出其中一个即可)。

3.C

4.B

5.C

6.C

7.B

8.B

9.D

10.B

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