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4 蔡老师在讲座中主要谈了三个问题。一是让学生“回头看”，自己至今掌握了什么；其次是现在开始你能做些什么；最后是对学生进行考场应对指导。听到细节处，学生们常常发出会心的微笑。语文和其他学科在复习上有一个很大的区别，因为是一个需要长期积累的科目，所以临死抱佛脚的复习方式往往会在语文学科上显得无用武之地。但蔡老师认为，效果不明显不重要，因为“让学生在最后一个月考复习来实现成绩向上跳一跳，这几乎是不可能的。六门课，每门只要一复习就跳一跳，哪有这么容易的事情。”蔡老师的观点是，复习的目的在于归纳、总结唤醒记忆，最重要的是让学生保持一种状态，所谓“拳不离手、曲不离口”，“在我看来这才是复习最重要的目的。” 蔡老师第二个有趣的观点，是开考前不要先翻看试卷。这和很多学生所接受的考场教育完全背道而驰。记者在现场询问了几名学生，他们都表示老师们常常会在考场教育中让他们要先翻看考卷，加深对题目的记忆。而蔡老师让学生们不要先看试卷的道理则是，担心会让孩子自己影响自己。“如果孩子先看了作文题，作文题又不容易，或者比较复杂的话，那么就算回到前面去做题目，孩子肯定也是不定心的。有意无意会去回想和构思这个题目怎么写，这样就会扰乱解题思路。所以我是不主张让孩子提前去看试卷的。看到哪里做到哪里，这样不是很好吗？会做的就做好，不会做的就先放一放，非常符合正常的解题过程。” 最后，蔡老师提醒所有的考生，在考场上一定要保持坦然的心态，能考出多少成绩，与之前你在学习中付出多少辛苦是成正比的。六门考试中有考坏的，也有考好的，其实整体肯定是能体现出你的水准的。因此紧张或是焦虑都解决不了问题，唯有坦然面对才是不被考试压力压倒的“王道”。 |
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