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屠呦呦获得诺贝尔奖，中国人的诺贝尔情结至此了结。在铺天盖地的报道中，我最感兴趣的，还是屠呦呦的重大发现是怎么产生的，她的灵感之源是什么。下面，我综合一些资料给大家介绍一下。 六十年代，中美两国发起了一个类似的工程，就是找到治愈疟疾的良方妙药。起因就是美国在越南发起的战争。越南人打丛林战，那里蚊虫肆虐，疟疾很容易流行，也很难治愈。美国人动用了大量人力物力，筛查了30万种化合物，无功而返。中国用人海战术，筛查了4万多种化合物和中草药。也无功而返。到了七十年代，因为屠呦呦的一个灵感，这个难题突破了。几百万人的生命保住了。 灵感，伟大的灵感。胜过千万人的努力。 爱迪生很早之前就讲过，“成功是99%的汗水加1%的灵感。”对这句话我们比较熟悉，但其实这句话不完整，还有一半是这样的：“但很多时候，这1%的灵感比99%的汗水更重要。”屠呦呦的成功就完美诠释了这句话。 灵感究竟是怎么回事？它跟教育又是什么关系？ 我是一个高度依赖灵感的人，我的很多文章和讲课，都是灵感驱动的结果。我的灵感之源是什么？我也不清楚，就走在路上，或者随便浏览，突然就有一个想法冒出来。然后必须马上记在本子上。只要记下了，就跑不掉了，然后我写文章和讲课就胸有成竹了。 普通人是用逻辑思考，天才是用直觉思考。逻辑主要是用来证明一些东西，创新主要靠直觉。韦钰教授研究这方面比较多，她讲语文、数学都得100分的，未必就能创新。因为语文、数学好，主要是逻辑思维方面发达，记忆力发达，但创新未必行。数学家丘成桐也讲，很多重要的创造发明是学者在有深厚感情的潜意识中完成的。他说的潜意识，就是直觉。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。这个蓦然回首，就是潜意识爆发，灵感来了。 李白斗酒诗百篇。讲李白喝酒的时候会来灵感，这我不信，因为我喝酒的时候全无灵感。我觉得这更像一个比喻，就是讲一个人在一种类似喝酒的情感亢奋的状态下，会灵感迸发。这是可信的。 我在教育领域十多年了。最近两年我的创新不少。创新跟积累有关。但这个积累，又不是简单的知识的堆积。杨振宁讲，“对基本概念的理解要变成直觉。”我的体验是这样的，几乎所有的教育理念，我都要转变为我自己的语言进行表述，变成自己体验的一部分。这种感觉就是我经常说的通透。 通透是灵感之源吗？我觉得很大程度是这样的。通透之后，直达底层，这个底层，不仅仅是显意识的领域，更是直达潜意识层面。我经常谈底层代码，表达结构，思维方式，并且提醒大家不要机械去理解，去套，一个考虑就是这个。要通透，在更深的层面建立联结。 基本的知识是信息，目标和意识帮助我们聚集信息。但是，灵感让我们完成作品。 百思不得其解，这是显意识层面。如果思维逐渐下沉，沉入到潜意识与直觉层面，也许解决问题的灵感就会突然降临。 屠呦呦的灵感是怎么来的？ “呦呦鹿鸣，食野之蒿。我有嘉宾，德音孔昭。”呦呦这个名字，来自于《诗经》，那个蒿，就是青蒿，就是后来她提取抗疟药的青蒿。怎么会怎么巧合？ 是巧合，也不是巧合。屠呦呦从小就目睹了中医中药的神奇，所以她信。后来又进入了北京大学研究中医药。从名字开始，到童年到大学的经历，这背后都有一种情感。这个情感，让她接受任务，去研究抗疟药的时候，她很自然想到要从中医药找到答案。对别人也许只是任务，对她来说有情感在里面。 青蒿最初的实验失败了。不少其他研究者，对青蒿质疑大于相信，就不再去深究了。而屠呦呦没放弃，因为她比别人多了一份情感，就是更相信。情感会进入潜意识，在那里蛰伏，直到有一天，屠呦呦被灵感击中。她看到古人用青蒿治病的时候，只是挤汁，而不是传统那样煎熬，问题是不是出在温度上？带着这个疑问，她重新做了实验，经过不断完善，最终证明思路可行，大获成功。 如果我们事后看，觉得屠呦呦只是好运气罢了。那个想法好像没啥特别的。但是，为什么这个灵感就不会击中你呢？你站在苹果树下，一百个苹果砸你的头，你能够想出万有引力定律吗？ 很多人不懂创新的这个特点，总觉得灵感没那么重要。实际上，灵感恰恰是创新中最宝贵的因素。 是的，围绕这个研究，有数以千计的人付出了汗水。为这个研究做出了贡献，但是，这全部的汗水，加起来都不如这一个灵感。因为诺贝尔奖奖励的是创新，不是勤奋。 创新其实是无处不在的，区别只是大小而已。比如学习中，一个题目的解法，一个单词的记法，都有可能需要创新。现在很多学生，被大量作业挤压，其实学习效率非常低。最重要的是通透，深入到知识的底层，与概念和知识产生深层次的情感联结。 不要忽视灵感的意义，一个灵感可以保住几百人的生命。同样在我们的生活中，一个灵感可能完全改变我们自身的命运。 灵感有没有办法教？能教，但不能是传统的方法，死记硬背，大量作业。关键是通透。光通不行，还要透，越深越好。让信息进入到潜意识和直觉层面，与我们的身心产生底层的联结。 我在网校主要教的是这种东西。但这种东西表述起来不那么容易，我只能尽力而为。 萧愚 2015-10-7 |
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